综合文稿写作首在定势 “势”原为古代哲学概念。南北朝时期刘勰的《文心雕龙》 设《定势》 篇，将“势”的概念引入到文章评论中，指出“夫情致异区，文变殊术，莫不因 情立体，即体成势也”。之后，“势”成为历代文论中一个重要概念。 《文心雕龙·定势》所指之“文” 涵盖了“章表奏议”“符檄书移”等当时公文 在内的各类文体。历代以“势”评文，大多没有严格区分文体，均包含公文在 内。这对当下党政机关综合文稿写作极具启发意义：综合文稿有“势”，综合文 稿写作首先要“定势”。 一 综观历代文论，“势”的内涵不断丰富发展，有格调、标准、法度、形式、风格 等多元理解，没有统一的、固定的答案。综合文稿写作客观存在着各种各样 的“势”。 从使用主体看。综合文稿的主体，既包括使用者，也包括接受者。 仅从党政机关内部看，使用者与接受者的职位关系大体包括上位、平行、下 位三种情况。相应地，综合文稿写作需要考虑主体的上势、平势、下势三种 态势。如开展某项工作，在召开专题会议部署时，综合文稿使用者是工作的领 导者，处于“上势”，讲话需要站得高、看得远、想得深、谋得准；在向同级介 绍或对外宣传时，综合文稿使用者是工作的推介者，处于平势，交流需要总结 成效、明确观点、提炼做法、形成经验；在向上级汇报具体情况时，综合文稿 使用者是工作的具体执行者，处于“下势”，汇报需要围绕目标、理清思路、展 现成绩、讲清问题、突出重点。总之，文稿使用者处于不同的“势”，写作时要 有所侧重，即使写同样的内容，表述也应有所不同。 从文稿指向看。综合文 稿大多指向具体工作。一项工作的开展，从动员到推进再到完成，时间有长有 短，但都有一个过程。因此，从工作角度看，综合文稿写作需要考虑工作所处 的起势、中势、收势等三种态势。工作伊始进行动员部署，处于“起势”，文稿 要谈意义背景、目标任务、措施方法等，需体现思想性、鼓动性。工作开展过 程中，针对具体情况再推进，处于“中势”， 文稿要总结前期安排当下、针对 问题明确措施、聚焦目标强化推进，要强调实践性、指导性。工作完成总结回 顾时，处于“收势”，文稿要对照任务要求全程回顾、明确得失、启发今后，应 兼顾总结性、启发性。指向长期工作的综合文稿，可以以年度为单位，形成 起、中、收三种态势。从写作本身看。清朝叶燮《原诗·内篇》指出：“譬 之一木一草，其能发生者，理也；其既发生，则事也；既发生之后，天乔滋 植，情状万千，咸有自得之趣，则情也。” 虽然论的是诗歌创作，但各类文章 创作莫不如此。从这个角度看，综合文稿写作需要考虑文章本身的理势、事 势、情势等三种态势，只是综合文稿与一般文学作品中的理、事、情三势的 表现方法和呈现方式大不相同。理势，是综合文稿写作核心，主要回答“为什 么做、怎么做”等终极性问题；事势，是综合文稿写作承载，主要回答“是什 么、做什么”等基础性问题；情势，是综合文稿写作灵魂，主要回答“怎么样、 做成什么样”等根源性问题。实际上，综合文稿的理势、事势、情势往往相互 交织，归根结底，是党政机关的政治性、实践性、人民性的统一。当然，受 使用场合、接受对象、特殊时间等因素影响，不同的综合文稿理势、事势、 情势各有侧重。 从不同角度看，一篇综合文稿有多种“势”。“势”是综合文稿 写作的“坐标”， “坐标”找准了，写作方向、呈现内容、表现形式才不会错。因 此，“势”对综合文稿写作具有根本的、潜在的指导作用。  二 现代心理学也有“定势”概念，指由一定心理活动所形成的准备状态，对 以后的心理和行为活动起正向或反向推动作用。综合文稿“定势”就是写作之 前由“因情”到“立体”、因“即体”而“成势”的准备状态。多点站位、因人立势。 综合文稿写作属于“代人立言”“代组织立言”，写作之前必须多角度衡量主体 站位。政治站位要高。党政机关首先是政治机关，党员领导干部讲政治是第 一位的。综合文稿首先要有政治站位，必须以习近平新时代中国特色社会主 义思想为指导，贯彻党中央精神，落实上级党委决策部署，体现本级党委工 作安排。工作站位要准。党员领导干部工作岗位不同，工作职责也不同，或 党委领域或政府口子，或主要或次要，或主导或从属，等等。综合文稿写 作必须从领导所属岗位、所负职责出发，做到主次分清、职责分明。个体 站位要活。党员领导干部也是一个个鲜明的个体。每个个体的性别、性格、 年龄、学识、修养等不同会直接反映到工作中，导致对同一件事情的思考方 向、工作方式、推动方法不同。综合文稿写作只有综合考虑个体特征，才能 把文稿写活。多元视角、审时度势。综合文稿所反映的事情总处于一定的时 空之中，按照各自规律运行，表现出独有特征，所以写作中既需要高瞻远 瞩，也需要见微知著。应以广视角在宏观中看清形势。研究分析问题首先要 有整体性思维，把工作置于宏观之中。当然不同层级面临的“宏观”也有所不 同， 不能一