关于新时代青年思政教育的实践探索报告 思政课是落实立德树人根本任务的关键。理论学习能否真正 打动当代青年，一直是高校的重要课题。中国共产党的理论传播 与青年群体有着天然的联系。回望历史，早期马克思主义在中国 的传播主要依靠的就是年轻人。不管时代如何变迁，青年始终是 整个社会中最积极、最有生气的力量，也必然是学习和传播理论 最活跃的群体。然而，当下部分高校思政课教学与青年群体之间 还存在隔阂。如何更有效地在青年学生中开展思政教育工作，让 党的理论学习入脑入心，是摆在高校面前的现实问题。新时代新 征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。 20xx 年 x 月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示， 强调要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得 的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和 社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新 推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。 这为我们新时代青年思政教育工作指明了发展方向。 强化思政教育政治引领力，方能收到润物无声的实效 在新时代第二次全国教育大会上，习近平总书记系统阐释了 教育强国的科学内涵和基本路径，强调“我们要建成的教育强国， 是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人 才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力， 为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支 撑”。作为“六力”之首，思政引领力是建设教育强国必须锚定的 方向和一以贯之的内容。 面对思想文化多元交织的新形势，当代青年形成怎样的理想 信念，关乎个人成长、国家前途和民族命运。习近平总书记指出， “把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规 律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上”。理想信念 不是一时的心血来潮，仅凭情感无法树立坚定的理想信念。理想 信念的形成，既要植根于中华优秀传统文化，又要立足时代潮头， 而强化思政课的政治引领功能尤为重要。它需以理论深度增强说 服力，以实践温度提升感染力，以创新手段拓展影响力，培养担 当民族复兴大任的时代新人。 xx 是中国革命红船起航地、改革开放先行地、习近平新时 代中国特色社会主义思想重要萌发地。近年来，xx 积极构建创 新引领、校地联动、实践育人的大思政模式，真正让大学生思政 教育“走出去”“火起来”。深入学习宣传贯彻习近平总书记在 xx 工作期间留下的宝贵理论、实践和精神财富，开展“循迹溯源学 思想促践行”活动，是 xx 强化思政教育引领力的一把“金钥匙”。 《xx》是习近平总书记担任中共 xx 省委书记期间，在省域 层面对中国特色社会主义、国家治理体系和治理能力的理论探索 与实践创新。由 xx 省委宣传部指导、xx 传媒学院组织青年大学 生创作完成的《xx》系列短视频，从当代大学生的视角切入，通 过沉浸式、情景化的走访拍摄，多场景、立体式、全方位地呈现 了《xx》中的理论探索在 xx 生根发芽的鲜活样貌。该系列短视 频成为 xx 大学生群体“循迹溯源学思想促践行”的创新范例，走 进上百所高校思政课堂。这既是互联网时代思政教育与理论传播 形式的大胆创新，也是将中国特色社会主义取得的举世瞩目成就 作为思政课案例的实践样板，为推动思政课建设内涵式发展作出 了积极探索。 强化思政课的政治引领力，需突破传统教学模式，以技术创 新和手段迭代增强思政课的吸引力与渗透力。实现这一目标，关 键在于推动内容供给从“单向灌输”向“双向互动”转变，传播场域 从“课堂封闭”向“社会开放”拓展。xx 传媒学院结合自身专业优势， 在建党百年之际发起了“为百位烈士画像”公益活动，在纪念中国 人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年前夕又发起“用人 工智能助力英烈回家”行动。青年学生与为国捐躯的烈士们进行 超越时空的特殊对话，用画笔描绘英烈的年轻模样，照亮烈士归 家的路。他们用专业技能赓续红色血脉、传承红色精神，是学校 立德树人教育的一抹鲜艳中国红。政治引领是思政课的根与魂， 唯有紧扣时代脉搏、创新方法手段、健全评估机制，方能实现润 物无声的引领实效。 让理论可听可视，让思想有声有色 习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示，要求我们 在思政课教育中直面当代青年关心的现实问题，用党的理论实践 给予有效回应。抽象理论的学习唯有与切实的生命体验相关联， 才能真正入心入脑、焕发生机。党的创新理论传播要积极回应青 年们普遍关心的话题，不回避热点、难点、痛点，给予明确的思 想指引，让青年学生能够从中获得对自己的成长发展有益的启示。 传统思政课教学以抽象厚重的理论思辨为主，对许多青年学 生缺乏吸引力。 《xx》系列短视频的成功“出圈”，就在于抓住了“针对性”。 首先，文本内容视频化，学习经典更直观。视