写材料不会讲问题？资深笔杆教你七个套路 在日常的公文写作中，不少人对问题分析这部分感觉比较挠 头，不知切口怎么找，尺度咋拿捏。今天，笔者通过一组例 子，与大家聊聊公文中问题分析，都有哪些打开方式。 1 概括定性讲 这种方式讲得比较粗线条、比较概括，主要是引起听者重视，起到警示预防 的作用。比如： 在肯定成绩的同时，大家也要清醒认识到，我区在作风建 设方面还存在不小的差距，一些普遍性问题还没有引起深 刻重视，一些倾向性问题还没有完全整改到位，一些深层 次问题还没有得到根本破解，仍然是影响发展环境、制约 经济发展的最大“绊脚石”和“拦路虎”。 再如： 但同时，对照人民群众对美好生活的需要，还存在一些不 平衡不充分的问题。比如：城乡融合发展的体制机制及政 策体系还不健全，资本、人才、科技等要素支撑还不够 强；农村产业经济体系不够完善，发展质量有待进一步提 升，发展新动能还不够强；农民持续增收后劲不足，村级 集体经济“造血”功能不够强；农村综合环境、基础设 施、公共服务和治理体系还有“短板”。 2 类比画像讲 这种写法讲问题，往往点得入木三分、写得形象生动，通过一组现象描述反 映问题的本质，往往能达到意想不到的效果。常见于工作讲评、阶段总结 中，比如： 当前，我们的一些干部与新形势新任务新要求极不相适 应，在大干实干抓落实上还有很大差距，集中表现为：有 的搞“忽悠”，表态好落实差；有的搞“顺溜”，凡事只 点头顺着来，消极被动，毫无主观能动性；有的搞“开 溜”，遇到矛盾绕道走，面对困难不担当，推卸责任、推 诿扯皮。 再如： 有的把“改作风”和“敢担当”、把“干净”与“干 事”对立起来，认为要求严了、“束缚”多了，得过且 过、不敢担当，甚至把所谓的“按规定办事”当成不作 为、慢作为的借口；有的满足于现状，抱着“混日子”的 想法，不想事、不干事，工作上只求过得去、不求过得 硬，对于工作落后习以为常，认为理所当然；有的不尽实 责、不干实事、不说实话，汇报工作只说功不说过，反映 情况只报喜不报忧，凡事推诿扯皮，该办的事不办，该管 的事不管，等等。 3 列举事例讲 这种方式讲问题，在点出问题症状后，直接通过引用事例来支撑描述观 点，让大家有更为直观的感受。比如： 行动上的偏差主要有：一是服务意识差。就举经开区的例 子，经开区管委会现有100多名工作人员，经开区的规上 企业多少户？几个干部服务一个企业都能服务过来。你 们（经开区）刚才发言说今年准备开工20多个项目，那 么6、7个干部服务一个项目都能排过来。实际情况是什么 样子呢？有没有服务好，帮企业跑环评、可研等方面审 批，做到全程代理、代办了吗？相关部门在支持发展、服 务群众中“门难进、脸难看、事难办”的现象有没有？不 给钱不办事、给了钱乱办事的情况有没有？ 再如： 第一个表情，是一户困难家庭的“愁容”。我走访的第一 家，是许庄街道马厂社区的一户困难家庭，14岁的小秦姑 娘，父亲去世，母亲改嫁，跟爷爷奶奶一起生活，家里几 乎没有收入来源。奶奶身体不好，躺在床上流着泪，拉着 我的手跟我讲着家庭的不幸。那个孩子很内向，站在一旁 一声不吭。听着老人的诉说，我既为他们家的遭遇感到心 痛，也为他们将来的生活感到担忧。虽然低保补助和孤儿 补贴已经到位了，但是不是这样党委政府就没有责任 了？离开小秦家，老人和孩子的“愁容”始终萦绕在我眼 前。高港是人民海军诞生地，革命战争年代老百姓把“最 后一口粮做军粮，最后一块布做军装