在2026年深化教育领域腐败整治 暨师德师风专项工作会议上的讲话 同志们： 今天我们召开全校深化教育领域腐败整治动员部署会暨师德 师风警示教育会议，主要任务是深入学习贯彻上级关于整治群 众身边不正之风和腐败问题的重要指示精神，全面落实教育 部、省教育厅及全省教育领域集中整治工作专班的部署要 求，对我校深化腐败整治和加强师德师风建设进行系统动员和 全面安排。校领导班子成员、全体中层干部、全体教师参加会 议，这充分体现了学校党委对这项工作的高度重视和坚定决 心。会议传达学习了上级相关文件和工作提示精神，解读了学 校的工作方案，观看了警示教育片，目的就是进一步统一思 想、明确任务、压实责任，推动全面从严治党向纵深发展，为 学校内涵式高质量发展营造风清气正的政治生态和育人环境。 教育是国之大计、党之大计。教育领域的风气，直接关系到 教育公平和社会公正，关系到立德树人根本任务的落实，更关 系到党和国家事业的前途命运。必须清醒认识到，教育领域从 来都不是“法外之地”，任何不正之风和腐败问题，都会严重 侵蚀教育公平的基石，损害学校的公信力与形象。对于我们这 样一所肩负着培养数据领域高素质技术技能人才使命的高职院 校而言，办学质量和师德口碑是我们的生命线，是我们的核心 竞争力。一旦在廉洁从教、师德师风上出现偏差，不仅会毁掉 个别教师的职业生涯，更将直接动摇学校生存与发展的根基。 当前，从中央到地方，对教育领域腐败问题的整治持续保持高 压态势。2026年以来，省纪委监委已多次部署并查处了一批群 众身边的腐败和作风问题，这释放了执纪必严、违纪必究的强 烈信号。我们召开这次会议，就是要把思想和行动统一到中 央、省委的决策部署上来，以刮骨疗毒的勇气和常抓不懈的韧 劲，坚决打赢这场正风肃纪的攻坚战、持久战。 师德师风建设，绝非空洞的口号，而是教师的立身之本、从 教之基。专项整治工作，也绝非“一阵风”式的运动，而是必 须融入日常、抓在经常的常态化、长效化重要工作。在座的每 一位教职工，都不是这项工作的旁观者，而是直接的参与者、 责任的承担者。全校上下必须进一步提高政治站位，凝聚思想 共识，以高度的责任感和紧迫感，统筹推进专项整治与学校改 革发展稳定各项工作。下面，我重点讲三个方面的意见。 一、着力强化思想认识，筑牢拒腐防变和崇德修身的思想根 基 思想是行动的先导。只有认识到位，行动才会自觉。面对新 形势、新要求，我们必须从思想深处进行一次彻底的检视与洗 礼，以更高的政治站位、更深的思想认识，自觉投身到专项整 治和师德师风建设中来。 （一）正确看待发展中的问题，以正视问题的勇气增强整改 自觉。任何单位在成长过程中都难免会遇到问题与挑战，关键 在于我们以何种态度面对。当前，我校正处于爬坡过坎、提质 培优的关键时期，招生规模不断扩大，办学领域持续拓展，校 企合作日益深化，这些都对我们的治理能力和管理水平提出了 更高要求。我们必须坚持问题导向，敢于正视在招生录取、物 资采购、经费使用、科研管理、校企合作、基建修缮等方面可 能存在的风险点与管理漏洞，不回避、不遮掩、不抱怨。回避 问题只会让问题越积越多，掩盖矛盾只会让矛盾越拖越大。要 以对党的教育事业高度负责、对学校长远发展高度负责、对广 大师生切身利益高度负责的态度，主动揭短亮丑、查摆问题。 要把发现问题、解决问题作为推动工作的契机，把专项整治作 为净化政治生态、提升治理效能的重要机遇，主动补齐短板、 堵塞漏洞。要建立健全问题发现机制，通过内部审计、日常监 督、师生反映、信访举报等多种渠道，全面排查存在的突出问 题和风险隐患，建立问题清单和整改台账，做到问题不解决不 松劲、解决不彻底不放手。 （二）清醒认识高等教育的竞争形势，以强烈的危机意识激 发内生动力。当前，职业教育正处于提质培优、增值赋能的关 键期，竞争日趋激烈。各高职院校都在抢抓机遇、加快发 展，在专业建设、人才培养、校企合作等方面你追我赶、竞相 发力。社会的评价、家长的信任、学生的选择，最终都落脚于 学校的治理水平和教师的师德素养。一所学校，如果管理混 乱、腐败滋生，就必然失去公信力和吸引力；一位教师，如果 师德失范、行为不端，就必然失去学生的尊重和社会的认可。 一处失守，满盘皆输。