专题党课：树师德正师风，铸教育强国魂
同志们，老师们：
大家好！
今天，我们在这里召开全体教职工大会，举行一次意义深远
的专题党课。我作为学校的党支部书记，希望与大家共同探讨一
个关乎我们每一位教育工作者初心使命的核心命题 —— 师德
师风建设。这既是一次深刻的思想政治学习，也是一次触及灵魂
的职业精神洗礼。我们今天的党课主题是：“树师德、正师风，
铸教育强国魂”。
教育是国之大计、党之大计。在全面建设社会主义现代化国
家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，党和国家对教育事
业寄予了前所未有的殷切期望。而要办好人民满意的教育，关键
在教师。教师是立教之本、兴教之源，我们这支队伍的整体素质
和精神风貌，直接决定着教育的质量，决定着国家的未来。因此，
在 2026 年这个承前启后的关键年份，我们重温师德、共话师风，
正当其时，意义重大。
一、深刻领会：新时代师德师风的丰富内涵与时代价值
师德师风，是一个老话题，但更是一个历久弥新的时代课题。
不同时代，对师德师风有着不同的要求。进入新时代，其内涵和
价值被赋予了更加深刻的意蕴。
首先，师德师风是教育事业的 “政治灵魂”。我们必须清醒
地认识到，我们的教育是为谁培养人、培养什么人、怎样培养
人的问题。我们的学校不是一个单纯传授知识的场所，而是党领
导下的社会主义学校，是巩固意识形态阵地、为党育人、为国
育才的前沿阵地。每一位教师，无论是不是党员，都承担着传播
社会主义核心价值观、引导学生坚定 “四个自信” 的神圣职责。
因此，良好的师德师风，首要体现就是坚定的政治方向。我们要
自觉用党的创新理论武装头脑，深入学习领会新时代中国特色社
会主义思想，深刻理解党的教育方针，将思想上的高度统一转化
为行动上的高度自觉，确保我们的教育育人工作始终沿着正确的
政治方向前进。这是我们师德的 “根” 与 “魂”，是不可动摇
的根本原则。
其次，师德师风是教师职业的 “立身之本”。古人云：“师
者，所以传道授业解惑也。”“道” 为首位，这个 “道”，就是
高尚的道德情操和人格魅力。新时代的教师，不仅要做传授知识
的 “经师”，更要做塑造学生品格、品行、品味的 “人师”。学
生具有向师性，他们会把老师的言行举止作为模仿和学习的榜样。
我们的一言一行，都像春雨般 “随风潜入夜，润物细无声”，深
刻地影响着学生世界观、人生观、价值观的形成。一个老师，如
果业务能力再强，但品行不端，就好像一个精美的瓷器出现了裂
痕，其价值将大打折扣，甚至会对学生产生负面的、长远的伤害。
反之，一个拥有高尚师德的老师，即使平凡，也能以其人格魅力
和学识风范，点燃学生对真善美的向往，成为他们人生道路上的
引路人。这是我们作为教师的安身立命之所在，是我们赢得学生
爱戴、家长信任、社会尊重的基础。
再者，师德师风是学校发展的 “核心基石”。一所学校的声
誉，不是靠宏伟的建筑、先进的设备，归根结底是靠一支师德高
尚、业务精湛的教师队伍。我们 XX 市 XX 路实验学校，之所
以能够在社会上赢得良好的口碑，靠的正是全体教职工数十年如
一日的辛勤耕耘和默默奉献。良好的师风，能够形成强大的凝聚
力和向心力，营造出风清气正、潜心育人的校园文化氛围。在这
样的氛围里，同事之间能够团结协作、相互砥砺，教师能够心无
旁骛地投身教育教学，学生能够在健康和谐的环境中茁壮成长。
可以说，师德师风建设的水平，直接决定了我们学校的办学品位
和核心竞争力。抓好了师德师风，就是抓住了学校高质量发展的
“牛鼻子”。
二、清醒正视：师德师风建设面临的挑战与底线
在肯定我们主流是好的、成绩是显著的同时，我们也必须以
刀刃向内的勇气，清醒地看到当前师德师风建设面临的复杂形势
和潜在风险。社会环境的深刻变化，价值观念的多元冲击，以及
教育改革发展进入深水区带来的压力，都对我们的师德修养提出
了新的考验。
近年来，我们学校高度重视师德师风建设，通过常态化学习、
制度化考核、多样化活动，教师队伍整体面貌积极向上。根据学
校 2025 年度的师德师风考核数据显示，全体教职工师德考核合
格率达到 100%，其中评定为 “优秀” 等次的教师占比达到 21%，
广大教师爱岗敬业、关爱学生的先进事迹层出不穷。这是我们必
须充分肯定的。
但是，我们绝不能因此而高枕无忧。放眼全国，乃至我们周
边地区，一些师德失范的案例仍然时有发生，给我们敲响了警钟。
有的教师理想信念动摇，对教育事业缺乏热情和敬畏；有的教育
育人方式简单粗暴，缺乏对学生的尊重和爱护，甚至出现体罚或
变相体罚学生的现象；有的教师纪律观念淡薄，在课堂上发表不
当言论，或在课外从事有偿补课，违规收受学生家长的礼品礼金；
还有的教师在处理家校关系时方法失当，激化矛盾，造成不良社
会影响。这些问题虽然只是个别现象，但其负面效应巨大，一颗
老鼠屎就能坏了一锅汤，严重损害了教师队伍的整体形象，侵蚀
了教育的公信力。
前段时间，我们省内 XX 市一所学校发生的教师有偿补课并
向家长索要好处的事件，在网络上引起了轩然大波，涉事教师受
到了严肃处理，学校声誉一落千丈。这个案例离我们并不遥远，
它就像一面镜子，照出了我们工作中可能存在的风险点。我们每
一位同志都要引以为戒，深刻反思，时刻保持警醒。
党和国家对师德师风问题高度重视，已经划出了明确的
“红线” 和 “底线”。教育部印发的《新时代中小学教师职业
行为十项准则》，就是我们每一位教师必须遵守的行为规范。这
十项准则，内容涵盖了坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀
文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行
雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁
