XX 局开展树立和践行正确 zjg 学习教育回头
看工作情况的报告
按照县委学习教育工作专班关于开展树立和践行正确政绩
观学习教育“回头看”工作部署要求，2026 年 9 月 X 日，局党
组召开专题会议，传达学习县委学习教育工作专班《关于开展树
立和践行正确政绩观学习教育“回头看”工作提示》，全面复盘
前期学习教育开展情况，细化“回头看”重点任务。现将有关情
况报告如下：
一、强化统筹部署，压实回头看工作责任
局党组坚持把“回头看”作为深化全面从严治党、检验学习
教育成效、补齐工作短板的重要抓手，专题研究制定《XX 县
XX 局树立和践行正确政绩观学习教育“回头看”工作安排》，
明确理论学习、问题整改、制度建设、学用融合、履职担当、廉
洁自律六个方面自查重点，逐一细化责任分工和完成时限。成立
由局党组书记任组长、党组成员任副组长、各股室负责人为成员
的工作专班，实行“日调度、周研判、旬小结”机制。局党组书
记认真履行第一责任人责任，带头查摆问题、带头整改落实；党
组成员按照分工对分管股室开展全覆盖督导，防止自查自走过场。
截至 9 月 15 日，局党组专题研究“回头看”工作 2 次，召开推
进会 1 次，开展工作提示和督导检查 3 轮。
二、坚持靶向发力，逐项开展六个方面自查
（一）深化理论复盘，筑牢思想根基
严格落实“第一议题”制度，局党组理论学习中心组围绕习
近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述开展专题研
讨3次，系统学习县委读书班暨理论学习中心组集中研讨会精神，
深刻把握“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的
实践要求。各党支部依托“三会一课”、主题党日、“党课开讲啦”
等载体，组织党员干部原原本本学、联系实际学。针对机关股室、
窗口单位、一线执法等不同岗位特点，推行“晨读+夜学”“一线
课堂”“微党课”等学习方式，对年老体弱党员和流动党员开展
送学上门、线上导学，确保学习覆盖到人。组织观看《政绩观错
位警示录》等警示教育片，通报形式主义、官僚主义典型案例，
同步开展“实干担当好干部”“群众满意好股室”选树宣传，推
动正面引导和反面警示双向发力。
（二）紧盯问题整改，压实闭环管理
对照前期查摆问题，逐条梳理整改台账，逐项核查整改成效。
全局累计查摆班子问题 12 个，已完成整改 10 个，正在推进 2 个；
班子成员个人查摆问题 46 个，已完成整改 38 个，正在推进 8 个。
对已完成整改事项，组织“回头检视”，重点核查是否存在虚假
整改、表面整改、问题反弹回潮等情况；对正在推进事项，逐一
明确责任领导、责任股室和完成时限，实行周调度、月通报。坚
持把“回头看”与巡视巡察、审计反馈、群众身边不正之风和腐
败问题集中整治等结合起来，聚焦行政审批、惠民资金、涉企
服务等重点领域开展专项核查，发现苗头性问题及时纠偏。对整
改质量不高、基础不牢的事项，退回补课、重新整改，防止以过
程留痕代替结果实效。
（三）健全制度体系，构建长效机制
坚持“当下改”与“长久立”相结合，系统梳理党的建设、
作风建设、履职担当、廉洁自律等制度规定，废止不适用制度 3
项，修订完善 6 项，新建立 4 项。重点完善政绩考核评价机制，
将民生改善、服务效能、风险防控、群众满意度等纳入股室和干
部考核指标，防止简单以材料留痕代替实绩评价。建立健全常态
化查摆整改机制，实行“发现—交办—整改—验收—销号”闭环
管理，推动问题整改从“一时改”向“长久治”转变。完善干部
履职监督管理办法，细化容错纠错和激励担当措施，引导干部树
牢正确政绩观，以制度刚性巩固学习教育成果。
（四）深化学用融合，提升履职效能
坚持防止学做脱节，推动学习成果转化为破解改革难题、推
进业务拓展、优化服务质效、防范