我们必须增强“校兴我荣、校衰我 耻”的集体荣誉感与危机意识，将个人的言行举止、职业发展 与学校的整体声誉紧密相连。每一位教职员工都要深刻认识 到，学校的发展离不开每一个人的努力和贡献，学校的声誉也 需要每一个人来维护和珍惜。要自觉维护学校形象，以优良的 师德师风和规范的管理服务赢得社会的认可和尊重。要树 立“校荣我荣、校损我损”的主人翁意识，不做有损学校声誉 的事，不说不利于学校发展的话，以自身的模范行为为学校增 光添彩。要把外部竞争压力转化为内部发展动力，以更加奋发 有为的精神状态，推动学校各项事业不断迈上新台阶。 （三）牢记为党育人为国育才的初心使命，以坚定的理想信 念把牢办学方向。教师是人类灵魂的工程师，承载着传播知 识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的 时代重任。我们的所有工作，都必须紧紧围绕落实立德树人根 本任务来展开。要不断巩固拓展主题教育成果，将正确的政治 方向、价值导向贯穿于教育教学、科学研究、管理服务全过 程，确保学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地。每一位教师 都要深刻认识到，选择了教师这份职业，就是选择了崇高和奉 献，就要自觉担当起为党育人、为国育才的神圣使命。要坚守 教育初心，坚持立德树人，把培养德智体美劳全面发展的社会 主义建设者和接班人作为自己的天职。要深入学习贯彻习近平 新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定 性意义，坚决做到“两个维护”，自觉把党的教育方针贯彻到 教育教学全过程。要牢记“学高为师、身正为范”的古训，以 高尚的人格魅力感染学生，以深厚的学识修养教育学生，以模 范的言行举止引导学生，真正成为学生健康成长的指导者和引 路人。要深刻理解专项整治的长远意义，认识到深化腐败整 治、加强师德师风建设，是净化育人环境、保障教育公平的必 然要求，是提升学校治理能力现代化水平的内在需要，更是推 动学校实现跨越式发展的根本保障，这关系到每一位教职工的 切身利益和职业尊严，必须人人重视、人人参与。 二、着力强化执行落地，以过硬的举措确保各项工作部署取 得实效 部署千遍，不如落实一件。再好的蓝图，没有强有力的执 行，都是纸上谈兵。我们必须以“一分部署、九分落实”的劲 头，确保各项工作部署落地生根、取得实效，用真抓实干的实 际行动回应师生关切和社会期待。 （一）明确岗位职责压实工作责任，构建一级抓一级层层抓 落实的责任链条。各部门、各学院要严格按照学校《深化腐败 整治工作方案》和《2026年师德师风专项整治行动方案》的要 求，将任务逐项分解，责任落实到岗、具体到人。各级领导干 部要切实履行“一岗双责”，既要抓好业务工作，也要抓好分 管领域的党风廉政建设和师德师风建设，做到两手抓、两手都 要硬。要形成一级抓一级、层层抓落实的责任链条，确保每一 项任务都有人抓、有人管、有人负责。党政主要负责同志要亲 自挂帅、靠前指挥，定期听取工作汇报，研究解决突出问题。 分管领导要具体负责、一线督战，深入分管部门和联系单位检 查指导工作。各二级单位负责人要守土有责、守土尽责，把任 务细化分解到每个岗位、每名人员。要建立责任清单和任务台 账，实行销号管理，完成一项、销号一项。要建立定期通报制 度，对工作进展缓慢、任务落实不力的单位进行通报批评，对 敷衍塞责、弄虚作假的严肃追责问责，以严格的责任制确保工 作落实到位。 （二）严格工作标准杜绝敷衍塞责，以高标准严要求推动整 治工作走深走实。整治工作不能搞形式、走过场，必须坚持高 标准、严要求。要对照《省高校教师师德失范行为处理办 法（试行）》等制度规定，细化本校的负面清单和处理流 程，让每一位教师都清楚哪些行为是红线、哪些行为是底线。 对于排查发现的问题，要建立台账，明确整改时限和责任 人，实行销号管理，坚决杜绝“差不多”“过得去”的敷衍思 想。对整改不到位的要坚决“回炉”“补课”，对虚假整改的 要严肃处理、公开曝光。要坚持标本兼治，既着力解决当前存 在的突出问题，又注重从制度机制层面查找深层次原因，建立 健全长效机制。要把整治工作与日常管理服