申论范文：强化社会治理人才培养 推动经济
高质量发展（治理）
福建师范大学文化旅游与公共管理学院始终秉承“知明行笃，
立诚致广”的校训精神，主动融入国家战略和地方经济社会发展，
强化人才培养、科学研究与社会服务，多举措促进社会治理科学
化发展，为推动经济高质量发展贡献力量。
强化人才培养 提升推动力量
学院坚持立德树人育人理念，高度重视人才培养工作，努力
拓宽专业口径，加强基础教学和学习实践，注重技能培养，着力
培养社会治理人才，为推动经济高质量发展提供人才支持。
强化理论教学。学院成功举办“公共管理实践大讲堂暨模拟
政协校社沙龙”系列活动，营造学术与实践并重的育人氛围，为
培养具有社会责任感和创新能力的复合型人才注入新动力；组织
“日常生活中的社会工作”“当代中国环境治理的政治逻辑”等
不同主题的学术讲座，引导学生在案例中发现普遍化规律，在实
务研究中增长知识。
强化实习教育。学院组织学生前往高新区智慧大脑、福州无
人机（系统）孵化器与闽都创新实验室三地，开展“大数据治理
与科创产业调研”主题专业见习，搭建理论知识与产业实践深度
融合的桥梁，让学生近距离感受政务数字化建设与前沿科技创新
成果，增进对政务数字化、前沿科技的了解；学院组织师生前
往福清、莆田两地，开展以“身临‘企’境、行践新知”为主题
的“移动课堂”教学实践活动，用沉浸式学习方式为学生提供跨
领域、多视角的实践实习平台，有效拓展学生专业视野，深化对
公共政策落地、产业转型升级等领域的理论认知，在真实管理场
景中锤炼战略思维与决策能力；组织学生参加 2024 年福建省大
学生社会工作案例大赛，参赛项目“多元联动，共创无界之爱
——协同治理理论在一户多残家庭个案实践中的运用”突出重围，
荣获佳绩。
强化交流合作。学院举办“假如我是政协委员”系列活动，
构建从“一课”到“一案”再到“一会”的“三个一”模式，带
领学生以治理参与者的身份观察社会、发现问题并提出具有创新
性和可行性的提案，创新社会治理类专业产学研用多领域协同育
人的实践举措；举办“专业启航·校友同行”行管专业校友经验
分享会，邀请各行各业的校友分享自己丰富的学习与工作经历，
为在校学生提供宝贵的经验，让他们深入了解自己的专业，锚定
目标，不断奋进。
强化科学研究 创新推动思路
学院充分发挥学科优势，积极整合多方资源，不断强化教科
研力量，扎实开展社会治理科学化等方向的科学研究，为推动经
济高质量发展创新思路、拓展路径。先后承担国家社科基金等国
家级项目 1
