镇党委关于深入贯彻作风建设专题总结报告 根据中央决策部署及省委、市委、XX 县委工作安排，镇党 委坚决扛起主体责任，坚持高标准、严要求，聚焦“真学、真查、 真改、真效”，组织全镇 XX 个基层党组织、XXX 余名党员干部 全员参与、全程跟进，以“回头看”推动问题“向前治”，确保 八项规定精神在 XX 镇落地生根、化风成俗。现将主要情况报告 如下。 一、铸魂补钙强根基，学习教育成效不断巩固拓展 习近平总书记强调，“党的作风就是党的形象，关系人心向 背，关系党的生死存亡。”我镇始终坚持把学习教育摆在首位、 贯穿始终，着力在深化、内化、转化上下功夫，确保党员干部思 想认识再提升、纪律规矩意识再强化、拒腐防变能力再增强。 （一）理论武装入脑入心，学思践悟筑牢思想防线 学习教育是深化认识、统一思想的基础。我镇持续将学习领 悟习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项 规定及其实施细则精神作为重中之重，做到跟进学习、全面覆盖、 融会贯通，为深化作风建设奠定坚实思想根基。一是强化系统学 习，提升政治站位。党委理论学习中心组发挥“头雁效应”，全 年开展八项规定精神专题学习XX次，覆盖中心组成员XX人次。 镇属各党支部依托“三会一课”、主题党日等载体，组织开展专 题学习研讨 XXX 余场次，累计参与党员干部逾 XX 人次。学习 内容紧扣核心，除系统重温《八项规定改变中国》、《党的十八大 以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》等重要文献外， 重点跟进学习习近平总书记关于作风建设的最新重要讲话精神 和指示要求 XX 篇，特别是深入学习领会关于“以自我革命精神 推进作风建设”的深刻内涵。及时组织学习新修订的《党政机关 厉行节约反对浪费条例》，开展专题解读会 XX 场，确保规定要 求精准传达。通过反复学、深入学，广大党员干部对八项规定精 神的长期性、复杂性、艰巨性认识更加深刻，遵守纪律规矩的政 治自觉、思想自觉显著增强。二是深化案例剖析，警示震慑常在。 坚持把反面典型案例作为“活教材”，深入开展“以案四说”警 示教育。集中组织观看警示教育片《XXX》XXX 场，覆盖党员 干部及公职人员 XX 人。深入剖析市纪委市监委、XX 县纪委监 委下发的 XXX 起违反中央八项规定精神典型案例通报，编印 《XX 镇党员干部违纪违法警示录》XXX 册。各支部在组织集中 学习的基础上，要求党员干部逐一对照检查，把自己摆进去、把 职责摆进去、把工作摆进去，深挖思想根源，查找廉政风险。组 织专题交流研讨会 XXX 场次，班子成员、重点岗位人员带头在 会上查摆发言 XX 人次，撰写个人反思材料 XXX 份。通过深刻 剖析违纪违法干部思想蜕化、行为越界的轨迹，广大党员干部普 遍受到警醒，“底线”意识和“红线”观念进一步绷紧。三是抓 实党课宣讲，强化责任担当。严格落实党员领导干部讲专题党课 要求。党委书记带头以《弘扬优良作风奋力担当作为》为题，为 全镇党员干部讲专题党课 1 场。XX 名班子成员结合分管领域和 挂钩联系点实际，围绕作风建设主题，深入村（社区）、站所讲 党课 XXX 场次，受众达 XXX 余人次。党课内容紧扣时代要求 与 XX 镇发展大局，深入解读新时代新征程加强作风建设的极端 重要性，深刻阐释八项规定精神的精髓要义和实践要求，引导党 员干部将优良作风内化为价值追求、外化为行动自觉。党课强调 反对“四风”、联系群众、担当实干的具体实践要求，有效激发 广大党员干部投身乡村振兴、优化营商环境等重点工作的内生动 力。四是推动制度融通，规范行为自觉。将八项规定精神学习与 新修订的财经纪律、公务接待、公务用车管理等内部规章制度学 习紧密结合。围绕《党政机关厉行节约反对浪费条例》等制度规 定，组织财政、审计、机关事务等部门业务骨干开展专题辅导 XX 场次，覆盖财务、后勤、接待等关键岗位人员 XX 人。梳理 汇编镇级层面相关配套制度《XX 镇机关管理规定（汇编）》，发 放至每名工作人员。通过制度条文的学习解读与实践应用的结合 阐释，广大干部对哪些事能做、该怎么做有了更清晰的认知和遵 循，依规依纪依法办事的意识普遍提升。XX 个行政村、XX 个 站所结合实际修订完善内部管理细则 XX 项，作风建设制度笼子 扎得更加紧密。 （二）刀刃向内深检视，问题查摆靶向精准有力 问题查摆是破解作风顽疾的关键环节。我镇坚持将发现问题、 剖析问题作为“回头看”的着力点，发扬自我革命精神，以严实 标准、多元渠道、精准靶向，深入查摆自身存在的突出问题，确 保问题找全、原因挖深、根源找准，为后续整改整治提供精准 靶向。一是全面对标清单，深度自查剖析。严格对照上级反馈 问题清单、镇本级前期查摆问题清单等两份清单“对账销号”与 举一反三。组织全镇 XX 个单位（含 XX 个行政村、XX 个站办 所、XX 家企业）开展两轮次深入自查。充分运用多种监督成果 作为问题线索来源：主动征询纪检监察机关监督检查发现疑似问 题 XX 项；梳理近三年巡视巡察、专项审计反馈涉及作风问题 XX 条；分析财会监督发现的经费使用异常线索 XX 条；结合年 度督查督办、调查研究、信访举报（涉作风类 XX 件）情况，综 合分析梳理问题表现。通过个人对照检查、党支部组织生活会、 党委专题会议等载体，层层深入查摆，最终形成涵盖“四风”隐 形变异新表现、服务群众“最后一公里”堵点、担当作为短板等 X 个方面、共 XXX 个具体问题（含“回头看”期间对照更新问 题清单 XX 条）。二是层层审核把关，确保质量实效。成立由党 委书记任组长、专职副书记和纪委书记任副组长的“回头看”学 习教育工作专班（以下简称“专班”）。专班下设问题审核组，负 责对各下属单位报送的问题清单进行严格审核把关。审核重点聚 焦“四看”：看问题是否齐全，有无遗漏重要领域、关键环节； 看剖析是否深刻，是否触及思想根源、制度机制缺陷；看定性是 否准确，是否准确对标八项规定精神实质；看描述是否具体实在， 避免泛泛而谈。共审核下级党组织问题清单 XXX 份，要求退回 补充或修改 XX 份，确保问题查摆达到“全、深、准、实”的要 求，每一类问题都有具体表现、典型事例和数据支撑（如公务接 待超标 X 次，文山会海占比 X％等）。三是深化警示教育，筑牢 思想堤坝。将警示教育和以案促改贯穿“回头看”查摆问题全过 程。组织全镇性警示教育大会 X 场，精选发生在群众身边、系 统内部的 XX 件违反中央八项规定精神典型案件（含违规吃喝、 收送礼品礼金、侵害群众利益、不担当不作为等类型），由镇纪 委书记逐一进行“以案四说”（说德、说纪、说法、说责）。各支 部结合审核通过的本单位问题清单，再次组织针对性案例剖析讨 论会 XXX 场次。编发《“回头看”警示教育读本》XXX 册，选 取案例 XX 个，每案均附深度剖析和警示启示。通过身边事教育 身边人，使党员干部在对照反思中更加清醒认识潜在风险，主动 把自己摆进去深刻查摆的自觉性