在 XX 区教体局 2026 年暑期工作部署会议上
的讲话
同志们：
大家好！
时光荏苒，我们圆满完成了 2025 至 2026 学年春季学期的各
项工作，迎来了暑期。今天，我们召开这次暑期工作部署会，主
要目的就是统一思想、明确任务、压实责任，确保全体教职员工
度过一个平安、充实而富有成效的假期，并为新学期的工作开好
局、起好步。刚才，我们共同学习了《中华人民共和国网络安全
法》的核心要点和习近平总书记在庆祝中国共产党成立 105 周年
大会上的重要讲话精神，各分管同志也对具体工作进行了周密安
排。下面，我再强调几点意见。
暑假，对于学生而言是调整身心的“加油站”，对于教师而
言是蓄能充电的“研修期”，对于我们整个教育系统而言，则是
检视过往、谋划未来的“黄金窗”。我们必须清醒认识到，假期
的长短并不改变我们肩负的教育使命，工作岗位暂时离开不等于
责任丝毫放松。全区教育系统的每一位同志，都要牢固树立“放
假不放松、离岗不离责”的责任意识，以更高标准、更严要求、
更实举措，统筹抓好暑期各项重点任务。
一、聚焦立德树人根本任务，抓好师生成长核心环节
教育的根本在于育人，育人的关键在于师生共同成长。暑期
是实现个性化发展、提升综合素养的宝贵时期，我们必须科学规
划、精准施策，将立德树人的根本任务贯穿始终。
一是要精心设计学生假期生活，促进全面发展。要坚决贯彻
落实“双减”政策精神，将减轻学生过重课业负担落到实处。各
学校要科学规划、严格控制暑期作业总量，坚决杜绝机械性、重
复性、惩罚性的作业。作业设计要突出创新性和实践性，探索分
层、弹性和个性化的作业模式，鼓励学生走向社会、走进自然、
深入生活，多读“无字之书”。可以布置一些与劳动教育、艺术
体验、体育锻炼、社会实践相关的项目式、探究式作业，引导学
生在实践中发现问题、增长才干、塑造品格，真正实现“减负提
质”。
二是要深化教师专业发展，赋能未来教育。教师是教育发展
的第一资源。我们要将暑期作为教师专业能力提升的“快车道”。
一方面，要扎实推进教师业务培训。培训内容要聚焦前沿、突出
重点。例如，要持续深化小班化教学研究与实践。小班化教学绝
非简单地缩小班额，而是要引发一场深刻的课堂变革，其核心在
于创造更多个性化互动和因材施教的可能。各学校要组织教师深
入研讨小班化教学的策略与方法，探索如何更好地关注每一个学
生，提升课堂教学的精准度和有效性。另一方面，要主动拥抱技
术变革，提升教师的数字素养。人工智能正深刻重塑教育生态。
我们区教体局已在 2025 年就组织了 AI 备课系统培训，并取得了
良好反响，这只是我们迈出的第一步。下一步，我们要引导教
师从“会用”技术向“善用”技术转变，探索人工智能如何与教
学深度融合，如何通过数据分析精准诊断学情，如何实现大规模
的个性化教育，从而将教师从繁重的重复性劳动中解放出来，专
注于更有创造性的育人工作。
三是要常态化开展家访沟通，构建协同育人格局。教育从来
不是学校的“独角戏”，而是家、校、社协同发力的“合奏曲”。
要充分利用暑期时间，组织教师以线上线下相结合的方式，常态
化、全覆盖地开展家访工作。家访不是简单的“告状”或“报
喜”，而是要带着温度、带着问题、带着方法，与家长进行深度
沟通，全面了解学生的家庭环境和成长背景，共同探讨教育孩子
的最佳路径。要通过家访，向家长宣传科学的教育理念，指导家
庭教育，回应社会关切，真正形成教育合力，为学生的健康成长
营造和谐、稳定、积极的家庭与社会环境。
二、坚守纪律规矩鲜明底线，筑牢教育生态安全屏障
风清气正的教育生态是办好人民满意教育的重要保障。暑期
是违规办学、有偿补课等问题的高发期，也是考验我们干部教师
队伍纪律作风的“试金石”。我们必须以“零容忍”的态度，坚
决守住纪律底线，维护教育公平和教师队伍的良好形象。
一是要以最严举措深化专项整治，根除违规补课顽疾。近年
来，国家和省市层面三令五申，严禁在职教师从事有偿补课。2026
年暑期，各地更是密集出台政策，开展专项治理行动，加大了查
处力度。我们必须清醒地认识到，治理违规补课是一场必须打赢
的硬仗。在此，我再次重申：严禁任何学校、任何在职中小学教
师以任何形式组织或参与有偿补课；严禁为校外培训机构或他人
介绍生源、提供相关
