在2026年市委教育工作领导小组会议上的讲话 同志们： 今天，我们召开2026年市委教育工作领导小组会议，主要任 务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落 实党中央和省委关于教育工作的决策部署，总结前期工作，分 析当前形势，研究部署下一阶段重点任务，推动全市教育事业 高质量发展迈上新台阶。刚才作了教育工作汇报，内容翔实、 重点突出，我完全同意。下面，我就做好当前和今后一个时期 的教育工作，讲几点意见。 一、提高政治站位，切实增强做好教育工作的责任感和使命 感 教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要 基石。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重 视教育工作，作出一系列重大决策部署，推动教育事业取得历 史性成就。我们必须从政治高度认识和把握教育工作，把思想 和行动统一到党中央决策部署上来。 （一）深刻认识教育在现代化建设中的基础性先导性地 位。习近平总书记深刻指出，教育是提高人民综合素质、促进 人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基 石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。当前，*市 正处于经济社会高质量发展的关键时期，比以往任何时候都更 加需要高素质的人才支撑，更加需要高质量的教育保障。教育 的基础性、先导性、全局性地位更加凸显。必须把优先发展教 育事业作为推动各项事业发展的先手棋，加快建设教育强 市，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，为*高质量 发展提供源源不断的人才和智力支持。 （二）清醒认识当前教育工作面临的短板和不足。面对人民 群众对优质教育的热切期盼，面对教育改革发展的艰巨任 务，各部门、各板块必须进一步提高政治站位，强化担当作 为，以严的基调、实的举措、硬的作风，抓实抓细各项重点工 作，不断提升群众教育获得感、满意度，为*经济社会高质量发 展提供坚实支撑。在肯定成绩的同时，我们也要清醒看到，全 市教育工作还存在一些短板和不足。优质教育资源分布仍不够 均衡，城乡之间、区域之间、校际之间教育发展差距依然存 在；教育服务经济社会发展的能力有待增强，特别是职业教育 与产业需求的匹配度还需提高；学校安全管理和学生健康成长 保障工作仍需加强，一些领域还存在薄弱环节和风险隐患。这 些问题需要我们高度重视，采取有力措施加以解决。 （三）准确把握新时代教育工作的新任务新要求。2026年 是“十五五”规划的开局之年，教育事业肩负着培养担当民族 复兴大任时代新人的历史重任。面对新形势新任务，我们必须 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚持社会主 义办学方向，坚持教育公益性原则，以教育现代化为主线，以 改革创新为动力，以促进公平、提高质量为重点，推动各类教 育高质量发展，努力办好人民满意的教育。各级各部门要切实 增强责任感、使命感和紧迫感，把教育工作摆在更加突出的位 置，真抓实干、攻坚克难，不断开创我市教育事业发展新局 面。 二、聚焦协同育人，全面推进家校社“教联体”建设 建设家校社协同育人“教联体”，是健全“学校主导、家庭 参与、社会支持”育人体系、落实立德树人根本任务的关键举 措。今年以来，我市积极推进“教联体”建设，取得了阶段性 成效。2026年3月，*小学率先成立“教联体”并启动“心联空 间”平台，联合博物馆、出入境边防检查站、司法所、社区 等*家单位，构建资源共享、课程共建、实践共担的协同育人体 系，为全市提供了可复制、可推广的经验。下一步，要重点抓 好三个方面工作。 （一）统筹协同育人资源，构建三级组织网络。要加快构 建“市—镇（街道）—学校”三级组织网络，打造“学校—家 庭—社区—企业”四位一体育人格局，盘活整合区域内各类育 人资源。要推动优质教育资源不仅在“教联体”内部流动，更 向家庭、社会延伸辐射，实现“校校联动、家校同心、社校同 行”的良好局面。要注重发挥学校主阵地作用，深化课程改 革，依托“教联体”平台建立城乡教师交流轮岗制度，促进优 质教育资源均衡配置。要积极引入专业力量和社会资源，邀请 专家学者、行业精英参与育人工作，开发特色课程，组织研学 活动、专题讲座、应急演练等实践活动，提升学生综合素养。 要建立资源共建共享机制，统筹利用博物馆、科技馆、图书 馆、体育场馆等公共资源，为学生提供更加丰富多彩的学习实 践机会。 （二）完善协同育人机制，形成闭环管理体系。要建立健 全“教联体”联动议事和协同育人长效机制，形成“目标一 致、责任明确、流程顺畅、成效显著”的协同育人闭环。各板 块要在工作机制完善、资源整合、载体创新上持续协同推 进，积极推动家校社协同育人改革试点工作。要畅通家校社之 间的联系，建立日常联系机制，定期组织家长会、社区讲座等 活动，增进各方理解与合作。要建立科学评估体系和激励机 制，采用量化数据与质性案例相结合的方式评估成效，推动协 同育人工作规范化、常态化、长效化发展。要注重总结提炼试 点经验，形成一批可复制、可推广的典型案例和制度成果，推 动“教联体”从“点上开花”到“面上结果”的转变。 （三）关爱青少年健康成长，落实“五育并举”理念。要深 入贯彻“五育并举”理念，持续发挥全市关爱青少年生命健康 专项行动联席会议制度作用，积极实施全员导师制，系统推进 大中小学思政课一体化建设，不断深化学校与社工机构合 作，切实让阳光向上成为校园生活的“主色调”。要依托“教 联体”平台，加强心理健康教育，完善心理咨询服务体系，关 注学生心理状态，及时提供专业支持和干预。要丰富校园文化 生活，组织开展形式多样的文体活动，培养学生健全人格和良 好心理品质。要加强劳动教育，组织学生参与力所能及的生产 劳动和社会实践，培养勤俭节约、艰苦奋斗的精神品质。要特 别关注留守儿童、随迁子女等特殊群体，给予更多的关心关 爱，让他们在同一片蓝天下健康快乐成长。 三、坚持公平普惠，落实随迁子女入学政策保障教育权益 落实随迁子女入学政策，保障新市民随迁子女公平有序接受 义务教育，是维护教育公平、促进社会和谐的重要举 措。2026年3月1日，《*市新市民随迁子女统筹入学实施办法》 正式施行，以统筹入学取代原有的积分入学制度，大幅精简申 报材料，优化办理流程，体现了对新市民群体的关心关爱。要 继续做好以下工作。 （一）落实“两为主、两纳入”政策要求。要严格执行