职业技术学院党委领导班子2025年度 民主生活会对照检查材料（五个带头） 根据中央、省委和市委关于开好2025年度党员领导干部民主 生活会的统一部署，学院党委班子紧扣“深入学习贯彻习近平 新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十届三 中、四中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和重 要指示批示精神，以打攻坚战、持久战的决心和恒心，锲而不 舍落实中央八项规定精神，推进作风建设常态化长效化，以优 良作风凝心聚力、真抓实干，聚焦高质量发展首要任务，扎实 推进中国式现代化，为实现‘十五五’良好开局奠定坚实基 础”这一主题，在深入开展理论学习、广泛征求意见建议、坦 诚进行谈心谈话的基础上，紧密联系班子思想、政治、作风、 能力、廉政实际，特别是对照党的二十届四中全会提出的新部 署新要求和深入贯彻中央八项规定精神学习教育检视出的标 准，进行了深刻的自我剖析和反思。现将对照检查情况报告如 下。 一、存在的主要问题 党委班子坚持问题导向，对照本次民主生活会主题和五个方 面重点要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进 去，认真查摆了以下突出问题。 （一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。一是理论 武装向实践转化的穿透力有待加强。班子能够坚持将学习贯彻 习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，但在 将其蕴含的立场观点方法转化为推动学院高质量发展的具体思 路和有效举措上，结合度、转化率还不够高。例如，在谋划学 院“十五五”发展规划前期研究时，虽然组织了专题学习，但 在将“发展新质生产力”等重大战略思想与学院专业动态调 整，尤其是人工智能技术应用等新兴专业建设深度耦合方 面，系统性、前瞻性的战略布局还不够清晰，部分论证仍停留 在宏观层面，具体路径和突破性抓手谋划不够精准。对党的二 十届四中全会精神，如何更有效地融入学院内部治理改革，构 建与现代职业教育体系相适应的治理模式，思考的深度和实践 的力度尚有提升空间。二是政治判断力、政治领悟力、政治执 行力的“最后一公里”有待夯实。班子能够自觉在思想上政治 上行动上同党中央保持高度一致，坚决贯彻落实中央、省委和 市委的各项决策部署。但在结合学院实际创造性地开展工作方 面，有时存在一定的“路径依赖”。比如，在落实国家“双高 计划”建设任务，特别是推动畜牧兽医高水平专业群内涵式发 展过程中，虽然明确了“以群强院、按群管理”的方向，但在 打破原有院系壁垒、优化资源配置、激发跨专业协同创新活力 等方面，攻坚克难的锐气和一抓到底的韧劲还需进一步强 化，部分改革举措落地见效的周期偏长。面对职业教育改革发 展的新形势新挑战，运用政治眼光观察和分析职教领域风险隐 患的能力有待进一步提升。三是在严明政治纪律和政治规矩的 日常监督上存在薄弱环节。班子成员能够自觉遵守党的各项纪 律，但在抓常抓长、落细落小上还需加强。例如，在规范党员 干部网络言行、引导其在网络空间发挥积极作用方面，虽然提 出了原则性要求，也进行过提醒教育，但建立常态化监测、引 导和应急处置机制方面还不够完善，未能将这项政治要求完全 融入日常的师德师风建设和学生思想政治教育体系之中，针对 性、实效性有待增强。 （二）在带头固本培元、增强党性方面。一是理想信念教育 的时代感和感染力有待提升。班子坚持把政治修养摆在首 位，持续用党的创新理论武装头脑。然而，在引导广大师生党 员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的方式方法 上，有时习惯于传统模式，运用新媒体新技术、结合青年师生 思想特点开展沉浸式、互动式党性教育探索不足。例如，在利 用学院拥有的省部级科研平台及在中兽药研发、茶叶综合利用 等领域取得的成果，挖掘其中蕴含的科学家精神、工匠精 神，并将其转化为生动党性教育素材方面，做得还不够系统、 不够鲜活，理想信念教育的吸引力、穿透力有待进一步增强。 二是党性锻炼的主动性和严肃性有待强化。