在2025年教师节庆祝大会上的讲话 各位老师，同志们，同学们： 在这金秋送爽、硕果丰盈的美好时节，我们满怀喜悦地迎来 了第41个教师节。今天，我们召开庆祝第41个教师节暨表彰大 会，既是对过去一年教育工作的总结和回顾，也是对未来教育 事业发展的展望和动员。刚才，5名优秀教师代表分别作了发 言，听了之后，我深受感动、深受启发。在这个属于教师的节 日里，看着台下各位老师熟悉而又亲切的面庞，我的内心充满 感慨。从你们身上，我看到了广大教师爱岗敬业、无私奉献的 高尚师德，看到了你们严谨笃学、与时俱进的进取精神，看到 了你们关爱学生、教书育人的责任担当。正是因为有了你们这 样一支高素质的教师队伍，我县教育事业才有了今天的蓬勃发 展。借此机会，我想和大家谈谈心，一起回顾我们走过的 路，聊聊我们正在做的事，也共同展望我县教育更加美好的未 来。 一、肯定成绩，我们始终坚持教育优先发展，教育事业迈上 新台阶 近年来，我们始终把教育作为最大的民生工程、发展工程和 希望工程，举全县之力推动教育高质量发展，形成了县委县政 府与广大教师双向奔赴的生动局面。 （一）坚持经费优先拨付，教育保障达到新水平。我们始终 坚持“两个只增不减”的硬要求，即确保一般公共预算教育支 出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教 育支出逐年只增不减。2021至2023年，全县一般公共预算教育 支出分别达6.4亿元、7.1亿元、7.8亿元，年均增长10.5%，远 超财政经常性收入增幅。生均公用经费标准持续高于省定标 准。三年来，我们累计化解义务教育大班额*个，超大班额全面 清零；新建、改扩建公办幼儿园*所，普惠性幼儿园覆盖率 从78.4%大幅提升至92.7%。我们用真金白银兑现了“再穷不能 穷教育，再苦不能苦孩子”的庄严承诺。 （二）坚持项目优先安排，办学条件实现新改善。我们下定 决心要把学校建成“最漂亮、最安全的地方”。2022年，县财 政一次性拿出城区黄金地块68亩，投资2.3亿元新建县*学 校，今年秋季已招生1800人，有效缓解了城区就学压力。三年 来，全县累计投入校舍安全、消防改造资金1.8亿元，拆除D级 危房3.2万平方米，新建、改扩建校舍28.7万平方米，安装“雪 亮工程”校园安防系统135套，实现一键报警、视频监控全覆 盖。在2024年省教育厅第三方评估中，*县中小学校舍安全等级 高居全省第一方阵。这是我们对全县孩子安全最硬核的守护。 （三）坚持教师优先招聘，生活福祉得到新提升。教师是立 教之本。我们努力让广大青年教师招得来、留得住、教得 好，让“最可爱的人”成为“最幸福的人”。一是提升待 遇。2023年，乡村教师生活补助人均每月提高600元，班主任津 贴每月提高500元，义务教育教师平均工资收入高于公务 员5908元，“不低于”目标全面实现。二是建好住房。三年新 建拎包入住标准教师周转房136套，配备空调热水器等“四件 套”，让乡村教师安居乐业。三是加大激励。连续五年开 展“最美教师”评选，累计表彰50人，每人重奖5000元；推荐 省级以上优秀教师47人，*等老师荣获“河南最美教师”称号。 特别令人振奋的是，2024年，县一高教师*被评为“全国教书育 人楷模”，实现了我县国家级教师荣誉零的突破，这就是*教师 的标杆和骄傲！ （四）坚持质量优先提升，教育成绩实现新突破。我们将教 育质量提升列为县委“一号工程”，成立由我任组长的领导小 组，建立“县委书记直通车”制度，直面问题，快速响 应。2023年，县财政投入*万元设立“教育质量提升奖励资 金”，精准用于备考、培训、教研奖励和信息化升级。通过全 县上下的共同努力，今年高考一本上线1317人，较去年净 增217人；中考高分段人数占比持续提升；清华学子的诞生，更 是我县教育质量飞跃的最有力证明。群众对教育的满意度持续 提升，在近期民调中达到新高，这是对我们工作最大的肯定！ 二、正视差距，迎接挑战，切实增强教育发展使命感 在充分肯定成绩的同时，我们更要保持清醒的头脑，深刻认 识当前我县教育发展面临一些新形势、新挑战和新要求。 （一）对标中央要求，我们使命在肩。党的二十大首次 将“教育、科技、人才”一体谋划，强调教育是基础性、战略 性支撑。我们必须提高政治站位，深刻认识到加快教育高质量 发展，是贯彻落实党中央和省市决策部署的必然要求，是必须 完成好的重大政治任务。 （二）对标发展需求，我们责任重大。当前，*正处于高质 量跨越发展的关键时期，产业转型升级、创新驱动发展，比以 往任何时候都更加依靠人才，都更加需要高质量教育的支撑。 抓教育就是抓发展、抓未来、抓核心竞争力。 （三）对标人民期盼，我们重任在肩。随着生活水平提 高，人民群众对“上好学”的需求日益迫切。我们必须始终坚 持以人民为中心，努力破解教育发展不平衡不充分的问题，不 断满足人民群众对更加公平、更高质量教育的新期待。 （四）对标自身现状，我们亟需奋进。我们必须清醒地看 到，我县教育仍存在一些短板，部分教育项目受要素制约进展 缓慢，极个别教师师德失范行为损害形象，教师