职业技术学院党委领导班子 2025 年度民主生 活会对照检查材料（五个带头） 根据中央、省委和市委关于开好 2025 年度党员领导干部民 主生活会的统一部署，学院党委班子紧扣“深入学习贯彻习近平 新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十届三中、 四中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示 批示精神，以打攻坚战、持久战的决心和恒心，锲而不舍落实中 央八项规定精神，推进作风建设常态化长效化，以优良作风凝心 聚力、真抓实干，聚焦高质量发展首要任务，扎实推进中国式现 代化，为实现‘十五五’良好开局奠定坚实基础”这一主题，在 深入开展理论学习、广泛征求意见建议、坦诚进行谈心谈话的基 础上，紧密联系班子思想、政治、作风、能力、廉政实际，特别 是对照党的二十届四中全会提出的新部署新要求和深入贯彻中 央八项规定精神学习教育检视出的标准，进行了深刻的自我剖析 和反思。现将对照检查情况报告如下。 一、存在的主要问题 党委班子坚持问题导向，对照本次民主生活会主题和五个方 面重点要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认 真查摆了以下突出问题。 （一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。一是理论 武装向实践转化的穿透力有待加强。班子能够坚持将学习贯彻习 近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，但在将其 蕴含的立场观点方法转化为推动学院高质量发展的具体思路和 有效举措上，结合度、转化率还不够高。例如，在谋划学院“十 五五”发展规划前期研究时，虽然组织了专题学习，但在将“发 展新质生产力”等重大战略思想与学院专业动态调整，尤其是人 工智能技术应用等新兴专业建设深度耦合方面，系统性、前瞻性 的战略布局还不够清晰，部分论证仍停留在宏观层面，具体路径 和突破性抓手谋划不够精准。对党的二十届四中全会精神，如何 更有效地融入学院内部治理改革，构建与现代职业教育体系相适 应的治理模式，思考的深度和实践的力度尚有提升空间。二是政 治判断力、政治领悟力、政治执行力的“最后一公里”有待夯实。 班子能够自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚 决贯彻落实中央、省委和市委的各项决策部署。但在结合学院实 际创造性地开展工作方面，有时存在一定的“路径依赖”。比如， 在落实国家“双高计划”建设任务，特别是推动畜牧兽医高水平 专业群内涵式发展过程中，虽然明确了“以群强院、按群管理” 的方向，但在打破原有院系壁垒、优化资源配置、激发跨专业协 同创新活力等方面，攻坚克难的锐气和一抓到底的韧劲还需进一 步强化，部分改革举措落地见效的周期偏长。面对职业教育改革 发展的新形势新挑战，运用政治眼光观察和分析职教领域风险隐 患的能力有待进一步提升。三是在严明政治纪律和政治规矩的日 常监督上存在薄弱环节。班子成员能够自觉遵守党的各项纪律， 但在抓常抓长、落细落小上还需加强。例如，在规范党员干部 网络言行、引导其在网络空间发挥积极作用方面，虽然提出了原 则性要求，也进行过提醒教育，但建立常态化监测、引导和应急 处置机制方面还不够完善，未能将这项政治要求完全融入日常的 师德师风建设和学生思想政治教育体系之中，针对性、实效性有 待增强。 （二）在带头固本培元、增强党性方面。一是理想信念教育 的时代感和感染力有待提升。班子坚持把政治修养摆在首位，持 续用党的创新理论武装头脑。然而，在引导广大师生党员筑牢信 仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的方式方法上，有时习惯 于传统模式，运用新媒体新技术、结合青年师生思想特点开展沉 浸式、互动式党性教育探索不足。例如，在利用学院拥有的省部 级科研平台及在中兽药研发、茶叶综合利用等领域取得的成果， 挖掘其中蕴含的科学家精神、工匠精神，并将其转化为生动党性 教育素材方面，做得还不够系统、不够鲜活，理想信念教育的吸 引力、穿透力有待进一步增强。二是党性锻炼的主动性和严肃性 有待强化。班子成员能够参加双重组织生活，但在以普通党员身 份深入所在支部，带头开展严肃认真的批评和自我批评方面，有 时“辣味”不足，对自身思想深处的“灰尘”清扫不够彻底。在 落实党章党规党纪学习常态化制度上，存在“以干代学”的情况， 系统深入、逐条对照检视反思做得不够经常，将党规党纪内化为 日用而不觉的言行准则还有差距。例如，在审议某些涉及资源分 配或评优评先的议题时，有时更侧重于业务层面的平衡，从党性 原则高度进行审视和把关的自觉性、敏锐性还可以再提高。三是 为民宗旨意识在具体工作中的践行深度有待拓展。班子坚持以人 民为中心的发展思想，但在“坚守共产党人精神追求”与“厚植 为民情怀”的有机统一上，结合点找得不够精准。例如，在推进 “一站式”学生社区综合管理模式建设、优化学生宿舍管理服务 过程中虽然解决了硬件设施和基本管理问题，但在如何更细致入 微地关注学生心理健康、学业发展、生涯规划等个性化、差异化 需求，提供更有温度、更精准的服务方面，调研的深度、措施的 精度还有提升空间，将“为民情怀”转化为师生可感可及的获得 感、幸福感、安全感方面仍需持续用力。 （三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面。一是新 时代党的群众路线践行方式有待创新。班子能够落实“四下基层” 制度，但在运用这一制度破解学院发展难题、密切党群干群关系 上，实效性有待增强。例如，在深入教学一线、实训基地听取师 生关于教学改革、实习实训的意见建议时，有时存在“走马观花” 多于“下马看花”的情况，对于收集到的涉及多个部门的复杂问 题，跟踪督办、协同解决的闭环机制不够顺畅，导致部分师生的 “急难愁盼”未能得到最快响应和有效解决。在保障和改善民生 方面，对教职工在职业发展、生活保障等方面的诉求，系统性研 究和制度性回应还可以更及时、更充分。二是民主集中制原则在 执行中的规范化水平有待提高。班子能够严格执行议事决策规定， “三重一大”事项均经集体研究决定。但在某些非重大但专业性 较强的议题上，会前酝酿沟通有时不够充分，导致会上讨论时间 紧、深度不够，未能最大限度集中集体智慧。例如，在审议年度 部门预算细化方案或某些产教融合具体项目的合作模式时，有时 因前期调研论证材料不够翔实，班子成员在短时间内难以全面把 握情况，影响了决策质量和效率。在鼓励不同意见充分表达、营 造更加民主活泼的党内政治氛围方面，仍有改进空间。三是拒腐 防变思想堤坝的日常加固有待加强。班子能够自觉遵守廉洁自律 各项规定，但在推动全面从严治党向基层延伸、向每个支部和党 员覆盖方面，压力传导存在逐级递减现象。例如，在重点领域和 关键环节的廉政风险防控上，虽然建立了制度，但动