某县贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施
情况中期评估报告
根据《关于开展干部教育培训工作条例实施情况评估的通知》
要求，我县严格对照《条例》及五年规划目标任务，聚焦培训体
系构建、政治训练实效、机制创新等重点环节，通过数据核查、
学员访谈、现场督查等方式，全面开展干部教育培训中期自查评
估工作。现将我县贯彻落实情况报告如下：
一、总体情况
自《干部教育培训工作条例》颁布实施以来，县委组织部严
格对标中央及省市委部署要求，紧扣县域发展实际，系统构建理
论武装、能力提升、实践转化三维培训体系，高质量推进《XX
县干部教育培训规划》落地见效，通过建立训前需求调研、训中
动态评估、训后跟踪问效的全链条管理机制，推动领导干部政治
能力、专业素养双提升。截至目前，累计举办 XX 思想专题研讨
班、乡村振兴实务培训等主体班次 XX 期，创新开展云端课堂实
践教学点等特色培训项目，实现乡科级及以上领导干部全员轮训，
参训 XXX 人次，带动全县 XX 名干部完成年度学时要求，脱产
培训参训率达 XX%、学时达标率 XX%，较规划指标分别高出
XX 个百分点，为服务高质量发展大局持续锻造政治过硬、本领
高强的高素质干部队伍。
二、主要举措及成效
（一）紧扣政治建设，强化思想引领
始终把政治建设摆在干部教育培训的首要位置，坚持以党的
创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，着力打造政治过硬、
思想过硬、能力过硬的高素质干部队伍。
1.强化理论武装，筑牢思想根基
始终把 XXX 为干部教育培训的“第一课题”，制定《干部
政治理论学习实施方案》，建立领导干部带头学、专题培训系统
学、基层支部常态学的三级学习机制。围绕 XX 会精神，举办专
题培训班 XX 期，采取集中授课+分组研讨+成果测试模式，对全
县 XXX 名科级干部进行全员轮训，实现政治培训全覆盖。创新
开设“新时代大讲堂”，邀请专家学者、先进典型等开展专题讲
座 XX 场次，受众达 XXXX 余人次，有效提升了干部的政治素
养和理论水平。
2.突出政治训练，提升政治能力
将政治训练贯穿干部教育培训全过程，通过专题讲座、案例
分析、现场教学等多种形式，引导干部增强“四个意识”、坚定
“四个自信”、做到“两个维护”。针对不同层级、不同领域干部
的特点和需求，分类开展政治能力提升培训，如针对乡镇党政正
职开展的“抓党建促乡村振兴”专题培训，针对县直部门负责人
开展的“优化营商环境与服务型政府建设”专题培训等，切实增
强了干部的政治敏锐性、政治鉴别力和政治执行力。
3.加强党性教育，锤炼政治品格
充分利用本地红色资源，打造党性教育现场教学点，组织干
部开展革命传统教育、警示教育等活动，引导干部传承红色基因、
弘扬优良作风。定期举办党性教育专题培训班，通过重温入党誓
词、参观廉政教育基地、观看警示教育片等形式，强化干部的党
性观念和廉洁意识，筑牢拒腐防变的思想防线。
（二）聚焦能力提升，优化培训内容
紧密结合县域经济社会发展需求，精准设置培训内容，着力
提升干部的专业素养和实践能力。
1.围绕中心工作，开展精准培训
紧扣乡村振兴、项目建设、基层治理等中心工作，开展针对
性强的专题培训。例如，针对乡村振兴战略实施，举办“产业兴
旺与生态宜居”“人才振兴与文化传承”等专题培训班，邀请专
家学者和一线实践者授课，组织干部到先进地区实地考察学习，
拓宽干部的视野和思路，提升他们推动乡村振兴的能力和水平。
同时，结合项目建设和营商环境优化，开展“项目管理与投资促
进”“政务服务与法治建设”等专题培训，为全县经济社会发展
提供有力的人才支撑。
2.注重专业能力，强化分类培训
根据不同岗位、不同专业领域干部的需求，开展分类培训。
对于经济领域干部，重点加强宏观经济形势分析、产业政策解读、
金融知识等方面的培训；对于社会事业领域干部，突出教育、医
疗、文化等公共服务领域的政策法规、管理创新等内容；对于
基层干部，着重提升群众工作能力、应急处置能力、矛盾纠纷
化解能力等。通过分类培训，有效提升了干部的专业能力和业务
水平，增强了培训的针对性和实效性。
3.创新培训方式，
