全县宣传系统深入开展作风建设专题的自查评 估报告 根据县委关于深入开展作风建设专题的统一部署和要求,我 部作为全县意识形态工作的主管部门,始终将此次学习教育作为 一项重大政治任务和深化作风建设的关键举措。自 2025 年 3 月 学习教育全面启动以来,在县委的坚强领导和市委宣传部的有力 指导下,我部紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要 求,坚持高标准、严要求,精心组织实施,扎实有序推进。目前,为期 四个月的集中学习教育已圆满结束。现将我部学习教育开展情况 自查评估如下。 一、基本情况 本次学习教育,我部党委高度重视,将其作为检验政治忠诚、 锤炼干部队伍、优化政治生态的“试金石”和“磨刀石”。学习 教育范围覆盖了县委宣传部机关、县融媒体中心、县精神文明建 设指导中心、县社会科学界联合会等 4 个下属单位,共计 8 个党 支部、95 名在职党员干部,实现了科级以上领导干部和关键岗位 人员 100%全覆盖。整个过程紧密围绕学习贯彻习近平总书记关 于作风建设的重要论述,深刻领会中央八项规定精神的核心要义 与实践要求,旨在通过系统性学习、深刻性查摆、根源性整治,全 面清除“四风”问题滋生的土壤和条件,着力锻造一支政治过硬、 本领高强、作风优良的宣传思想文化铁军,为奋力谱写 XX 县高 质量发展新篇章提供坚强思想保证和强大精神力量。 二、主要做法及成效 我们坚持把高标准、严要求贯穿学习教育全过程,统筹兼顾、 一体推进,确保各项任务落到实处、取得实效。 (一)强化组织领导,高位统筹确保“责任上肩” 作风建设非一日之功,必须常抓不懈。部党委深刻认识到,抓 好此次学习教育,领导带头是关键。一是第一时间构建领导体系。 学习教育启动伊始,我部立即成立了由部主要领导 XX 同志担任 组长,其他班子成员任副组长的学习教育领导小组,下设办公室于 部办公室,抽调 3 名业务骨干专职负责日常工作的统筹协调、联 络沟通和督导检查。形成了“一把手”亲自抓、负总责,分管领 导分工负责、靠前指挥,职能科室具体落实,全体党员积极参与的 “四位一体”工作格局,为学习教育的顺利开展提供了坚实的组 织保障。二是第一时间擘画“施工图纸”。结合宣传思想工作特 点和队伍实际,研究制定了《县委宣传部关于深入开展作风建设 专题的实施方案》,将学习教育细化为理论学习、研讨交流、问 题查摆、整改整治、建章立制等 5 大环节、18 项具体任务,并逐 一明确责任科室、完成时限和检验标准,形成任务清单和责任清 单,确保学习教育“挂图作战”、有序推进。三是第一时间压实各 级责任.2025 年 3 月 15 日,我部组织召开全县宣传系统动员部署 大会,传达学习中央和省、市、县委相关会议精神,对学习教育进 行全面部署。部领导班子成员严格履行“一岗双责”,建立基层 联系点制度,每位班子成员负责联系指导 1-2 个基层党支部,通过 参加支部学习、讲授专题党课、开展调研座谈等方式,将压力层 层传导,将责任环环压实,有效杜绝了“上热中温下冷”的现象。 (二)深化学习研讨,固本培元确保“思想入心” 坚持把思想理论武装摆在首要位置,通过“集中+自学”、“线 上+线下”、“理论+实践”相结合的方式,引导广大党员干部从思 想深处筑牢抵制歪风邪气的“防火墙”。一是聚焦核心内容,领导 带头学。部理论学习中心组充分发挥“头雁效应”,围绕习近平 总书记关于党的作风建设的重要论述、新修订的《中国共产党纪 律处分条例》以及相关警示录等核心内容,先后组织了 7 次专题 集中学习和深度研讨。班子成员带头撰写心得体会 20 余篇,做到 先学一步、学深一层。各基层党支部依托“三会一课”、主题党 日等载体,开展专题学习累计达 25 次,参学党员干部 400 余人次, 实现了理论学习的全员覆盖。二是创新方式载体,丰富形式学。 我们积极打破“一张报纸、一杯茶,念完文件就回家”的传统学 习模式,综合运用多种手段提升学习效果。线上,充分利用“学习 强国”、微信等平台,开设“作风建设永远在路上”学习专栏,累计 推送权威解读、案例剖析等学习资料 300 余篇,总阅读量超过 2 万人次。线下,成功举办了为期 3 天的科级干部专题读书班,邀请 县纪委监委专家作《坚守纪律底线永葆清廉本色》专题辅导报告 1 次,组织党员干部集中观看《作风之弊-形式主义官僚主义鉴录》 等警示教育片 4 部,并赴 XX 县红色教育基地开展现场教学,用身 边事、鲜活例教育引导广大干部知敬畏、存戒惧、守底线。三是 突出重点对象,精准滴灌学。针对不同群体特点,实施分类指导、 精准施教。对新提拔的 8 名科级干部,组织开展任前集体廉政谈 话和作风建设专题培训;对近五年新入职的 15 名年轻干部,实施 “青蓝结对”导师帮带计划,由部机关优秀老党员进行“一对一” 传帮带,在日常工作中校准思想和行动偏差;对办公室、新闻科、 网信中心等关键岗位的干部,定期开展岗位廉政风险排查和警示 教育,确保权力运行到哪里,监督和教育就跟进到哪里。 (三)深刻查摆问题,刀刃向内确保“找准病灶” 坚持问题导向,发扬自我革命精神,以“不遮丑、不护短”的 决心和勇气,深入查摆“四风”问题特别是形式主义、官僚主义 的顽瘴痼疾。一是多维并举“开门纳谏”。综合运用线上线下渠 道,广泛征求意见。线下,通过在部机关及下属单位门口设置意见 箱、召开服务对象座谈会、深入乡镇和企业开展“四不两直”调 研等方式,面对面听取意见。线上,依托“XX 发布”新闻客户端 开设“我为作风建设献一策”网络留言专区。学习教育期间,累 计收集到来自“两代表一委员”、基层干部群众、媒体记者、服 务对象等各方面的原汁原味意见建议共计 48 条。二是全面对标 “精准画像”。组织全体党员干部对照党章党规、对照中央八项 规定精神及其实施细则、对照正反两方面典型、对照群众所提意 见,深入开展“六查六看”,即查理想信念,看是否做到“两个维 护”;查工作作风,看是否存在形式主义、官僚主义;查担当精神,看 是否存在不作为、慢作为;查服务意识,看是否做到心系群众;查纪 律观念,看是否严守廉洁底线;查生活作风,看是否追求健康情趣。 部领导班子及成员带头撰写个人对照检查材料,把自己摆进去、 把思想摆进去、把工作摆进去,共检视出班子问题 6 个,个人问题 21 个。三是清单管理“归类剖析”。对征求到的意见和自我查摆 的问题进行系统梳理、汇总分析,最终形成涵盖 4 大类 28 个具体 问题的整改清单。其中,形式主义、官僚主义方面,存在“以会议 落实会议、以文件落实文件,实际效果打折扣”、“新闻报道满足 于程序化、套路化,对基层鲜活实践和群众火热生活挖掘不