班子成员能够参加 双重组织生活，但在以普通党员身份深入所在支部，带头开展 严肃认真的批评和自我批评方面，有时“辣味”不足，对自身 思想深处的“灰尘”清扫不够彻底。在落实党章党规党纪学习 常态化制度上，存在“以干代学”的情况，系统深入、逐条对 照检视反思做得不够经常，将党规党纪内化为日用而不觉的言 行准则还有差距。例如，在审议某些涉及资源分配或评优评先 的议题时，有时更侧重于业务层面的平衡，从党性原则高度进 行审视和把关的自觉性、敏锐性还可以再提高。三是为民宗旨 意识在具体工作中的践行深度有待拓展。班子坚持以人民为中 心的发展思想，但在“坚守共产党人精神追求”与“厚植为民 情怀”的有机统一上，结合点找得不够精准。例如，在推 进“一站式”学生社区综合管理模式建设、优化学生宿舍管理 服务过程中虽然解决了硬件设施和基本管理问题，但在如何更 细致入微地关注学生心理健康、学业发展、生涯规划等个性 化、差异化需求，提供更有温度、更精准的服务方面，调研的 深度、措施的精度还有提升空间，将“为民情怀”转化为师生 可感可及的获得感、幸福感、安全感方面仍需持续用力。 （三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面。一是新 时代党的群众路线践行方式有待创新。班子能够落实“四下基 层”制度，但在运用这一制度破解学院发展难题、密切党群干 群关系上，实效性有待增强。例如，在深入教学一线、实训基 地听取师生关于教学改革、实习实训的意见建议时，有时存 在“走马观花”多于“下马看花”的情况，对于收集到的涉及 多个部门的复杂问题，跟踪督办、协同解决的闭环机制不够顺 畅，导致部分师生的“急难愁盼”未能得到最快响应和有效解 决。在保障和改善民生方面，对教职工在职业发展、生活保障 等方面的诉求，系统性研究和制度性回应还可以更及时、更充 分。二是民主集中制原则在执行中的规范化水平有待提高。班 子能够严格执行议事决策规定，“三重一大”事项均经集体研 究决定。但在某些非重大但专业性较强的议题上，会前酝酿沟 通有时不够充分，导致会上讨论时间紧、深度不够，未能最大 限度集中集体智慧。例如，在审议年度部门预算细化方案或某 些产教融合具体项目的合作模式时，有时因前期调研论证材料 不够翔实，班子成员在短时间内难以全面把握情况，影响了决 策质量和效率。在鼓励不同意见充分表达、营造更加民主活泼 的党内政治氛围方面，仍有改进空间。三是拒腐防变思想堤坝 的日常加固有待加强。班子能够自觉遵守廉洁自律各项规 定，但在推动全面从严治党向基层延伸、向每个支部和党员覆 盖方面，压力传导存在逐级递减现象。例如，在重点领域和关 键环节的廉政风险防控上，虽然建立了制度，但动态排查、精 准预警机制还不够完善。对苗头性、倾向性问题的提醒、函 询、诫勉做得不够及时、不够经常，运用监督执纪“第一种形 态”抓早抓小、防微杜渐的力度有待加大。在规范权力运行、 防止特权思想方面，对领导干部“八小时之外”的监督提醒方 式方法比较单一。 （四）在带头干事创业、担当作为方面。一是树立和践行正 确政绩观的自觉性、坚定性有待增强。班子能够贯彻新发展理 念，但在处理显绩与潜绩、当前与长远关系时，有时存在急于 求成的心态。例如，在推进国家“双高计划”建设过程中，对 标志性成果、量化指标关注较多，但对需要长期投入、久久为 功的师资队伍内涵建设、教风学风长效机制培育等基础性工 作，战略定力和持续投入的力度相对不足。在服务地方经济社 会发展方面，虽然牵头组建了产教融合项目，但如何更精准地 对接*市“稳定、发展、生态、强边”四件大事，将学院专业优 势转化为服务地方产业升级的强劲动能，还需要进一步深化校 企合作模式，提升贡献度和显示度。二是攻坚克难、敢闯敢试 的斗争精神有待提振。面对职业教育高质量发展的新要求，班 子在“积极识变应变求变”上主动性不够强。例如，在探索职 业本科教育发展路径，特别是“设施园艺”等职业本科专业的 内涵建设方面，虽然进行了论证和申报，但在人才培养模式创 新、课程标准与产业标准对接、师资队伍转型等深层次问题 上，突破性思路和实质性举措不多，存在等待上级明确政策或 参照先行院校经验的惯性思维。在优化内部治理、破解管理中 的难点堵点问题时，有时顾虑较多，担心引发矛盾，敢于 啃“硬骨头”、接“烫手山芋”的锐气有所消减。