开展树立和践行正确 zjg 学习教育“回头看”
情况报告
按照省委、市委、县委关于树立和践行正确政绩观学习教育
“回头看”工作部署，党委坚持把“回头看”作为巩固拓展学习
教育成果、检验整改成效、健全长效机制的重要举措，紧扣学习
研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育、责任落实等
重点任务，从严从实复盘检视，靶向发力补短强弱，推动学习教
育走深走实、见行见效。现将有关情况报告如下。
一、基本情况
一是深化理论复盘，学习研讨持续走深走实。乡党委始终把
理论武装摆在首位，严格落实“第一议题”制度，健全领导班子
成员领学、党支部促学、集中研学、党员自学“四学联动”机制，
组织党员干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩
观的重要论述，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中、
四中全会精神。今年以来，乡党委召开党委会专题研究学习教育
工作，举办读书班，开展理论学习中心组集中学习、专题研讨，
召开警示教育会；各支部召开党员大会，支部书记讲党课，线上
运用“学习强国”“XX 网院”等平台开展常态化学习。围绕“政
绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”开展专题研讨，
引导党员干部补学补差、纠偏正向，坚决杜绝学习走过场、流于
形式，推动理论学习入脑入心、常态长效。
二是坚持刀刃向内，查摆问题精准聚焦。乡党委坚持把查摆
问题作为“回头看”的关键环节，对照“六查六看”要求，围绕
贯彻落实党中央决策部署、推动高质量发展、保障和改善民生、
防范化解风险、作风建设、廉洁自律等方面，采取自己找、群众
提、上级点、互相帮等方式，深入检视政绩观偏差问题。乡党委
班子查摆问题，乡科级干部查摆问题，一般干部查摆问题，收集
群众意见建议。查摆出的问题主要集中在理论学习深度不足、学
用结合不够紧密、产业项目同质化倾向、基础设施仍有短板、服
务群众质效不优、文风会风不够务实等方面。对查摆问题逐一建
立清单，明确责任主体、整改措施和完成时限，做到问题不遮掩、
责任不悬空。
三是突出闭环管理，整改整治有力有序。乡党委建立“发现
—交办—整改—验收—销号—回头看”闭环管理机制，对前期查
摆问题逐条核查整改成效，对已完成整改任务开展“回头检视”，
对整改质量不高的及时“回炉补火”，坚决防止问题反弹回潮。
截至目前，乡党委班子问题已完成整改；乡科级干部问题已完成
整改；一般干部问题已完成整改。聚焦群众急难愁盼，推动抽子
村人饮管网老化、灌渠维修、春耕生产物资短缺、党员活动室条
件差等问题整改，协调种源、化肥等物资，翻修活动室围墙，摸
排管网、维修灌渠，切实解决群众生产生活困难。围绕产业发展，
邀请 XX 大学茶叶团队和“博士村长”开展技术指导，建立“茶
—花—树”复合生态系统，提升茶叶品质和效益；通过整改整治，
一批群众可感可及的实事落地见效，学习教育成果不断转化为发
展实效。
四是注重标本兼治，建章立制巩固成果。乡党委坚持“当下
改”与“长久立”相结合，把学习教育中的好经验好做法及时固
化为制度规范，认真梳理完善党建学习、作风建设、履职担当、
廉洁自律、考核评价、风险防范等管理制度，进一步补齐短板、
堵塞漏洞。修订干部考核评价办法，废除脱离实际的考核指标，
提高群众满意度、实事办结率、长期发展成效等指标权重，强化
质量、效益、风险防控和服务乡村振兴的实绩导向。建立重大决
策风险评估、终身责任追究等刚性条款，开展专项监督检查，扎
紧制度笼子。完善问题整改闭环管理办法，明确“发现—交办—
整改—验收—销号—回头看”全流程要求，推动整改工作制度化、
规
