心得体会：怀着谦逊之心，秉持求是之志，在 深学细悟中不断提升理论修养 作为一名在 X 社会主义学院工作的青年教师，能够第一时 间学习《习近平谈治国理政》第五卷，我深感荣幸，也倍感责任 重大。2025 年已行至金秋十月，在这个收获与思考的季节里， 捧读这部思想深邃、内涵丰富的经典著作，逐篇研读、逐段领悟， 仿佛进行了一场深刻的思想淬炼与精神洗礼。这不仅是一次理论 知识的系统更新，更是一次关乎理想信念、时代责任与未来方向 的深刻自省。结合我院近期组织的学习活动和同事们的交流启发， 我愿围绕“为什么要学、如何学、学了怎么办”三个层面，谈谈 自己粗浅的认识与体会。 一、立根铸魂，把握时代脉搏的理论灯塔 首先，我时常自问，作为一名身处百年未有之大变局时代的 青年，尤其是一名承担着理论教育与思想引领职责的教师，我们 最需要的是什么？答案无疑是清晰的方向感和强大的思想武器。 《习近平谈治国理政》第五卷的出版，恰逢其时地为我提供了这 样一座理论灯塔。它集中反映了党的十九届六中全会以来，以习 近平同志为核心的党中央在风云变幻的国际国内形势下，团结带 领全党全国各族人民奋进新征程、建功新时代的伟大实践与理论 创新。学习这部著作，是帮助我深刻理解“两个确立”决定性意 义的必然要求，也是我在复杂多变的形势面前保持清醒、坚定信 心的思想根基。这部著作并非孤立的篇章，而是习近平新时代中 国特色社会主义思想整体理论框架的有机组成部分。它与前四卷 一脉相承又与时俱进，展现了马克思主义中国化时代化的最新成 果。对我而言，学习它，就是要解决“为何而来，向何而去”的 根本问题。书中关于中国式现代化、高质量发展、全过程人民民 主、文化自信自强、人类命运共同体等一系列重大论述，系统回 答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。这些内容不仅 为我提供了认识世界、改造世界的科学的世界观和方法论指导， 更让我深刻体会到，作为社院教师，我们所从事的统一战线教育 事业，正是在这一宏大历史叙事中扮演着凝聚人心、汇聚力量的 关键角色。因此，学好这部著作，对我来说不是一个可选项，而 是立根铸魂、补钙壮骨的必修课，是确保自己始终与时代同频共 振、与国家发展同向同行的根本保证。 二、融会贯通，探寻知行合一的实践路径 领悟了学习的重要性，接下来的关键便在于“如何学”。如 果只是停留在“读过”“看过”的浅层，理论的光芒便无法照进 现实。通过近期的学习与思考，我总结出六个必须坚持的结合路 径，力求做到融会贯通、知行合一。 第一，坚持整体把握与专题深研相结合。学习不能只见树木、 不见森林。我坚持将第五卷与第一至四卷作为一个整体来贯通学 习，与党的二十大及二十届二中、三中全会精神紧密结合，与统 一战线理论方针政策融会贯通。只有在宏大的理论体系中去定位 第五卷，才能更深刻地理解其承前启后的历史方位与理论价值。 在此基础上，再结合自己的教学科研方向进行专题“深潜”。例 如，作为民营经济教研部的教师，我重点研读了书中关于毫不动 摇巩固和发展公有制经济、毫不动摇鼓励支持引导非公有制经济 发展的重要论述。同时，我也从同事们的分享中获益良多，比如 中华文化教研部的同事深入探讨了书中关于“两个结合”与文化 自信的论述，并探索传统“和合”思想与现代统战理念的内在契 合；马克思主义理论和统战理论教研部的同事则聚焦于书中关于 新时代统一战线本质属性和铸牢中华民族共同体意识的总体要 求。这种各取所需、相互启发的学习方式，让理论学习变得立体 而鲜活。 第二，坚持理论学习与现实关切相结合。真正的学习，必然 是带着问题学、联系实际学。我努力秉持“顶天立地”的学术追 求。“顶天”，就是紧跟国家战略需求，通过研读第五卷，深入理 解党中央关于经济工作特别是民营经济发展的最新决策部署，把 握宏观经济发展的大方向。“立地”，就是立足 X 省的实际，直 面当前民营经济发展的痛点与难点。当