XX 县义务教育优质均衡发展市级复核督导评
估反馈问题整改情况报告
《关于反馈 XX 县义务教育优质均衡发展督导评估意见的
通知》（X〔2026〕X 号）收悉。我县高度重视市级复核督导评
估反馈的问题，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，层
层压实整改工作责任，细化整改工作举措，全力推动反馈问题整
改，现将整改工作情况报告如下：
一、整改工作总体推进情况
一是高位统筹部署，压实整改主体责任。县委县政府建立
“县委统筹、政府主抓、部门协同、学校落实”工作机制，厘清
部门、学校职责边界，构建上下联动的整改责任体系。明确县教
育局牵头相关单位，对照反馈问题扎实推进整改，进一步优化教
育资源配置，加强教师队伍建设，推进义务教育扩优提质。县委
教育工作领导小组将市级复核督导评估工作任务，纳入《县委教
育工作领导小组 2026 年重点任务清单》统筹推进。
二是坚持靶向施策，推进问题销号攻坚。对照市级复核督导
评估反馈的大校额大班额、资源配置短板、教师队伍建设、学校
内涵提升四大类 12 项具体问题，制定整改任务清单，逐项细化
整改举措，实行台账式管理、销号式推进。坚持立行立改与建章
立制并举，既抓好当下问题整改，又注重补齐制度短板。
三是统筹要素资源，保障整改落地见效。强化部门协同联动，
统筹财政资金、项目建设、师资调配等要素向整改工作倾斜。
县财政局统筹保障校舍改造、教学设备购置、教师待遇落实、
师资招聘培训等专项经费；县教育局联合编办、人社局研究制定
紧缺学科教师补充方案；发改局、住建局等部门加快城区学校新
建、改扩建项目审批和施工建设，凝聚部门合力，全方位保障完
成各项整改任务。
二、反馈问题整改落实情况
（一）大校额、大班额问题仍然存在
存在问题：城区实验小学、XX 小学、XX 新区小学、XX 小
学 4 所小学，实验中学、XX 实验学校 2 所初中办学规模超过规
定标准；全县小学 279 个班、初中 65 个班超标准班额。
整改情况：一是加快学位扩容建设。严格落实《XX 县城区
学校布局调整实施方案》，科学优化学校布局，着力化解城区大
校额、大班额突出问题。加快 XX 中学建设项目，规划新增学位
1200 个，计划 2028 年春季建成投用，投用后可分流实验中学学
生 1200 人，切实化解实验中学大校额、大班额问题。二是优化
生源分流机制。实行划片招生、教联体内部生源调剂、有序转学
分流等方式，对超规模、超班额学校在校生实行梯度分流。过渡
时期，实验小学六年级整体分流至 XX 小学，XX 新区小学六年
级整体分流至 XX 中学，XX 实验学校四、五年级整体分流到 XX
小学。由于学龄人口自然衰减，XX 小学自 2026 年秋季学期开
始，大校额、大班额自动化解；XX 小学自 2027 年秋季学期开
始，大校额、大班额自动化解。从严管控各校年度招生计划，严
把招生入口关，坚决杜绝新增大班额、大校额。三是开展动态
监测。县教育局组织人员逐校逐班核实在校学生底数，建立大校
额、大班额动态监测台账，实时跟踪各校化解进度。
（二）资源配置仍有短板
存在问题：部分学校运动场馆、功能室不足；部分学校生机
比、师机比不达标；部分体艺专任教师专任化不足。
整改情况：一是补齐运动场地短板。统筹校舍改造专项资金
实施运动场改扩建，推行校际场馆共享共用。投入 950 余万元，
完成 XX 小学 XX 校区等 8 所农村学校运动场标准化升级改造，
配齐跑道、球场及配套设施，改善体育教学硬件条件。二是推进
功能教室标准化改造。通过校舍功能调整、新建综合楼补齐音美
教室短板，投入 2200 余万元建设实验小学、XX 小学综合楼项
目，严格按照标准建设音乐、美术专用教室，配齐音美教学器材，
保障教室面积达标。三是优化信息化设备配置。开展教学终端设
备排查，建立“人员变动与设备同步调配”机制，避免设备闲置；
联合服务商做好设备运维升级。采购云电脑 1672 台，自主采购
和社会捐赠添置台式机 168 台、笔记本电脑 53 台，持续改善师
机比、生机比。四是提高体艺专任教师专任化水平。加大紧缺学
科招聘力度，2026 年已新招录体音美专任教师 17 人。针对性开
展体艺兼职（转岗）教师专项能力提升培训，分批次完成体育、
音乐、美术学科共 150 人次培训，有效提升体艺教师专业化教学
水平。
（三）队伍建设有待加强
存在问题：全县义务教育临聘教师 529 人，占比过高，工资
财政保障不足，未按照有关要求落实政府购买服务；2023—2025
年义务教育教师单列绩效工资奖励性
