县委常委、组织部部长年度民主 生活会五个带头个人对照检查材料 根据中央和省委、市委、县委关于认真开好年度民主生活会的统一部署和要 求，本人紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”主题，严格对照“五个带 头”（带头强化政治忠诚、带头固本培元、带头敬畏人民组织法纪、带头干事创业、 带头扛起管党治党责任）标准，结合县委常委、组织部部长岗位职责，通过深化 学习研讨、广泛征求意见（累计征求基层党员、干部意见建议*条，梳理形成*个方 面*项具体问题）、深入开展谈心谈话（与班子成员、组工干部、基层支部书记等谈 话*人次），并对照党的理论和路线方针政策、党章党规党纪、初心使命，联系个人 思想、学习和工作实际，现作如下对照检查。 一、上年度民主生活会整改措施落实情况 上年度民主生活会查摆出的“*个方面*项问题”（基层党建薄弱、干部培训针对性 不够、组工干部监督不严），已全面完成整改*项，其余*项属需长期坚持事项，目 前均已取得阶段性进展。具体整改情况如下： 一是针对“基层党建薄弱”问题，组织开展了“支部标准化建设年”活动，全年完 成*个村（社区）支部达标验收，占比达*%，并建立健全定期回访和动态管理机 制，推动已达标支部持续巩固提升； 二是针对“干部培训针对性不够”问题，推行“订单式”培训模式，围绕“党建引 领”“新质生产力”乡村振兴等重点主题举办专题培训班*期，培训干部*人次，同步开 展培训效果评估与反馈收集，持续优化课程设置与教学方式； 三是针对“组工干部监督不严”问题，建立并实施“廉政家访”制度，年内实现组工 干部家访全覆盖，累计开展家访*次，配套建立家访问题台账和整改跟踪机制，推动 干部监督常态化、长效化。 二、存在的主要问题 （一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面 一是理论武装与组织工作深度融合仍有欠缺。对习近平总书记关于“党的建设新 的伟大工程”“建设高素质专业化干部队伍”等重要论述的学习，仍较多停留在原文传 达层面，对其核心要义与组织工作实践的契合点挖掘不深。例如，在学习“新质生 产力”要求时，多聚焦于“干部能力提升”的概念理解，未能及时将“数字经济、绿色发 展”等关键内容系统融入干部培训课程，导致部分干部对新质生产力的认识与实际 需求存在脱节。在组织部门内部学习安排中，也缺乏系统化的理论联系实际研讨环 节，影响学习成果的有效转化。 二是政治执行力与基层实际衔接不够紧密。在贯彻落实上级关于“领导干部能 上能下”决策部署过程中，虽及时制定出台《实施意见》，但对基层单位在“不担当 不作为情形界定”“干部思想工作引导”等具体操作环节，缺乏常态化的跟踪指导。例 如，某乡镇反映个别干部因考核排名靠后需调整岗位，但其家属情绪波动较大，虽 进行了初步协调，却未持续做好跟踪疏导和心理干预，也缺乏岗位适配评估，导致 该干部转任后工作积极性未能及时恢复，对干部队伍稳定产生一定影响。 三是政治敏锐性与意识形态工作结合不够到位。对网络舆情中涉及的干部形象 问题警惕性不高，未建立干部舆情动态监测机制。例如，某干部因“违规吃喝”问题被 网络曝光后，虽第一时间依规处理，但未举一反三开展干部“八小时外”行为排查，缺 乏对干部日常社交及网络言行的系统性监督，导致后续仍有个别干部因“酒驾”被通 报，反映出对干部意识形态领域风险预判和防范机制存在短板。 （二）在带头固本培元、增强党性方面 一是党内政治生活“辣味”不足。在参加所在支部“三会一课”时，有时以工作指导 代替思想交流，自我批评多谈工作不足、少挖思想根源；批评他人多提改进建议、 少点具体问题。例如，在支部组织生活会上，对某同志存在的“工作推诿”现象，仅 一般性指出“需加强协作”，未从党性意识层面深入剖析根源，未能真正触及思想本 质，导致该同志后续仍存在应付了事的情况，未能达到帮助同志、增进团结的预期 效果。 二是宗旨意识与基层党员需求联系不够紧密。开展“四下基层”过程中，较多走访 党建示范点和明星村，对软弱涣散支部、偏远村的调研覆盖不足，未能全面掌握基 层党员的急难愁盼。例如，某偏远村党员反映组织活动场所年久失修，影响正常组 织生活，虽已列入民生实事清单，但因资金协调及部门联动不足，导致改造工程推 迟*个月，影响了党员参与积极性，削弱了基层党组织凝聚力和战斗力。 三是艰苦奋斗精神与组织工作要求存在差距。随着工作条件改善，对勤俭节约 的要求有所放松。例如，在筹办全县组织工作会议时，虽强调精简开支，但仍配 备了资料袋、笔记本等实物材料，未全面推行电子化资料，导致会议成本超出预 算*%；在面对换届选举等高强度任务时，偶有歇歇脚的想法，夜间加班审核候选人 材料的主动性有所下降，未能始终保持昂扬奋斗姿态。 （三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面 一是“人民至上”理念在干部工作中体现不充分。在干部选拔任用过程中，虽开 展民主测评，但对群众口碑的考察多依靠书面材料，未能深入基层一线听取普通群 众真实意见。例如，某村支书因招商引资成绩突出被列为乡镇领导候选人，但后续 核查发现其在解决群众“饮水难”问题上存在拖延，虽最终取消其资格，但反映出群众 评价在干部考察中的权重仍需提高，考察方式方法亟待改进。 二是组织观念与大局意识协同不够。在分管干部培训工作时，有时过于强调组 织部门主体责任，对需宣传部、人社局协同推进的课程设计，主动沟通不够。例 如，在举办乡村振兴专题培训班时，因未及时与宣传部对接，导致课程缺失“新时代 文明实践”相关内容，影响了培训内容的系统性，未能充分发挥干部培训在促进跨部 门协作中的应有作用。 三是纪律规矩要求与组工干部管理结合不够紧密。对“组工干部要做严守纪律表 率”的要求，多停留于口头强调，未建立有效的日常行为监督机制。例如，某组工干 部因私下透露干部考察信息受到批评后，未深入剖析问题根源，也未组织开展专题 纪律教育，导致个别干部仍存侥幸心理，未能形成有效的监督震慑。 （四）在带头干事创业、担当作为方面 一是改革创新意识与组织工作创新发展要求不相适应。在推动“干部数字化档案 管理系统”建设过程中，因顾虑数据整合难度大、基层操作不熟练等问题，致使系统 上线推迟*个月。例如，某部门反映干部档案中学历信息与学信网数据不一致时，未 及时优化系统自动校验功能，增加了基层工作负担，反映出在推进组织工作信息化 智能化中创新魄力与攻坚决心不足。 二是政绩观存在偏