县民族中学校长在 2026—2027 学年秋季学期
开学典礼上致辞
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
有人说，世界上有两种职业需要有情怀的人去做：一是医疗，
人家把命交给了你；一个是教育，人家把命运交给了你。
很长一段时间，我一直在叩问自己：XX 民中的教育究竟要
带给我们什么？是漂亮的成绩单，还是藏在岁月深处、能滋养一
生的力量？
我们知道：一所学校没有分数过不了今天，但只有分数过不
了明天。在我心里，理想的民中校园，不是把指标做到极致的地
方，而是老师守着初心教书，学生怀揣热爱成长。
教育不是靠管控催出来的成果，而是用真心滋养出来的温暖。
校园的底色永远是人，有温度的教育，才能给人穿越岁月的底气。
新学年，我只想和大家一起守住民中教育最本真的模样，做好三
件事。
第一件事：善待每一位老师，让教书的人有底气、有尊严、
有热爱。
每一位老师首先是普通人，有家庭要照料，有疲惫要安放，
也会迷茫焦虑，也需要被理解、被看见。一所学校最大的消耗不
是教学本身，而是无意义的内耗，挤占了静心备课、深耕课堂
的时间。教师减负，不是降低要求，而是让教师回归本分。
新学年的目标就是优化惠师服务，为热爱留白，提升教师幸
福质感。我们将精简形式化任务，砍掉不必要的检查，压缩低效
会议，把时间还给备课，把精力还给课堂。同时搭建成长平台，
让踏实做事的人被尊重，让潜心育人的人有收获，绝不让埋头付
出的人寒心。
教育不是燃烧自己，照亮他人的悲壮，而是一个生命对另一
个生命的温柔托举。可如果托举之人早已疲惫不堪，又怎能稳稳
托起孩子的未来？一个疲惫的老师，给不了孩子真正的安全感。
唯有老师身心健康、眼里有光，学生才能感受到成长的温度。所
以，只有老师被温暖，学生才能被照亮；只有老师有尊严，教育
才能真正有力量。我始终坚信：只有幸福的老师，才能教出幸福
的学生。
第二件事：看见每一个孩子，接纳每一种成长的节奏和方式。
我们总习惯用统一标尺衡量所有人，习惯用试卷来划定优劣，
习惯用分数来定义未来。结果很多孩子珍贵的特质——善良、坚
韧、真诚、创造力，常常被分数遮蔽。
