党课讲稿：树立和践行正确zjg 奋力谱写世界一流大学建设新篇章

党课讲稿：树立和践行正确 zjg 奋力谱写世界 一流大学建设新篇章 同志们： 今天，我们共同学习和探讨 “树立和践行正确政绩观” 这 一重大课题。时值 “十五五” 规划全面开局的 2026 年，深刻 领会并践行正确政绩观，对于我们全体党员干部如何在新征程上 统一思想、凝聚共识、开创未来，具有格外重要的现实意义和深 远的历史意义。 一、深刻领悟时代要求，筑牢正确政绩观的思想根基 政绩观，是党员干部从政、谋事、创业的 “总开关”，从根 本上回答了 “政绩为谁而树、树什么样的政绩、怎样树政绩” 的时代之问。它看似一个抽象的观念，实则深刻影响着我们工作 的方向、路径和最终成效。我们必须认识到，在不同历史时期， 党对政绩观的要求是一以贯之又与时俱进的。进入新时代，特别 是站在 “两个一百年” 奋斗目标的历史交汇点上，党中央反复 强调树立和践行正确政绩观，绝非老调重弹，而是有着极强的现 实针对性和战略考量。 （一）把握政绩观的核心要义 习近平总书记的系列重要论述，为我们提供了根本遵循。就 在今年 3 月 5 日参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议 时，总书记再次强调 “坚持把为民造福作为最大政绩”，明确要 求将 “立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干” 作为总要 求。而在 2025 年底的中央经济工作会议上，总书记也明确指出， 要 “自觉按规律办事”，坚决杜绝 “形象工程、政绩工程” 和 “新官不理旧账” 等错误行为。中共中央办公厅更是在今年 2 月正式印发了《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育 的通知》，将这项工作部署为今年党的建设的重要任务。 这些密集部署和深刻论述，如警钟长鸣，反复告诫我们：政 绩，首先是为民造福的业绩，是推动党和国家事业发展的实绩。 对于我们高校而言，这个 “民” 就是全体师生员工，这个 “业” 就是立德树人的根本任务和建设教育强国的宏伟事业。我们的一 切工作，都必须围绕师生的成长成才、围绕学校的长远发展、围 绕国家和行业的重大需求来展开。任何偏离这个根本方向的所谓 “政绩”，不论看起来多么光鲜亮丽，都是无根之木、无源之水， 经不起实践、师生和历史的检验。 （二）认清政绩观的现实紧迫 当前，我校正处在奋力建设 “国内顶尖、世界一流研究型 海事大学” 的关键爬坡期，也正值国家 “十五五” 规划的开 局之年。这个时期，机遇与挑战并存，动力与压力同在。一方面， 交通强国、海洋强国等国家战略的深入实施，为我校的发展提供 了前所未有的广阔舞台。另一方面，科技革命和产业变革加速演 进，高等教育领域的竞争日趋激烈，我们面临着不进则退、慢进 亦退的严峻考验。 在这样的背景下，错误的政绩观便会成为事业发展的 “绊 脚石” 和 “拦路虎”。比如，是否存在为了短期排名而急功近 利的浮躁心态？是否存在为了个人或小团体的 “显绩” 而忽视 打基础、利长远的 “潜绩”？是否存在在决策时脱离实际、不 尊重教育规律的 “拍脑袋” 行为？这些问题，哪怕只是苗头性 的，都足以侵蚀我们的奋斗精神，延误学校发展的宝贵时机。因 此，开展此次学习教育，就是要通过一场深刻的思想洗礼和政治 体检，引导全体党员干部校准思想航向，拧紧世界观、人生观、 价值观的 “总阀门”，确保我们在新的征程上行得端、走得稳、 干得好。 二、运用科学辩证思维，准确把握正确政绩观的实践内涵 树立和践行正确政绩观，不是一句空洞的口号，它要求我们 必须掌握科学的思想方法和工作方法，学会在复杂局面中明辨方 向、在多重目标中抓住关键。这其中，处理好几对重大关系，是 检验我们政绩观正确与否的 “试金石”。 （一）处理好当下和长远的关系 “不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。” 正确的政绩观，必然是立足当下与着眼长远相统一的。 一方面，要立足当下，聚力攻坚。师生有所呼，我们必须有 所应。当前学校发展中面临的最紧迫、最突出的问题，就是我们 必须立刻去解决的 “当下之急”。比如，如何进一步提升人才培 养质量，让学生有更多的获得感？如何改善青年教师的发展环境， 让他们能安心治学？如何优化校园管理服务，提升师生生活的幸 福感和安全感？这些都是实实在在的 “民生” 问题，解决好这 些问题，本身就是重要的政绩。 另一方面，更要登高望远，保持战略定力。一所大学的成长， 如同参天大树的生长，需要时间的沉淀和持续的耕耘。我校确立 的 “国内顶尖、世界一流研究型海事大学” 的宏伟目标，绝非 一朝一夕之功。这就要求我们必须有 “功成不必在我” 的精神 境界，锚定长远目标久久为功。在 “十五五” 规划的引领下， 我们要坚持推进教育、科技、人才一体化发展，突出集成融合、 安全韧性、创新引领、绿色转型。这些战略布局，可能不会在短 期内产生轰动效应，但它们是学校未来发展的根基所在，是决定 我们能否在未来竞争中占据优势的关键所在。不能因为一时的困 难而动摇，更不能因为眼前的局部利益而偏航。 （二）处理好局部和整体的关系 “跳出 XX 看 XX”，这既是一种胸怀，也是一种智慧。每 一位党员干部，无论身处哪个部门、哪个岗位，都不能只盯着自 己的一亩三分地，必须自觉地把本职工作置于国家战略和学校发 展全局中来统筹考量。 我校作为行业特色鲜明的高校，服务国家战略是与生俱来的 使命。无论是交通强国、海洋强国建设，还是 “一带一路” 倡 议，都对我校的学科发展、人才培养和科研创新提出了明确的需 求。这就要求我们的各个学院、各个学科，不能各吹各的号、各 唱各的调。法学院的同志思考问题，要想到如何为国家完善海洋 法治体系、提升国际海事话语权作出贡献；信息学院的同志搞科 研，要瞄准智能航运、无人船等领域的 “卡脖子” 技术难题； 轮机学院的同志培养学生，要思考如何满足未来船舶绿色化、智 能化的新要求。只有当每个 “局部” 都精准对齐 “整体” 的 目标，才能形成推动学校发展的强大合力。当局部利益与全局利 益发生冲突时，必须坚决地、毫不犹豫地服从全局，这正是党性 原则和正确政绩观的集中体现。 （三）处理好潜绩和显绩的关系 政绩有显潜之分。显绩，是看得见、摸得着的短期成就，比 如成功获批重大项目、建成一栋标志性建筑、在排行榜上前进几 位。显绩固然重要，它能够提振士气、凝聚人心，是工作