用习近平新时代中国特色社会主义思想铸 魂育人 陈宝生 内容提要：习近平同志在学校思想政治理论课教师座 谈会上的重要讲话，深刻回答了学校思政课建设一系列重 大理论和实践问题。教育系统要坚持用习近平新时代中国 特色社会主义思想铸魂育人，通过优秀思政课示范巡讲、 思政课建设优秀成果巡礼、思政课建设巡察和思路创优、 师资创优、教材创优、教法创优、机制创优、环境创优 ，全力办好新时代学校思政课。 习近平同志在学校思想政治理论课教师座谈会上的重 要讲话，深刻回答了学校思政课建设一系列重大理论和实 践问题，为我们在新时代贯彻党的教育方针、办好学校思 政课、努力培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了根本遵 循。教育系统要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思 想铸魂育人，以“三巡六创优”为抓手，全力办好新时代学校 思政课。 “三巡”是指教育部即将开展的优秀思政课示范巡讲、思 政课建设优秀成果巡礼、思政课建设巡察三项工作，是在 教育战线深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主 义思想的创新模式。 优秀思政课示范巡讲。“巡讲”就是以参加学校思想政治 理论课教师座谈会的各地区、各学段、各年龄段一线优秀 教师为主体，组建百人巡讲团，将其优秀课程送到全国各 地巡讲，在巡讲中深化对习近平同志重要讲话精神特别是 六个方面素养、“八个统一”的理论解读，展示思政课教师队 伍的整体形象。 思政课建设优秀成果巡礼。“巡礼”就是把党的十八大以 来特别是全国高校思想政治工作会议召开以来各地各学校 加强和改进思政课建设的优秀成果展示出来，将巡回展览 、网上展览、理论研讨等多种形式结合起来，把好经验好 做法“送上门”开展横向交流，督促各地各学校把自己摆进去 ，对标对表、找准差距、改进工作，推动思政课改革创新 。 思政课建设巡察。“巡察”就是抽调教育系统骨干力量组 成巡察组，分赴各地检查、调研思政课建设情况，与地方 和学校负责同志一起研究解决思政课建设面临的问题，进 一步加强面对面指导，压实主体责任，形成强大合力。 “六创优”是全国高校思想政治工作会议召开以来教育部 党组抓思政课建设的工作思路和经验总结。两年多的实践 表明，这个工作思路符合中央精神，取得了显著成效，要 继续坚持和完善。 思路创优。习近平同志强调，思想政治理论课是落实 立德树人根本任务的关键课程。要从“关键”的角度来创优思 路，明确思政课的本质属性。思政课的对象是“人”，是在人 的头脑中搞建设、在人的成长过程中搞建设。思政课的关 键是“思”，缺少思想魅力就缺少课程感染力，立德树人关键 在于用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。思 政课的重点是“政”，讲政治是具体的，思政课要牢牢把握坚 持和发展中国特色社会主义这一改革开放以来党的全部理 论和实践的主题。思政课的载体是“课”，思想加政治等于思 政课，要实现二者有机融合，在融合中实现理论与实践的 结合，最终通过课程体现出来。 师资创优。习近平同志强调，办好思想政治理论课关 键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。 师资创优，要从“关键在教师”的角度来看待。习近平同志提 出思政课教师六个方面素养。要瞄准这六个方面素养建队 伍，综合研判思政课教师队伍建设中存在的问题和薄弱环 节，拿出切实有效措施，努力使教师个人素质和教学团队 素质符合要求。要紧紧抓住提高教学能力这个牛鼻子，通 过“三集三提”着力提升思政课教师“内功”。首先，坚持集中 研讨提问题。通过多种形式把思政课教师集中起来，集体 研讨确定问题，把教学难题找准，增强教学针对性。其次 ，坚持集中培训提素质。组织思政课教师定期开展集中培 训，学习党的理论创新成果、交流先进经验。再次，坚持 集中备课提质量。建立集体备课制度，对党的十八大以来 理论创新、实践创新、制度创新成果和教学重点难点问题 等进行深入研究，充分利用信息技术手段扩大集体备课覆 盖面和实效性。 教材创优。思政课教材是所有教材中最具历史使命的 ，必须注重其思想含量、政治含量、学术含量。要抓好经 典教材建设。思政课以马克思主义经典著作为根基，高校 要特别重视大学生对经典著作的学习。