14.点题、析题、解题 答好农村党员教育知行卷 ........46
15.紧扣村情、村需、村业 讲好农村微党课 ................49
16.“三聚焦”推动党课教育提质增效 ..............................52
17.党员教育培训要“党味浓、鲜味足、实味满” ..........54
18.聚焦农情农技农事 让党员教育“因农施训” ............57
19.选才育才留才 激活乡村人才振兴“一池春水” ........60
20.识才聚才留才 绘就乡村人才振兴新篇章 ................63
21.抓实抓细抓常 让党员教育管理提质增效 ................66
22.抓实质、据实情、重实际 把党课讲出味道来 ........69
23.让新兴领域党的建设欣欣向荣 ..................................71
24.以人才“活水”润泽乡村振兴沃土 ..............................74
25.以“党建红”引领乡村“人才兴”...................................77
26.识才、强才、留才 以人才之能推动乡村发展 ........81
27.用好用活警示教育“醒脑良方” ..................................84
28.党员教育片要突出故事性、思想性、实效性 ..........86
29.以“党建+”激活乡村振兴“一池春水”.........................89
30.问需、问计、问效 让党课教育入脑入心 ................92
31.党员教育片要有“时代性、针对性、实效性” ..........95
32.@村书记后备力量 练就硬本领 当好接班人 ..........99
33.@组织部 听我说“谢谢您”.......................................101
34.党员教育电视片要突出政治性、专业性、实效性104
35.“全链蓄源”为村干部后备力量注入活水 ................108
36.“才”聚乡村绘就振兴“新画卷” .................................110
37.微党课要讲好“身边事”引起“心共鸣” .....................113
38.识才重才爱才 绘就乡村人才振兴新篇章 ..............115
39.以“选育管用”激发村级后备力量内生动力.............118
40.“三聚焦”促农村党员教育培训蹄疾步稳 ................121
41.“问需问计问效”让党课教育走深走实走新 ............124
42.从有形到有效 “红色细胞”澎湃新兴动能 ..............127
43.向心、向新、向行 让微党课“以小见大” ..............130
44.让新就业群体成为基层治理新力量 ........................133
45.优管优育优用 让流动党员“流而不失” ..................135
46.打造“三圈” 解锁党群服务中心的暖心攻略 ..........139
47.“三化融合”激活机关党员培训“动力引擎”.............142
48.党员教育管理要以“小”见“大”见“真”章 .................145
49.用党建链赋能产业链 打造乡村振兴金名片 ..........147
50.“引育用留”全链赋能乡村人才振兴 ........................150
答好选育“全”字卷 锻造基层治理生力军
2025 年中央一号文件《中共中央 国务院关于进一步深化
农村改革 扎实推进乡村全面振兴的意见》明确指出，做好全国
村“两委”换届，加强农村党员、干部教育培训。完善基层监
督体系，严格村干部特别是“一肩挑”人员管理监督。各基层
党组织应以“两委”换届为契机，聚焦后备力量培养关键环
节，答好“基础题”，下好“先手棋”，让一批批政治硬、能力
强、群众爱的“新鲜血液”扎根基层，为基层治理注入持久动
能。
“全链”选苗育苗一体化，夯实人才根基。“好苗子”是育
强队伍的基础，选育衔接才能避免断层。在选拔环节，基层党
组织要打破“守着家门口选人”的思维，把在抢险救灾中冲锋
向前的“急先锋”、矛盾调解中善于化解的“和事佬”、致富路
上带头示范的“领头雁”纳入视野。坚持把政治标准放在首
位，通过多元化考察方式，把握干部的政治素养和为民情怀。
要注重在实践中识别干部，既要看他们在关键时刻的表现，也
要考察日常工作的实绩，更要听取基层群众的真实评价，把
“群众点头”的人选进来。选进来更要育得好，需“量身定
制”培养方案，特别要重视在重大任务、复杂环境中培养锻炼
干部。健全“传帮带”等机制，由优秀选派干部、乡贤五老等
担任帮带导师，帮助后备干部快速成长，实现从“潜力股”到
“实力派”的转变，让他们在重要工作中经风雨、壮筋骨，从
“
