在“实施职业教育‘升级’工程，推动 XX 市 产教融合高质量发展”专题调研座谈会上的讲 话 各位领导、各位委员，同志们： 大家好！今天，非常高兴参加市政协组织的“实施职业教育 ‘升级’工程，推动 XX 市产教融合高质量发展”专题调研座谈 会。首先，我谨代表 XX 市人民政府，向市政协长期以来对政府 工作，特别是对我市职业教育事业发展的关心、支持和监督表示 衷心的感谢！向调研组各位委员不辞辛劳、深入一线、扎实细致 的调研工作致以崇高的敬意！ 市政协将“职业教育升级与产教融合”作为年度重点协商议 题，充分体现了市政协服务大局、情系民生、助推发展的责任担 当和远见卓识。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要 组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的 重要途径。推动职业教育高质量发展，深化产教融合、校企合作， 对于 XX 市加快产业转型升级、培育发展新动能、提升城市综合 竞争力、保障和改善民生，具有不可替代的战略意义。这次专题 调研和协商议政，选题精准、时机恰当、意义重大，必将为我市 职业教育发展注入新的强劲动力。 借此机会，结合本次调研主题，我谈几点认识和想法，供大 家参考，也作为市政府对政协专题调研的初步回应： 一、充分肯定成绩，清醒认识挑战，增强发展职业教育的责 任感和紧迫感 近年来，在市委的坚强领导下，在市政协的关心支持下，市 政府始终将发展职业教育摆在重要位置，不断加大投入，优化布 局，深化改革，取得了一定成效：办学条件持续改善，我市职业 院校的基础设施、实训设备等硬件水平得到提升。专业设置逐步 优化，围绕我市主导产业和新兴领域，调整优化专业结构，增强 了服务地方经济的能力。校企合作有所探索，部分学校与企业建 立了合作关系，开展了订单培养、共建实训基地等尝试。人才培 养质量稳步提升，毕业生就业率和技能水平有所提高。 然而，对标高质量发展要求，对照产业转型升级的迫切需求， 我市职业教育发展仍面临不少挑战和短板：一是产教融合“合而 不深”，校企协同育人的机制尚不健全，“学校热、企业冷”现象 一定程度存在，企业深度参与人才培养全过程的积极性、主动性 有待提高。二是专业布局与产业需求“适配度”有待提升，部分 专业设置滞后于产业发展，前瞻性布局不足，高水平、特色化专 业群建设有待加强。三是人才培养质量“含金量”需提高，高素 质技术技能人才培养能力有待增强，特别是解决复杂问题、适应 技术快速迭代的能力培养需要加强。四是师资队伍“双师”能力 待强化，兼具理论教学和实践指导能力的“双师型”教师比例和 水平有待提升。五是保障机制需进一步完善，在政策协同、资金 投入、资源配置、评价体系等方面仍需持续优化。 这些问题，也正是市政协此次调研关注的重点，说明我们的 认识和判断是契合的。破解这些难题，推动职业教育从“有”向 “优”、从“大”向“强”升级，是摆在我们面前的一项紧迫任 务。 二、聚焦“升级”工程核心，全力推动产教融合走深走实 一是强化顶层设计与规划引领。将职业教育发展深度融入全 市经济社会发展规划和产业布局规划。研究制定更具针对性的 《XX 市职业教育高质量发展行动计划》《深化产教融合实施方 案》，明确目标、路径和举措，形成政府统筹、部门联动、院校 主体、企业参与的协同推进机制。 二是精准对接产业需求，优化专业供给结构。建立“需求导 向”的