党支部 2025 年作风建设学习教育问题清单和 整改措施 为深入贯彻落实中央八项规定精神，切实改进工作作风，提 高工作效率，加强党风廉政建设，党支部对照中央八项规定及其 实施细则精神，认真开展自查自纠，深入查找存在的问题，并制 定如下问题清单和整改措施。 一、问题清单 （一）思想认识方面 1.对八项规定精神学习的深度和广度不足。部分党员干部对 中央八项规定精神的学习停留在表面，满足于一般性的传达和阅 读文件，没有深入领会其精神实质和重要意义。缺乏系统性的学 习计划，对相关政策法规的学习不全面、不深入，导致对一些具 体规定的理解存在偏差。例如，在学习中央八项规定实施细则时， 只是简单地浏览了一遍，没有对每一条细则进行深入分析和讨论， 对于一些容易产生歧义的条款，没有及时进行研究和解读。 2.对作风建设的长期性和艰巨性认识不够。存在一定的麻痹 思想和侥幸心理，认为经过多年的整治，“四风”问题已经得到有 效遏制，不会再出现反弹。对作风建设面临的新形势、新问题认 识不足，缺乏居安思危的意识。在日常工作中，对一些潜在的作 风问题没有及时发现和纠正，如个别干部在工作中出现的敷衍塞 责、推诿扯皮等现象，没有引起足够的重视。 （二）工作作风方面 1.调查研究不够深入扎实。调研工作存在形式主义倾向，为 了完成任务而调研，没有真正深入基层、深入群众、深入实际， 了解真实情况，解决实际问题。调研过程中，存在走过场、听汇 报多、实地查看少的问题，与群众交流不够充分，对群众的需求 和意见了解不全面。例如，在开展某项政策的调研时，只是到几 个比较典型的地区进行了走访，听取了当地领导的汇报，没有广 泛征求基层群众的意见，导致制定的政策在实施过程中出现了一 些问题。 2.工作落实不到位，存在重部署轻落实的现象。对上级安排 的工作和任务，能够及时进行传达和部署，但在抓落实方面力度 不够，缺乏有效的跟踪和监督机制。一些工作布置下去后，没有 及时跟进了解进展情况，对存在的问题不能及时发现和解决，导 致工作进度缓慢，甚至不了了之。例如，在推进某项重点项目时， 虽然制定了详细的工作计划和时间表，但在实施过程中，由于缺 乏有效的监督和检查，项目进展不顺利，没有按时完成任务。 3.工作效率有待提高。工作中存在拖延现象，一些能够及时 办理的事项，没有及时处理，导致工作积压。部门之间沟通协调 不畅，存在推诿扯皮的现象，影响了工作效率。例如，在处理一 些涉及多个部门的工作时，由于部门之间缺乏有效的沟通和协作， 导致工作衔接不顺畅，出现了互相推诿责任的情况，延误了工作 进度。 （三）廉洁自律方面 1.对廉洁风险防控重视不够。没有建立健全有效的廉洁风险 防控机制，对一些关键岗位和重要环节的廉洁风险排查不全面、 不深入，缺乏针对性的防控措施。例如，在财务管理、项目审批、 物资采购等方面，虽然制定了一些规章制度，但在执行过程中存 在漏洞，没有对可能存在的廉洁风险进行有效的防范。 2.存在违规接待和铺张浪费现象。在公务接待中，有时存在 超标准接待的情况，对接待标准和陪餐人数控制不严。在办公用 品采购和使用方面，存在浪费现象，如纸张双面使用率不高、办 公用品随意丢弃等。例如，在一次接待上级领导的活动中，为了 表示重视，安排了超标准的餐饮和住宿，违反了公务接待的相关 规定。 （四）制度执行方面 1.制度建设不完善。部分规章制度存在滞后性，不能适应新 形势下工作的需要。一些制度内容过于笼统，缺乏可操作性，在 执行过程中容易出现偏差。例如，在考勤制度方面，虽然规定了 上下班时间和请假制度，但对于迟到早退的处理方式没有明确规 定，导致在实际执行过程中存在标准不统一的问题。 2.制度执行不严格。存在有章不循、执行不到位的情况，对 违反制度的行为缺乏严肃的处理。一些干部对制度缺乏敬畏之心， 认为制度是软约束，违反制度不会受到严厉的惩罚。例如，在会 议纪律方面，虽然规定了参会人员要提前到达会场、不得随意走 动和接听电话等，但在实际会议中，仍有个别干部不遵守会议纪 律，没有得到及时的纠正和处理。 二、整改措施 （一）加强思想教育，提高政治站位 1.制定系统的学习计划。将中央八项规定精神及其实施细则 作为党支部理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等学习活动 的重要内容，制定详细的学习计划，明确学习目标、学习内容和 学习方式。通过集中学习、个人自学、专题研讨、专家讲座等形 式，深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述， 深刻领会中央八项规定精神的实质和内涵，不断提高党员干部的 政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。 2.开展专题培训和警示教育活动。定期组织党员干部参加中 央八项规定精神专题培训，邀请专家学者进行授课，解读相关政 策法规和典型案例。同时，通过观看警示教育片、参观廉政教育 基地等方式，加强对党员干部的警示教育，增强廉洁自律意识， 筑牢拒腐防变的思想防线。 3.建立学习考核机制。将中央八项规定精神的学习情况纳入 党员干部年度考核内容，通过考试、撰写心得体会、交流