乡镇街道新增 5 各方面对照查摆问题清单 一、在党的自我革命认识方面的问题 1.理论学习浮于表面，缺乏深度思考 具体表现：组织学习时存在“念文件、划重点”的形式化现 象，内容停留在政策条文层面。如在 3 月乡村振兴专题学习中， 部分干部机械朗读《乡村振兴战略规划》原文，未结合本乡镇产 业发展实际分析问题，学习笔记多为摘抄，少见“如何推动特色 种植产业升级”等实操性思考。讨论环节发言多重复文件表述， 缺乏个人见解。 整改措施：建立“政策＋实践”研讨制度，要求每次学习结 合本乡镇街道重点工作（如基层治理、防汛救灾）开展讨论，撰 写包含具体工作建议的心得体会，每季度组织学习成果交流会。 2.参与学习教育积极性不高，存在应付心理 具体表现：部分干部将学习视为“额外任务”，存在“签到 后干私活”的现象。4 月初的基层党建学习会上，发现个别同志 边听会边处理自家农产品销售信息，学习材料未翻阅，会后被问 及“如何加强村党支部凝聚力”时回答模糊。有干部抱怨“天天 报表、下村，哪有时间学这些”。 整改措施：推行“学习积分制”，将参与度、心得质量与年 度评优、绩效奖励挂钩，对积分不达标的干部进行补学补考，同 时结合乡镇工作节奏弹性安排学习时间（如利用雨天、农闲时 段）。 3.对自我革命精神认识不够深刻，重视程度有待提高 具体表现：认为自我革命是“机关干部的事”，与乡镇街道 工作关联度低。撰写对照检查材料时套用模板，缺乏针对性。如 某驻村干部在材料中写“密切联系群众，解决实际问题”，但未 提及如何改进“下村走访走过场”“群众诉求记录不全”等具体 问题。 整改措施：开展“岗位对标”活动，要求干部结合驻村包片、 信访调解等具体职责，列举“服务群众中存在的 3 个突出问题”， 制定包含整改时限、具体举措的个人清单。 4.学习形式单一，创新意识不强 具体表现：学习以“会议室念文件”为主，占全年学习形式 的 90％以上，缺乏贴近乡镇实际的方式。如学习“基层减负” 政策时，仅通过会议传达，未结合本乡镇“报表过多、台账重复” 等问题开展案例分析。有干部反映“坐在屋里学不如到村里看， 光说不练没意思”。整改措施：增加“田间课堂”“案例复盘”等 形式，如组织参观先进村党群服务中心、剖析本乡镇“信访积案 化解”典型案例，邀请老支书、优秀网格员分享实践经验。 5.学用结合不够紧密，理论指导实践作用发挥不充分 具体表现：学习“基层治理创新”理论时头头是道，但面对 本乡镇“广场舞噪音纠纷”“秸秆焚烧屡禁不止”等问题时，仍 沿用“开会强调、罚款警告”的老办法，未运用“议事协商机制” “积分制管理”等新思路。 整改措施：建立“学用转化台账”，每次学习后要求干部列 出“可应用于本周工作的 1－2 项具体方法”，如学习“群众路线” 后，需记录“走访 3 户困难群众并解决 1 个实际问题”，由办公 室定期核查落实情况。 二、在增强党性方面的问题 1.党性修养重形式轻内容，内在动力不足 具体表现：重视“按时交党费、参加党员大会”等形式，对 党性内涵理解不深。在“党员活动日”中，部分干部仅完成“义 务植树、清扫街道”等表面任务，对“如何在征地拆迁中发挥党 员先锋作用”缺乏思考。党性分析材料多写“坚决服从组织安 排”，但未剖析“面对复杂矛盾时是否存在畏难情绪”。 整改措施：开展“党性实践周”活动，组织党员干部牵头解 决 1 件群众反映强烈的问题（如修复破损村道、协调子女入学）， 并在专题会上汇报“如何用党性原则破解难题”，倒逼深入自我 剖析。 2.理想信念教育重视不够，学习主动性有待加强 具体表现：认为理想信念教育“虚”，不如“种养殖技术培 训”实用。党课学习中，部分干部注意力不集中，课后讨论时称 “这些大道理对解决村民纠纷没用”。某社区干部甚至表示“只 要把低保发准了，学不学理论无所谓”。整改措施：开展“初心 故事分享会”，邀请参与过脱贫攻坚、抗疫的党员讲述“如何用 信念支撑工作”，结合乡镇实际设计“理想信念与具体工作”对 照表（如“在违建拆除中如何坚守原则”）。 3.党员意识有所淡化，先锋模范作用发挥不够明显 具体表现：个别党员在工作中与普通群众无区别，缺乏“带 头冲锋”意识。如防汛期间，部分党员干部未主动参与夜间巡堤； 在疫苗接种宣传中，仅通过村广播通知，未带头上门动员老年人。 有村民反映“不知道谁是党员，有事还是找村主任”。 整改措施：设立“党员责任区”（如分管片区的矛盾调解、 环境整治），在村务公开栏公示党员职责及完成情况，每月评选 “服务先锋”并通报表扬。 4.组织生活质量不高，严肃性有待增强 具体表现：组织生活会存在“老好人”倾向，批评与自我批 评避重就轻。5 月的村党支部生活会上，相互批评多为“建议多 休息”“少抽烟”，未提及“低保审核不细致”“项目公示不及时” 等实质问题，达不到“红脸出汗”效果。 整改措施：推行“问题清单前置”制度，会前由支部书记与 党员单独谈话，收集“3 条具体批评意见”，会上要求结合实际 工作辣味批评，会后公示整改承诺。 5.党章党规学习不够深入，执行标准有待提高 具体表现：对《中国共产党农村基层组织工作条例》《中国 共产党街道工作委员会工作条例》等针对性文件学习不深，执行 中凭经验办事。如某村在发展党员时，未严格落实“政审外调” 程序，仅因“是村主任亲戚”就简化流程。部分干部坦言“条例 内容太多，记不住具体条款”。 整改措施：编印《乡镇（街道）常用党规口袋书》，开展“条 例对标”自查活动，每季度组织知识测试，将执行情况纳入支部 考核。 三、在权力规范运行方面的问题 1.对规范决策程序重视不够，制度意识有待强化 具体表现：在村级项目审批、集体资产处置等事项中，集体 决策程序不规范。如某乡镇在分配 20 万元产业扶持资金时，仅 由分管领导与村支书协商决定，未召开村民代表会议讨论，导致 部分村民质疑“资金分配不