在全镇 2026 年教育高质量发展座谈会上的讲 话 同志们： 今天，我们齐聚一堂召开全镇 2026 年教育高质量发展座谈 会，此次会议承载重要意义、肩负关键责任。首先，我代表镇党 委、政府，向莅临本次会议指导工作的县教体局各位领导，致以 热烈的欢迎与诚挚的感谢！向长期扎根教育一线的各位校长、园 长、教师，以及关心支持我镇教育事业发展的各部门、各村（社 区）负责同志、党代表、人大代表，致以崇高的敬意！ 本次会议核心主旨，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育 的重要论述，聚焦当前我镇教育工作面临的新形势、新挑战、新 任务，共同研讨并部署下一阶段教育领域重点工作。此前，镇中 心学校、各中小学及幼儿园负责人，各村（社区）书记、党代表 及人大代表均作了坦诚发言，直面现存问题、不回避短板，提出 诸多具有建设性的意见建议。派出所、交警中队相关同志，分别 围绕未成年人权益保护与校园交通安全管理工作作专项通报，明 确相关工作要求。县教体局领导更是立足全局发展视角，为我镇 教育工作提供精准且有力的指导。短短数小时内，我们共同梳理 出涵盖基础设施建设、“五育融合” 推进等方面待优化事项条， 其中项问题已完成现场交办，即刻启动整改工作。这种求真务实、 立行立改的良好氛围，令我深受鼓舞，也让我对我镇教育事业未 来发展充满信心。本次座谈会，既是对过往工作的全面复盘总结， 也是破解发展瓶颈的攻坚部署，更是推动各项工作落地见效的务 实安排。下面，结合大家发言内容及前期调研思考，我讲三点意 见。 一、肯定成效，正视短板，切实强化推动教育高质量发展的 责任意识与紧迫意识 教育是关乎国家发展、民族未来的核心事业，对于乡镇而言， 更是惠及千家万户、决定区域长远发展的基础性、先导性工程。 近年来，镇党委、政府始终将教育工作置于优先发展的战略地位， 秉持 “再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育” 的工作理念，持续加 大资源投入，不断完善办学设施。先后完成多所村级小学硬件设 施升级改造工作，镇中心学校现代化教学楼建成投用，塑胶跑道、 多媒体教室覆盖占比逐年提升。始终将建强师资队伍作为核心任 务，通过 “引进来、走出去” 等多元方式强化教师专业培训，教 师队伍专业素养与精神风貌得到显著改善。严格落实各项教育惠 民政策，保障每一名适龄儿童享有平等受教育权利，确保 “有学 上、上好学” 目标落到实处。 正是依托全镇上下协同发力、共同努力，我镇教育事业取得 阶段性进步，教学质量稳步提升，办学水平持续向好，群众满意 度不断提高，先后荣获市级 “教育工作先进集体” 等多项荣誉称 号。这些成绩的取得，凝聚着在座各位及全镇广大教育工作者的 辛勤付出与汗水，成果来之不易，值得我们倍加珍惜、持续巩固。 在充分肯定成效的同时，我们更需清醒认识到，对标新时代 教育高质量发展的高标准要求，顺应群众对 “家门口优质学校” 的新期盼，我镇教育工作仍存在诸多短板与薄弱环节。此前大家 提及的各类问题，大多切中发展要害。综合梳理来看，主要集中 在以下三方面： （一）城乡教育资源配置不均衡问题仍较突出 镇中心学校及城区周边学校，在办学条件、师资力量等方面 优势明显，而部分偏远村级小学及教学点，在硬件设施配套、课 程体系设置、师资配置等方面仍存在较大差距。这种发展不均衡 现象，不仅影响教育公平性，也制约我镇乡村振兴战略整体推进 成效。必须加大工作力度，推动教育资源向农村地区、薄弱学校 倾斜，助力教育发展从 “基本均衡” 向 “优质均衡” 稳步迈进。 （二）师资队伍结构性短板亟待补齐 正如多位校长所言，我镇教师队伍面临结构性发展难题。一 方面，部分学校教师年龄结构偏老化，骨干教师即将进入退休集 中期，青年教师补充力度不足，师资队伍 “青黄不接” 的潜在问 题逐渐显现。另一方面，学科配置结构不合理，体、音、美、信 息技术等学科专职教师缺口较大，直接影响学生综合素质培养及 “五育并举” 工作落地成效。如何吸引优秀青年教师入职、留住 骨干教师、合理调配培养各学科师资力量，是当前亟待破解的关 键课题。 （三）家校社协同育人工作机制尚不完善 部分区域家校联动、社校协作流于表面，未能形成常态化、 高效化协同育人合力。各村（社区）需严格落实属地管理责任， 主动对接辖区学校，扎实做好家校沟通联动、校园周边隐患排查、 教育政策宣传解读等工作，构建 “上下联动、左右协同” 的良好 工作格局。 二、聚焦重点，精准发力，全面落实教育高质量发展各项工 作任务 推动教育高质量发展，是一项系统性工程，需聚焦关键领域、 紧盯核心环节、精准施策发力，以重点突破带动整体提升，切实 推动我镇教育事业发展提质增效。 （一）压实各方责任，凝聚