关于坚持“五廉”教育倡树清风正气的调 研报告 在二十届中央纪委三次全会上，习近平总书记指出，要 加强新时代廉洁文化建设。深入开展党性党风党纪教育，传 承党的光荣传统和优良作风，激发共产党员崇高理想追求， 把以权谋私、贪污腐败看成是极大的耻辱。要注重家庭家教 家风，督促领导干部从严管好亲属子女。积极宣传廉洁理念、 廉洁典型，营造崇廉拒腐的良好风尚。博选公司结合单位实 际，创新开展思想育廉、警示促廉、提醒倡廉、文化润廉、 家庭助廉“五廉”教育，进一步增强了各级党员管理人员的 廉洁自律意识，自觉做到严于律己、廉洁从业，为企业高质 量发展全面营造了风清气正的良好环境。 一、当前廉洁教育工作中存在的主要问题 （一）思想认识不够到位。个别党员干部对加强党风廉 政教育的重要性和紧迫性认识不足，存在“重业务、轻教育” 的思想，导致对党风廉政教育工作领导不力、措施不强、质 量不高。有的党员干部认为抓党风廉政教育是专业部门的任 务，与本单位本部门关系不大，在开展党风廉政教育工作方 面热情不高、力度不大。有的党员干部认为自身工作与贪污 腐败沾不上边，不同程度存在党风廉政教育“无用论”思想， 接受教育培训的主动性和自觉性不够。有的单位部门把教育 当成“软任务”，只做表面文章，不求实际效果，致使党风 廉政教育走形式、走过场。 （二）教育形式不够新颖。党员纪律教育培训主要以集 体学习、直接灌输为主，方式较为单一，习惯采取一人讲、 众人听的传统方式开展，拘泥于“我说你听”的填鸭式灌输、 施压式沟通，热衷于宣传造势，看似形式多样、热热闹闹， 实则缺乏新意，缺少针对性和说服力，长此以往使受教育的 党员干部感到形式单调、内容枯燥，实际效果不佳。纪律教 育内容泛化，与单位实际结合不够紧密，缺乏剑指问题的现 实对照；与教育对象脱节，缺乏分层分类的精准施教；与党 员干部群众普遍关注的焦点、疑点脱节，缺乏令人信服的深 度解析，针对性、操作性、实效性欠缺。另外，各党支部受 工作环境条件影响，廉洁文化场地较少，氛围不够浓厚，日 常党风廉政教育潜移默化的影响力大打折扣。 （三）教育效果不够明显。党员管理人员不论级别高低， 历来都是被“围猎”的重点，当然也是纪律教育的重点。但 在实际工作中，有的党员管理人员对纪律教育的重要性认识 不足，遵规守纪的意识不强，重发展、轻纪律，重业务、轻 学习的思想依然存在，个别甚至存在“纪律太严、搞不好发 展”等错误认识；有的以工作忙为由不组织、不参加教育活 动，敷衍应付、瞒天过海；有的剖析自身装聋作哑、避实就 虚，要求下级居高临下、官气十足，带头接受教育、带头执 行纪律的示范导向作用发挥不力；有的依然无视纪律的严肃 性和刚性约束力，拿党的纪律规矩当儿戏，没有真正把纪律 规矩挺在前面，以纪律规矩从严律己，骨子里缺乏对纪律应 有的敬畏。 二、创新开展“五廉”教育的主要做法 （一）思想育廉。思想是行动的先导，腐败行为发生与 否，往往取决于行为主体思想的因素，而净化人的思想就必 须靠长期的思想教育。坚持将廉洁教育工作作为月度党员学 习教育的必修课，以党支部为单位，充分利用“三会一课”、 党员集体学习等时间，每月组织广大党员管理人员至少开展 一次廉洁学习教育，深入学习党规党纪和新修订的《中国共 产党纪律处分条例》，认真研读全文，逐句逐段地理解其含 义，深刻认识修订《条例》的重要意义，准确把握《条例》 修订的主旨要义和丰富内涵。同时，在深入学习的基础上， 组织开展交流研讨活动，各级党员干部纷纷畅谈学习感悟， 进一步增强了遵规守纪自觉，自觉做遵纪遵法、守纪守法、 用纪用法的模范，自觉接受最严格的约束和监督，做严守纪 律、改进作风、拒腐防变的表率。 （二）警示促廉。借“前车之覆”，明“后车之鉴”，以 案为鉴更能知敬畏，警钟长鸣才能筑牢防线。坚持以案促学、 以案说纪，集中开展典型案例警示教育活动，组织广大党员 干部深入学习《中央纪委国家监委公开通报 8 起违规吃喝典 型问题》等各类违规违纪案例，集中观看《一体推进不敢腐 不能腐不想腐》《国有企业“靠企吃企”典型案件警示录》 等警示教育片××场次，召开廉洁警示教育会和座谈会×× ××场次。用身边事教育身边人，组织各级党员干部、关键 岗位人员收听收看××××集团××××警示教育会，通过 学习企业内部各类违纪违法典型案例