在区教育系统2025年秋季 学期开学工作会议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里隆重召开全区教育系统2025年秋季学期开 学工作会议。这次会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平新 时代中国特色社会主义思想，全面总结过去一个学年的工 作，深刻分析当前我区教育发展面临的新形势、新挑战，系统 部署新学期乃至未来一个时期的重点工作，动员全区广大教育 工作者以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，奋力谱写*教育高 质量发展的新篇章。 刚才，会上印发了《关于加强和改进中小学教研工作的实施 意见》，这是我们深化教学改革、提升育人质量的重要指导性 文件，各学校要认真学习领会，抓好贯彻落实。几位分管负责 同志分别就党的建设、师德师风、教育教学、学生资助、项目 建设、校园安全等重点工作作了全面细致的安排部署，我都完 全同意，请大家务必结合实际，逐条逐项抓好落实。下面，我 再强调几点意见。 一、回顾过去，总结成绩，在砥砺奋进中坚定高质量发展的 信心与决心 近年来，在区委、区政府的坚强领导和市教育局的精心指导 下，全区教育系统广大干部职工、教师队伍同心同德、锐意进 取，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导，严格按照“1168”工作思路，紧紧围绕“推进教育高质量 发展”这一核心目标，强思想、抓队伍、育新人、提质量、优 布局，以办好人民满意的教育为己任，全力打造“一强五 优”教育品牌，推动全区教育事业实现了新的历史性跨越。我 们的成绩有目共睹，亮点可圈可点，主要体现在以下五个方 面： 第一，素质教育成果丰硕，育人模式展现“新活力”。我们 始终坚持五育并举，成功举办了全区中小学校园文化艺术节、 体育运动会、青少年科技创新节等一系列有声势、有影响的重 大活动，为广大学生搭建了施展才华、全面发展的广阔平台。 这些活动异彩纷呈，不仅丰富了校园文化生活，更在潜移默化 中提升了学生的综合素养，有力促进了德智体美劳全面发展的 时代新人的培养。我们的学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，展 现了*学子朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。 第二，教育质量跨越提升，核心竞争力实现“新突破”。质 量是教育的生命线。我们欣喜地看到，经过全系统上下的不懈 努力，我区教育教学质量实现了质的飞跃。在刚刚结束 的2025年高考中，我区取得了历史性的优异成绩，有16名学生 成功进入全省文理科前100名，这在全区历史上是前所未有 的；更有16名优秀学子被*大学、*大学等顶尖学府录取，充分 彰显了我区基础教育的雄厚实力和巨大潜力。这一份份沉甸甸 的喜报，不仅是学生和老师们汗水的结晶，更是我们*教育高质 量发展的最有力证明。 第三，队伍建设活力焕发，教师风采呈现“新面貌”。我们 深知，教育大计，教师为本。区教育局创新开展了书记、校 长“岗位大练兵、业务大比武”活动，有效提升了学校管理者 的领导力和治理能力。通过系统化的培养和激励机制，我们成 功培育了363名市、区级骨干教师，他们已经成为我区教育教学 改革的中坚力量。同时，我们持续完善教师待遇保障机制，不 断提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，极大地激发了 广大教师投身教育事业的积极性、主动性、创造性，一支师德 高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍正在 加速形成。 第四，办学条件大幅改善，基础保障达到“新水平”。我们 坚持把教育投入作为优先保障，持续加大基础设施建设力度。 成功新建了现代化的*幼儿园，高标准改扩建了*中学，全区累 计新增优质学位6000个、公办园位420个，有效缓解了城区就学 压力。我们还大力实施农村学校食堂改造工程，完成了30个农 村义务教育学校食堂的改扩建，使174所农村学校实现了自主供 应营养午餐，惠及数万名农村学生，让他们在学校也能吃上热 乎、可口的饭菜。全区城乡基础教育设施布局更加优化，办学 条件更加完善，为教育均衡发展奠定了坚实的物质基础。 第五，安全防线日趋健全，协同育人构建“新格局”。我们 始终把校园安全作为一切工作的底线和红线。联合市场监管、 公安、消防等部门，常态化、制度化地开展校舍安全、消防安 全、食品安全等专项督查检查，将风险隐患消除在萌芽状态。 我们深入开展法治教育进校园活动，有效提升了师生的法治意 识和自我保护能力。特别是“千名教师大家访”活动的深入开 展，架起了学校与家庭沟通的桥梁，健全了家校社协同育人机 制，形成了全社会共同关心、支持教育的良好氛围，为孩子们 的健康成长切实筑牢了安全防线。 这些成绩的取得，是区委、区政府坚强领导的结果，是社会 各界关心支持的结果，更是全区一万多名教育工作者辛勤耕 耘、无私奉献的结果。在此，我代表区教育党工委、区教育 局，向长期以来关心支持我区教育事业发展的各级领导、社会 各界人士表示衷心的感谢！向辛勤工作在教育战线上的全体教 职员工，致以最崇高的敬意！ 二、常怀远虑，居安思危，在深刻洞察中准确把握教育发展 的新形势新要求 在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，对照建设“教 育强区”的宏伟目标，对照人民群众对“上好学”的热切期 盼，对照教育发达地区的先进经验，我区的教育工作还存在一 些不容忽视的短板和亟待解决的问题。只有坚持问题导向、强 化系统观念，才能在守正创新中精准发力，推动*教育事业行稳 致远。 一是教育发展不均衡的问题依然突出。当前，我区教育最大 的矛盾，依然是人民群众日益增长的对优质教育资源的需求和 教育发展不平衡不充分之间的矛盾。城乡之间、校际之间、学 科之间的发展差距客观存在，“城镇挤、乡村弱”的现象尚未 得到根本扭转。部分办学特色不鲜明，内涵发展不足，人民群 众对“家门口的好学校”的期盼更加迫切，这要求我们必须在 促进教育公平和提升教育均衡水平上投入更大精力、采取更实 举措。 二是校园安全不托底的风险依然存在。安全是1，其他都 是0。虽然我们构建了较为健全的安全机制，但安全防线仍有薄 弱环节。学生心理健康问题日益凸显，校园欺凌、网络沉迷等 新问题时有发生，交通安全、食品安全、消防安全等传统领域 的风险隐患排查整治还不够彻底。个别学校和干部对安全工作 的极端重要性认识不足，存在麻痹思想和侥幸心理，安全责任 落实还没有真正做到“横向到边、纵向到底”。 三是推动工作不务实的现象依然存在。在一些工作推进过程 中，还存在形式主义、官僚主义的影子。有的干部满足于开会 发文、安排部署，但在抓落实、求实效上下的功夫不够；有的 工作雷声大、雨点小，缺乏“一竿子插到底”的韧劲；有的改 革举措停留在纸面上、口头上，没有真正转化为推动发展的实 际行动。这种“表态多、调门高，行动少、落实差”的现 象，严重影响了决策部署的落地生根。 四是能力素质不匹配的短板依然存在。随着教育改革进入深 水区，新理念、新技术、新模式层出不穷，对我们广大教育干 部和教师的能力素质提出了前所未有的新要求。部分校园长、 管理干部的知识结构、专业素养和管理水平，还不能完全适应 新时代教育发展的需要，存在思想僵化、视野不宽、方法陈旧 的问题，缺乏前瞻性思维、系统性谋划和专业化管理的能力。 部分教师的教学理念和