例谈述职报告的述绩策略 一般而言，述职报告要求述职者就德、能、勤、绩等方面的情况进行陈述和自 评，以使领导和群众了解、肯定乃至赞赏述职人在履职期限内的工作表现。其 中，“绩”的陈述和展现是重中之重，德、能、勤等都要依托“绩”来引申和归纳。所 以，在述职报告中，如何写好“绩”就成为撰写者要着力把握的一个核心问题。 一、以面带点，点面结合 点与面是艺术表现上经常碰到的一对矛盾。“面”经常表现为大范围的、概括的、 一般的道理和事实；“点”则是具体事实或典型事例。面是由点组成的，没有点的面是 空泛的、模糊的；而点又是在面的背景上突出、显示其意义的，没有面，点就没有 存在的意义，同时也失去了落脚点。根据表达的需要，有时需要以点带面，有时则 以面带点。 述职者在述职过程中，难免会涉及到集体成绩。集体成绩是指以整个机关或单 位的名义而取得的成绩，比如某某公司被评为“消费者信得过企业”、某某大学某某系 被评为“科研工作先进单位”等等。对于这样“面”上的成绩，肯定有述职者的一“点”功 劳在内，自然可以写进述职报告中。但在述职过程中如何写好这“面”上的成绩，确实 需要把握好分寸——写过了可能会给人一种揽功之嫌；写得不够或不写难免又会削 弱或淹没述职者应有的成绩，容易给人造成述职者能力平平、难当重任的不良印 象。显然这两种结果都是述职者不愿意看到的，这就需要处理好“面”上的集体成绩 和“点”上的个体贡献之间关系，把握好写作的策略和技巧。那么，在实际的写作中如 何处理好集体功和个人绩之间的关系呢？述职者宜采用以面带点、点面结合的写作 策略，既彰显集体功，又带出个人绩，做到点与面的有机结合。 如一位收费站站长在其述职报告中写道： ×州收费站全年收费任务是1600万元，针对这一艰巨的收费任务，年初我们在 班子会上集体研究，制定了一套切实可行的策略……超额完成了收费任务。 该述职报告中提到1600万元收费任务的超额完成，这显然是整个收费站共同努 力和上级正确领导的结果，对于这样一个“面”上的绩需有一个正确的表述。作者 在文中使用了“年初我们在班子会上集体研究，制定了一套切实可行的策略”一 句，指出成绩的取得来自于集体，没有直接写我如何如何，这种写法是值得肯定 的。表面上没有突出自己的个体地位和作用，实际上却是暗含自己功不可没之 意，可谓言在此而意在彼。并且会给人一种谦逊之感，而谦逊显然是受人推崇的传 统美德之一，自然会赢得报告对象的好感。述集体功、显个体绩，以面带点，这种 做法行之有效。 总之，以面带点，首先要明确“面”上的绩须蕴含着“点”上的绩，这是前提；其 次，需要精心锤炼词句，正确表达个体在集体成绩中之位置，不贪他人之功，也不 过分自谦。只有做到上述两点，方能于细微处见精神，收到良好的述职效果。 二、以实托虚，虚实相生 构思文章时都会遇到虚与实的关系问题。所谓虚与实，一般是指在表现对象时 着墨与不着墨、有形与无形、具体与不具体等的对立统一规律。虚，指空灵的、意 念情绪化的、模糊抽象的或引人生发联想的、补充的笔墨；实，指实质的、具体 的、清晰的写法。虚并不是虚无缥缈，而总是由实变化而来的。就应用文章的写作 而言，虚与实又可指思想与材料之间的关系。实是指文章的事实性材料，虚则指文 章中的思想观点。述职报告的写作尤其是其中关于“绩”的写作，也存在着这样的问 题。 述职报告中的有些绩，往往需要通过小标题的形式予以概括和表现，这样就会 形成通常称做段旨句的“虚”题。对于这样的概括性的“虚”题，更需要有切实有力 的“实”作为支撑和依托，要有实实在在的已经进行了的工作和活动。事实必须确凿无 误，原原本本地反映事情的本来面目。否则“虚”就可能会苍白无力，难以服人。 如： …… 4．创新工作方法，刺激就业。200×年再就业工作中，我们有针对性地提出 了“十、百、千”工程，当年在全市树立了××个自主创业的典型，××个下 岗职工示范店，共吸纳了××万名下岗工人再就业。200×年年底我们组织的冬 季“送技能、送岗位、送培训”大型送温暖活动，参加各类求职人员×万余 人，当场签订就业协议有××人。…… 述职者着意表现的“绩”（创新工作方法，刺激就业）在这样确确实实的事实陈述 中显得