在 2026 年秋季学期会上的讲话：守初心沉下
心 精耕耘促成长
各位老师，大家上午好！
愉快的暑假已经结束，崭新的 2026 年秋季学期正式开启。
首先，我代表学校，欢迎全体老师平安返校、回归岗位！假期里，
大家休整身心、蓄力充电，部分教干教师还参与假期值班、防溺
水教育、设备维修、教研培训、省会运观看等工作，为新学期顺
利开学打下了坚实基础。
新学期、新起点、新征程，我们不需要空洞的口号，不需要
虚浮的表态。今天的开学会议，我将结合学校日常实际，围绕心
态、情绪、热爱、沟通、读书、提升六个关键词，和大家统一思
想、明确方向、压实责任，希望全体老师对标自省、落地践行，
踏踏实实做好新学期每一项工作。
第一个关键词：心态——稳住初心，拒绝浮躁
我们的乡村教育，是最基础、最琐碎、也最考验耐心的工作。
日复一日备课、上课、批改作业，重复的课堂、常规的管理、繁
杂的家校工作，很容易让我们产生倦怠、滋生浮躁心态。很多时
候，我们工作的差距，不是能力的差距，而是心态的差距。
新学期，希望全体老师调整好工作心态。不攀比、不抱怨、
不敷衍，摒弃“得过且过”的躺平心态，杜绝“应付了事”的浮
躁心态。我们面对的是一个个鲜活的孩子，是一个个家庭的希望，
每一堂课、每一次叮嘱、每一次纠错，都关乎孩子的成长。立足
我们的讲台，扎根课堂提质、坚守育人初心，把平凡的岗位做实。
我们的优秀老教师如：高冠柱、孙淑红、宁配磊、徐芳、陈杰、
李庆霞、李兴秀、黄顶峰、张丽君等老师，都在默默燃烧自己，
奉献自己。把常规的工作做细，把日常的教学做稳，这就是最好
的职业状态。
第二个关键词：情绪——管理自我，温暖育人
教师的情绪，就是课堂的氛围，更是校园的温度。我们每天
面对几十名性格各异、调皮好动的小学生，难免会遇到学生违纪、
作业拖沓、反复犯错的情况，产生烦躁、生气的情绪很正常，但
我们绝对不能把负面情绪带进课堂、带给学生、带进家校沟通。
在这里我强调：新学期，全体教师必须做好情绪管理。面对
学生的调皮，多一份包容引导，少一份急躁指责；面对工作的压
力，多一份自我调节，少一份消极内耗。面对教干的要求，多一
份理解，少一分抱怨。我们要明白，严厉不等于暴躁，严格不等
于情绪化。教育是唤醒和陪伴，不是批评和宣泄。管住自己的情
绪，稳住自己的状态，用平和、坚定、温暖的态度对待每一位学
生，既是教师的职业素养，更是我们育人的基本底线。同时，大
家也要学会自我解压，劳逸结合，保持身心健康，以饱满的状态
投入工作。
第三个关键词：热爱——立足本职，真心育人
教育最核心的力量，从来不是技巧和方法，而是发自内心的
热爱。很多老师会问，怎样才能把教育做好？答案很简单，始
于责任，忠于热爱。
我们的大多老师，常年坚守基层教育，没有轰轰烈烈的业绩，
却日复一日默默守护着孩子的成长。真正的热爱，不是一时的热
血，而是长期的坚持：是提前到班看护学生的坚守，是耐心辅导
学困生的细致，是认真打磨每一节课的严谨，是不放弃任何一个
孩子的担当。
新学期，希望大家重拾教育热爱、坚守育人初心。热爱我们
的职业，不因为琐碎而厌倦；热爱我们的学生，不因为调皮而敷
衍。把每一次授课都当成一次
