关于提升高校新媒体党史 教育效能的思考（高校）      加快推动媒体融合发展，构建全媒体传播格局，已经成为党的意识形态工作的重 要内容。高校肩负培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使 命，同时高校也是党的意识形态领域和思想政治工作的重要关口和重要阵地。当 前，高校推进党史学习教育是建设高质量教育体系的基础工程，关乎贯彻党的教育 方针和落实立德树人根本任务。在媒体深度融合的当下，高校开展高质量的党史学 习教育，必须善于利用好新媒体，推动新媒体融入党史学习教育全过程，不断开辟 新渠道、拓展新空间、搭建新平台，用心用情用力讲好党史故事，有效引导高校学 生从党史学习中汲取思想养分，努力成长为担当民族**大任的时代新人。 高校讲好党史故事，要牢固树立善抓能管的新媒体传播思 维。当前，我国舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变 化，一张图、一段视频在全媒体加持下很快就能实现爆发式传 播，新闻舆论工作面临新的挑战。 高校向来是思想交汇碰撞的桥头堡和大窗口，更是党的意 识形态工作重地。在高校深入推进党史学习教育，绕不开也避 不过新媒体阵地。高校党委要善于抓住新媒体传播优势，深入 推进党史学习教育，从构建传播矩阵、丰富传播内容、创新传 播形式等方面着手，突出网络宣传语言特点和风格，强化新媒 体语言表达功能，让党史故事借助新媒体平台传得更开、传得 更广、传得更深入。 要牢牢掌握网络意识形态工作的主动权和主导权，树立正 确的党史观，重视校园新媒体阵地建设，有意识地增强领导干 部新媒体和媒介素养，不断通过内容、形式、方法、手段等的 创新讲好党史故事，让广大师生听得懂、听得进、听得明白。 高校要大力加强传播主体建设，注重发挥高校基层党组织在新 媒体传播中的组织优势、创新优势和人才、资源聚合优势，推 动思想政治教育、大学文化建设和新闻舆论工作在党史学习教 育中的融合，打造“精品佳作”“代表著作”，不断强化党史 学习教育内容感染力、价值传播力和信念锻造力。 高校讲好党史故事，要善于挖掘丰富优质的新媒体传 播“矿藏”。高校具有讲好党史故事的丰富资源，比如以“北 京八大院”为代表的一批行业特色型高校，应新中国成立初期 社会主义工业化的迫切需要而生，一批老一辈革命家、科学家 为其刻印鲜明的红色基因。 高校新媒体讲好党史故事，不仅要讲党领导的民族独立、 国家发展层面的故事，更要讲党领导下办学发展的红色故事。 这些红色故事既包括老一辈革命家、专家学者在服务祖国发 展、培养高层次人才中建功立业的故事，也包含新时代高校师 生在学习、工作和生活中坚定知识报国、科技强国理想信念的 故事，这些都是党史教育中社会媒体所不具备的优质资源。 此外，高校的名师课程教授、高水平文艺表演、特色体育 运动、专业实习实践等师生学习生活场域和新闻、中文、艺 术、计算机技术等学科专业领域，也是党史宣传教育的有机载 体和“矿藏”。同时要看到，实力雄厚的高校汇聚着大批著名 的专家学者和朝气蓬勃的“新生代”，无论是传统的校报、广 播、电视和网站，还是微信、微博、抖音等平台，日益成为高 校思想政治工作的重要载体。要着力整合好、利用好、发挥好 各种新媒体资源和传播介质，把党史故事融入高校办校发展的 历程、体现到师生实际行动中去，不断拉近党史与师生的距 离，用正面的声音、有温度的故事占领舆论阵地。 高校讲好党史故事，要善于抓住鲜