县人力资源和社会保障局关于 2025 年上半年 专题工作情况的阶段性总结报告 为深入贯彻落实党的二十大关于“建设全民终身学习的学习 型社会、学习型大国”重要部署，持续巩固拓展学习贯彻习近平 新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，今年上半年以来， 我局坚持以“学思想、强党性、重实践、建新功”为主线，紧扣 “民生为本、人才优先”工作主线，以“能力作风建设年”活动 为抓手，构建“常态化、多元化、实效化”学习教育体系，推动 全体干部职工在思想上“充了电”、能力上“加了油”、作风上 “提了质”，为高质量完成全年人社工作目标任务提供了坚实的 思想保障和能力支撑。现将阶段性工作情况总结如下： 一、高位统筹谋布局，构建“责任链条+制度闭环”的学习 机制，让学习教育“实起来” 年初以来，局党组坚持把学习教育作为“一把手工程”，第 一时间召开专题会议研究制定《XX 县人社局 2025 年学习教育 工作计划》，明确“每月一主题、每季一研讨、半年一考评”的 总体框架，配套出台《党组理论学习中心组学习制度》《青年干 部学习小组管理办法》《学习积分制考核细则》等 3 项制度，形 成“主要领导牵头抓总、分管领导包联督导、股室负责人落实落 细、全体干部全员参与”的四级责任体系。 为避免学习教育“空对空”，局党组带头“立标杆、作示 范”。党组书记、局长 XXX 同志坚持“三个必到”：党组会必讲 学习要求、支部会必作学习辅导、主题党日必谈学习感悟，上 半年累计主持召开党组理论学习中心组学习 6 次，带头领学《习 近平关于人力资源和社会保障工作论述摘编》《习近平的七年知 青岁月》等著作，结合人社部门职能解读“就业优先战略”“社 保扩面提质”等重点任务，用“关键少数”带动“绝大多数”。 例如，在 5 月“就业创业政策落实”专题学习会上，XXX 同志 结合近期赴乡镇调研发现的“部分返乡农民工对创业担保贷款政 策知晓率低”问题，现场组织业务骨干梳理政策要点、模拟宣讲 场景，既讲清了“为什么学”，又明确了“怎么用”，参会干部普 遍反映“这样的学习接地气、能解渴”。 为确保学习常态化推进，我们建立了“双考双评”机制：一 方面，通过“学习强国”“XX 干部网络学院”等平台抓日常积 分，每月通报个人学习进度，对连续两月排名末位的干部由分管 领导约谈提醒；另一方面，将学习情况纳入年度考核，与评优评 先、职务晋升直接挂钩。上半年，全局人均学习强国积分达 12800 分，在全县机关单位中排名第 2；2 名学习积分突出的年轻干部 被纳入后备干部库，形成“比学赶超”的良好氛围。 二、创新形式求突破，打造“理论课堂+实践现场”的立体 矩阵，让学习教育“活起来” 针对以往学习教育存在的“形式单一、吸引力不足”问题， 我们坚持“规定动作做到位、自选动作有特色”，探索“理论+实 践”“线上+线下”“集中+分散”的多元学习模式，推动学习教育 从“被动完成任务”向“主动提升能力”转变。 一是“流动课堂”送学上门，破解工学矛盾。 针对人社系 统干部下沉一线多、集中难的特点，我们组建“红色轻骑兵”宣 讲队，由各股室业务骨干担任讲师，利用下乡调研、企业走访、 社区服务的间隙，开展“微党课”“政策小课堂”。例如，社保中 心党支部结合“社保扩面提质攻坚行动”，深入 XX 镇 XX 村开 展“养老保险政策进万家”活动，通过“拉家常”式讲解、“案 例对比”式算账，让 60 余名农村老人直观了解城乡居保存缴比 例、待遇领取等政策；就业服务中心党支部联合总工会，在 XX 工业园区设立“技能培训流动点”，邀请钳工、电商直播等领域 技能大师现场授课，累计培训产业工人 200 余人次，实现“学习 充电”与“技能提升”双促双进。 二是“红色教育”浸润思想，厚植为民情怀。 4 月中旬，我 们组织全体党员干部赴县烈士陵园、XX 乡红军长征遗址开展 “追寻红色足迹·践行初心使命”主题党日活动。在红军长征遗 址纪念馆，老党员 XXX 同志结合自身经历讲述《一盏马灯的故 事》：“1935 年，红军路过我们村时，一位连长把唯一的马灯留 给老乡照路，自己摸黑带队伍翻山……”鲜活的故事让在场干部 红了眼眶。活动结束后，青年干部小王在笔记本上写道：“以前 总觉得‘为民服务’是口号，今天才明白，它藏在每一盏灯、每 一句话里。”据统计，上半年全局共开展红色教育活动 4 次，收 集学习心得体会 120 余篇，其中 15 篇被《XX 党建》等平台刊 发。 三是“业务擂台”比学赶超