学区优秀教师事迹系列——马屿镇第一中
学廖苹
自X年踏上教育工作岗位以来，廖苹老师一直担任着班
主任工作，已逾八年。她热爱教育事业，以高度的事业心
和强烈的责任感全心全意地投入工作之中，她有着坚定的
职业信念，良好的师德修养，开拓创新意识强，讲究班主
任工作的艺术，在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默
默地奉献着。
一、坚持真爱育人，打造优秀班级
1. 走进学困生，主张爱的教育
为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，廖
老师在学生的学习生活中给了他们更宽容的爱。廖老师始
终认为班主任要扮演好"三重角色"：即"管如严父，爱如慈
母，亲如朋友"。5年的山区班主任经验，也让廖老师更加重
视后进生和留守儿童。在班级中，这类学生的学习情况和
行为表现普遍较差，再加上不恰当的家庭教育，使得他们
丧失学习的信心和勇气，从而产生一系列的行为问题，如
逃学、辍学、离家出走等等。这就需要让他们在老师和同
学们的一言一行、一举一动中感受到真诚的爱。班级中的
胡同学在进班初期就表现出不爱学习，习惯差，说话不离
脏字，做事偏激，和班级同学关系紧张等情况，算是一个
叛逆少年。在多方观察和了解后，廖老师与他心对心地交
流谈话，引导他逐渐改掉不良习惯。廖老师时常和他聊天
，辅导他学习，除了学习上，在生活上也给予关心，也引
导班级其他同学关心，帮助他。该学生慢慢地对老师和同
学们产生了信赖，感受到老师的真诚和关爱，渐渐地改正
自己不好的行为习惯，又重新融入到了班级之中。
2．深入班级，以勤感人
廖老师工作踏实，深入班级，做到"三勤"：手勤、嘴勤
、腿勤，课前到班站，课后到班看，紧跟学生，勤巡视
，勤谈话，勤强调，勤提醒，做到五杯竞赛次次满杯。在
马屿镇一中的几年班主任工作中所带班级每学期都被评为
“校德育示范班”。同时，教师的勤奋也感染到了同学们，学
生无论在学习还是各类活动表现活跃，班级的整体风貌渐
入佳境，所带的班集体荣获了学校及市级各类荣誉。
二、完善班级建设，丰富课外生活
1、培养优秀班干部是带好一个班级的首要工作。廖老
师在班级管理中自有一套。在班干部培养中，帮助他们树
立信心、确立威信，让班干部做好自己的职责，能够独立
管理好班级；同时也时刻提醒班级干部规范自我，戒骄戒
躁，为班级建设锦上添花。
2、培养竞争意识。廖老师鼓励学生相互竞争，不断超
越自我。
