在 XX 市中等专业学校师德师风专项整治会议 上的讲话 同志们： 今天，我们召开这次师德师风专项整治专题会议，主要任务 是深入贯彻落实 2026 年全国两会精神，全面落实省、市“十五 五”规划关于加强师德师风建设的部署要求，动员全县职教系统 广大干部职工，以守初心、立根本、正风气的坚定决心，深入开 展师德师风专项整治。刚才，XX 同志就全县中职学校师德师风 专项整治工作作了具体安排，指出了问题、明确了任务，大家要 认真抓好贯彻落实。下面，结合学校职教教育岗位和学生实际情 况，我就扎实推进此项整治工作，再强调三点意见。 一、提高政治站位，深刻认识师德师风建设的重大意义 教育是国之大计、党之大计。教师是立教之本、兴教之源。 党的十八大以来，党中央高度重视教师队伍建设，把师德师风建 设摆在至关重要的位置。习近平总书记多次强调，百年大计，教 育为本；教育大计，教师为本。以德立身、以德立学、以德施教， 2026 年全国两会进一步对师德师风建设作出了系统部署。这为 我们加强师德师风建设提供了根本遵循。 作为中职学校，我们肩负着为高素质技术技能人才、服务地 方产业振兴的重要使命。当前，职业教育正处于发展的关键时期， 国家对职业教育的重视程度前所未有。社会对技术技能人才的需 求迫切，在这样的背景下，师德师风建设的责任尤为重大。 中职学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期， 一言一行都深受教师影响。加强师德师风建设，不仅是培养合格 技能人才、巩固职教发展根基的政治任务，更是落实立德树人根 本任务、推动职业教育高质量发展的必然要求。 全体教职员工要深刻认识到，加强师德师风建设是落实“十 五五”规划、全面推进教育现代化的政治责任。要把师德师风建 设作为评价教师队伍素质的第一标准。我们必须从讲政治、讲纪 律、讲作风的高度来审视师德师风，把思想和行动统一到中央决 策部署上来、统一到上级教育主管部门的工作要求上来。 师德师风建设不是一蹴而就的，需要我们常抓不懈、久久为 功。中职学校正处于内部发展、质量提升的关键时期，我们在任 何时候、任何要素上都要放得高于发展，通过强师德、正师风， 筑牢职教事业的发展根基。关系到职业教育的兴旺成败，每一位 教职工都应自觉把师德规范内化于心、外化于行，践行“为人育 人、育人为本”的初心使命，以实际行动回答好“培养什么人、 怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。 加强师德师风建设是回应人民群众期盼的必然要求。教育牵 动着千家万户，人民群众对教育的期盼，最根本的是对好老师的 期盼。好老师是对学生最有温度的教育，是高尚师德的直接体现。 学生、家长和社会对教师都有很高的期待，教师的一言一行、一 举一动，都受到社会的广泛关注和评判。我们必须以更高的标准 要求自己，以更严的纪律约束自己，用良好的师德师风赢得人民 群众的信任和尊重。 本次专项整治工作以来，各学校在扎实贯彻落实上级部署、 推进作风建设、提升育人质量方面取得积极成效。但我们必须清 醒地看到，师德师风建设虽然取得了积极成效，但仍然存在一些 不容忽视的问题。有的教师理想信念不够坚定，育人的责任感、 使命感有所弱化；有的教师纪律规矩意识不够强，存在违规收受 礼品礼金、有偿补课等问题；有的教师对待学生态度生硬、存在 歧视，体现不出人文关怀；有的教师职业倦怠明显，影响育人效 果；有的教师队伍整体素养、师德水平影响了学校的教育教学质 量，必须引起我们高度重视，切实加以解决。 根据上级教育主管部门通报情况，本次专项整治重点聚焦以 下突出问题：一是教师违规收受礼品礼金等问题；二是在职教师 有偿补课问题；三是体罚、侮辱学生问题；四是违规收费问题； 五是违规处置教材教辅材料问题；六是其他师德失范违规行为。 这些问题，条条都是红线，条条都是硬约束，触及了就要受到严 肃处理。 全体教职员工要对照《新时代中小学教师职业行为十项准 则》，结合警示教育案例，全面开展自我检视。要坚持问题导向， 主动查摆苗头性、倾向性问题，做到即知即改、立行立改。要深 刻汲取典型案例的教训，引以为戒、警钟长鸣，坚决杜绝各类失 德失范行为。 在这里，我要特别强调几个方面的问题。 关于违规收受礼品礼金问题。这是人民群众反映强烈、社会 关注度高的突出问题。有的教师在节日期间收受学生家长的礼品 礼金，有的教师侵害了教育的公平公正，严重损害了教师职业的 整体形象。要坚决拒收学生家长礼品礼金，对违规收送礼品礼金 行为，情节轻微、给予纪律处分；情节严重的，依法依规取消教 师资格。 关于有偿补课问题。有偿补课是师德师风建设的顽疾，上级 教育主管部门对此始终保持高压态势。有的教师利用职务之便， 组织、推荐、诱导学生参加校外有偿补课；有的教师参加校外培 训机构或其他机构补课，为其招生、介绍生源等