在2025年全县高中教师表彰大会上的讲话
各位老师、同志们：
今天，我们齐聚一堂，召开全县高中教师表彰大会。窗外蝉
鸣正盛，室内暖意融融——这暖意，来自刚刚揭晓的高考捷
报，更来自每一位教育工作者用汗水与心血写就的育人故事。
首先，请允许我代表县教科局，向受表彰的优秀教师、优秀班
主任、师德标兵表示最热烈的祝贺！向30年来扎根一线的老教
师、向默默支持教育事业的家属们，致以最崇高的敬意！向所
有为高中教育付出心血的同仁们，道一声：辛苦了！
一、回望奋斗路，那些用“笨功夫”写就的教育答卷
今年高考，我县一本上线人数突破1200人大关，较去年增
长18%；本科上线率达68%，创近十年新高；更令人振奋的
是，乡镇高中表现亮眼——有个中学本科上线人数同比增
加42%，XX职校综合高中班实现“低进高出”，3名学生考
入985院校。这些数字背后，是无数个平凡日子里的坚守。
我曾在凌晨5点巡查过XX中学的早自习教室，看到高
三（7）班班主任王老师带着保温杯逐个检查学生背诵，笔记本
上密密麻麻记着每个学生的薄弱知识点；曾在周末走访XX乡
中，撞见数学组全体老师蹲在办公室吃泡面，只为赶制一套针
对农村学生的“生活化数学题库”——他们说，城里的模拟卷
离咱孩子的生活太远，得把玉米种植、家畜养殖编成应用
题，孩子们才愿学、能懂。
还有让我眼眶发热的细节：XX高中李老师去年做完甲状腺手
术，医生叮嘱要静养3个月，可她只休息了两周就带着药回到课
堂，说“高三孩子等不起”；XX二中张老师女儿高考当天，他
把监考任务调到了自己所带的班级考场，“陪女儿考试是我的
私事，但陪我的学生考试，是我的责任”；更不用说那些常年
住在教师周转房的年轻老师，有的孩子刚上幼儿园就送回老
家，有的夫妻两地分居却从未耽误过一节课……
这些故事里没有惊天动地的壮举，只有“每天多做一点”的
坚持。正如XX中学老校长常说的：“教育是农业，不是工业。
我们种的不是速生林，是要长成栋梁的树，得耐着性子浇水、
施肥、修枝。”今天，当我们看到孩子们拿着大学录取通知书
笑靥如花，看到家长握着老师的手说“孩子说您比亲爸妈还
亲”，就知道所有的“笨功夫”，都值得。
二、坚守育人心，在浮躁中守护教育的“本真底色”
这些年，教育领域不乏“新概念”“新方法”：有的学校
搞“军事化管理”，把学生时间精确到分钟；有的老师迷
信“刷题战术”，用卷子堆出“虚假高分”；更有甚者，用物
质奖励替代情感引导，把师生关系异化为“交易”。但在我们
的教师队伍里，我看到了另一种选择——
XX中学陈老师，从教28年，坚持每天写“学生成长日记”。
她的备课本里，除了教案，还有“小宇今天主动帮同学搬
书，要在班会课表扬”“小雨数学考砸了，可能是因为奶奶生
病分心了”这样的记录。她说：“每个孩子都是一本难懂的
书，得蹲下来，用真心去读。”去年高考，她带的班级出了全
县文科状元，可她最骄傲的不是这个，而是毕业典礼上，全班
学生给她写的信里说：“陈老师教会我们的，不只是怎么考高
分，更是怎么做个有温度的人。”
XX职校刘老师，是汽修专业的高级技师。他常说：“职业教
育不能只教技术，更要教做人。”去年带学生去4S店实习，有
个徒弟嫌洗车累，偷偷溜回宿舍打游戏。刘老师没批评他，而
是带着他在车间干了整整三天：
