市第一高级中学党委书记 2025 年度抓基层党 建工作报告 一年来，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想 为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，紧紧 围绕新时代党的建设总要求，严格履行管党治党政治责任，以高 质量党建引领学校各项事业高质量发展。根据市委教育工委的统 一部署，现将本人 2025 年度履行抓基层党建工作第一责任人职 责情况报告如下。 一、2025年度主要工作与成效 过去的一年，是学校承前启后、开拓进取的关键一年。我们 以党的政治建设为统领，将学习党的创新理论作为首要任务，全 面贯彻党的教育方针，确保学校始终成为坚持党的领导的坚强阵 地。 （一）实施“政治铸魂”工程，把稳办学治校“方向盘”。 始终将党的政治建设摆在首位，教育引导全校师生深刻领悟“两 个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护”，确保党的路线方针政策在学校不折不扣贯彻 落实。一是深化理论武装，筑牢思想根基。我们严格落实“第一 议题”制度，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、 党的二十届四中全会精神及习近平总书记最新重要讲话精神，作 为党委会、理论学习中心组、支部“三会一课”的必修内容。全 年组织党委理论学习中心组专题学习共 X 次，举办读书班、专 题研讨 X 场，领导班子成员深入支部、年级讲党课 X 次。我们 重点围绕《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年 规划的建议》，组织开展了“展望‘十五五’建功新时代”系列 学习活动 X 场，引导党员干部准确把握国家发展蓝图，思考教 育在现代化建设中的使命担当，切实将学习成果转化为推动学校 “十五五”发展规划编制的具体思路。二是健全领导体制，压实 政治责任。全面推进党组织领导的校长负责制，修订完善了学校 《章程》《党委会议事规则》《校长办公会议事规则》，进一步明 晰党组织“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实” 的职责权限。建立健全党建考核评价机制，将党建工作纳入班子 考核和干部述职评议，强化“述职述党建、评议评党建、考核考 党建”的结果运用，与评优评先、绩效奖励直接挂钩，形成了 “书记抓、抓书记”、层层负责的责任闭环。三是守好意识形态， 巩固前沿阵地。坚决落实意识形态工作责任制，每季度召开专题 研判会，常态化分析师生思想动态和风险点。严格管理报告会、 讲座、新媒体平台等各类意识形态阵地，审批各类活动 X 场次。 组建了由 X 名骨干教师组成的网络评论员队伍，妥善处置涉校 舆情 X 起。深入开展“扫黄打非”、国家安全教育等主题活动， 坚决抵御宗教渗透和错误思潮侵蚀，全年未发生重大意识形态问 题，校园思想环境持续清朗。 （二）实施“组织强基”工程，锻造立德树人“先锋队”。 牢固树立大抓基层的鲜明导向，以提升组织力为重点，着力把党 支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、团结动员师生、 推动改革发展的坚强战斗堡垒。一是推进支部标准化，激发组织 活力。深化党支部“标准+示范”建设，开展党支部“全面体 检”，对全校 X 个党支部进行了规范化建设督导。严格执行《关 于新形势下党内政治生活的若干准则》，高质量落实“三会一 课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度，全年各支 部累计开展活动 X 次，党员参与率达 X%以上。创新活动形式， 组织党员赴 X 红色教育基地开展现场教学 X 次，通过重温入党 誓词、过“政治生日”等强化党性锻炼。二是建强党务队伍，提 升履职能力。实施党务干部能力提升计划，通过“请进来、走出 去”方式，举办专兼职党务干部培训班 X 期，培训 X 人次。注 重“双培养”机制，把 X 名教学骨干培养成党员，把 X 名党员 教师培养成教学管理骨干。严格按照程序发展党员 X 名，其中 青年教师和高知群体占比 X%，党员队伍结构持续优化。加强对 流动党员、离退休党员的服务管理，确保党员教育管理全覆盖、 无死角。三是推动党建融合，服务中心大局。设立“书记领航” 项目，由党委书记牵头，各支部书记认领，聚焦“新课程改革” “拔尖创新人才培养”“家校社协同育人”等学校中心工作，破 解难题 X 项。打造“一支部一品牌”，推动党建工作与年级管理、 学科建设、学生发展指导深度融合。例如，高三年级党支部创建 “党员导师制”，为临界生提供精准帮扶；物理学科党支部与大 学实验室共建，助力科学教育加法落地。党建引领下，学校高 考成绩再创新高，X 名学生被顶尖高校录取。 （三）实施“作风清风”工程，营造风清气正“好生态”。 坚决扛起全面从严治党主体责任，持之以恒正风肃纪，扎实开展 纪律教育和作风建设，为学校健康发展营造海晏河清的政治生态 和育人环境。一是扎实开展专题学习教育，筑牢纪律防线。根据 上级部署，深入开展了深入贯彻纪律规定精神学习教育。组织专 题学习研讨 X 场，覆盖全体教职工；召开警示教育大会 X 次， 通报典型案例，用“身边事”教育“身边人”。党委班子带头查 摆问题，建立整改台账 X 项，已完成整改 X 项。通过学习教育， 党员干部对中央八项规定精神的极端重要性有了更深刻认识，纪 律规矩意识显著增强。二是聚焦突出问题整治，维护群众利益。 深入推进群众身边不正之风和腐败问题集中整治。重点围绕教辅 材料征订、校服采购、后勤管理、招生入学等关键领域，开展廉 政风险排查，完善内控制度 X 项。畅通监督渠道，受理并核查 相关信访反映 X 件。开展“师德师风建设深化年”活动，签订 承诺书，严查有偿补课等行为，构建了师德事件快速反应机制， 全年通报处理师德失范行为 X 起，清朗的师风教风得到巩固。 三是弘扬清正廉洁文化，培育优良校风。推进“廉洁学校”建设， 将廉洁教育融入思政课堂和校园文化。利用宣传栏、校园网、等 平台，传播廉洁故事，重要节假日前必发廉洁提醒。组织开展 “廉洁从教”主题征文、演讲比赛等活动 X 场，参与师生 X 人 次。通过常态化的廉政教育和文化浸润，引导广大教师践行教育 家精神，争做“四有”好老师，以清正教风带动清新学风。 二、存在的主要问题与不足 在总结成绩的同时，对照新时代党的建设总要求、上级党委 的期望以及师生家长的期盼，我们清醒地认识到，学校党建工作 仍存在一些短板和不足。习近平总书记指出，“我们党作为世界 上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执 政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。”这要 求我们必须以刀刃向内的勇气，直面问题、深挖根源。 （一）理论武装“往深里走”有差距，学用转化机制尚需完 善。虽然理论学习实现了常态化覆盖，但在深度消化、转化运用 上还存在“