党课：在守正创新中传承红色基因，于立德树 人里培育时代新人 同志们，老师们： 大家下午好。 今天，我们全体党员和教职员工齐聚一堂，举行新学期的第 一次专题党课。这是一个思想的集结，更是一次行动的动员。我 们刚刚送走了充满收获的 2024-2025 学年，迎来了充满希望的新 学期。站在 2025 年 10 月这个承前启后的时间节点上，回望波澜 壮阔的历史，前不久，我们迎来了中国人民抗日战争暨世界反法 西斯战争胜利 80 周年。在这个庄严的时刻，我们共同学习和探 讨“在守正创新中传承红色基因，于立德树人中培育时代新人” 这一重大课题，既是对历史的深沉纪念，更是对未来的郑重承诺。 今天的党课，我将围绕“初心如炬”“纪律如山与廉洁从教” “守正创新”以及“使命在肩”四个维度，与同志们、老师们进 行深入的交流和探讨，旨在统一思想、凝聚共识，为新学期我校 的党建与教育教学工作的高质量发展，奠定坚实的思想基础。 一、初心如炬——在历史回响中淬炼教育报国的赤诚之心 初心，是我们出发时的誓言，是奋斗征程中的灯塔。对于中 国共产党人而言，初心就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复 兴。对于我们人民教师而言，初心就是为党育人、为国育才。这 份初心，不是抽象的口号，而是具体的行动，它根植于我们民 族苦难辉煌的昨天，闪耀在今天立德树人的讲台，并指引着我们 走向民族复兴的明天。 今年是抗战胜利 80 周年。80 年前，面对山河破碎、民族危 亡，无数革命先辈以“誓死不当亡国奴”的民族自尊，以“风雨 如磐不动摇”的革命意志，以“舍生忘死赴国难”的英雄气概， 用鲜血和生命铸就了伟大的抗战精神。这种精神，是中华民族弥 足珍贵的精神财富，也是我们红色基因中最深沉、最雄浑的篇章。 从 X 的白山黑水，到 X 的丛林激战；从敌后根据地的艰苦卓绝， 到正面战场的浴血奋战，无数英雄儿女将个人命运与国家前途紧 密相连，他们的初心，就是救亡图存，就是民族独立和人民解放。 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。重温这段峥嵘岁 月，我们不是为了沉溺于悲情，而是为了汲取前行的力量。习近 平总书记深刻指出：“教育是国之大计、党之大计。”这句话清晰 地标定了教育事业在党和国家事业全局中的战略地位。作为战斗 在教育战线第一线的党员和教师，我们必须深刻认识到，我们手 中托举的，不仅仅是学生的知识成长，更是国家的未来和民族的 希望。我们的工作，直接关系到培养什么人、怎样培养人、为谁 培养人这个根本问题。因此，我们的初心与使命，具有鲜明的双 重属性。我们既是学生知识的传授者，更是他们品格的塑造者、 思想的引领者。在 X 小学第 X 校区这片沃土上，现有近 1500 名 朝气蓬勃的学子，他们是家庭的希望，更是国家的未来。我们 92 位教职员工，肩负着将他们培养成才的重任。这就要求我们 每一位同志，都必须将个人的职业发展融入党和人民的教育事业 之中，将“为党育人、为国育才”的初心，内化为矢志不渝的信 念，外化为潜心育人的行动。这份初心，体现在我们对每一个学 生的不离不弃。无论是品学兼优的，还是暂时后进的；无论是性 格开朗的，还是内向敏感的，他们都是祖国的花朵，都应该享有 同等的关爱与成长的机会。我们的初心，就是用专业的知识、无 私的爱心和科学的方法，去发现每个孩子身上的闪光点，去点燃 他们心中的梦想之火。 这份初心，也体现在我们对教育事业的无限忠诚。面对教育 改革的浪潮，面对社会对教育日益增长的期待，我们可能会遇到 困惑，可能会感到压力。但只要我们牢记“为国育才”的初心， 就能在纷繁复杂的环境中保持定力，在挑战面前坚定前行。这份 初心，是我们战胜一切困难、不断取得新成绩的根本动力。它如 同一炬火把，在历史的长夜中为我们指引方向，在现实的征途中 为我们提供温暖和力量，激励着我们为培养担当民族复兴大任的 时代新人而鞠躬尽瘁。 二、纪律如山与廉洁从教——筑牢立德树人的坚固基石 “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”纪律和规 矩，是事业成功的保证，也是个人行稳致远的前提。对于我们教 师队伍而言，严明的纪律和廉洁的操守，是立德树人这棵大树赖 以生存的土壤和根基。没有这个坚固的基石，一切教育理想都将 是空中楼阁。 首先，我们要强调的是政治纪律和组织纪律。作为党员教师， 我们必须旗帜鲜明讲政治，自觉在思想上政治上行动上同以习近 平同志为核心的党中央保持高度一致。要坚持不懈用习近平新时 代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深刻领悟“两个确立”的决 定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维 护”。在课堂上、在与学生的交流中，我们要坚决守好意识形态 阵地，传播正能量，弘扬主旋律，绝不能发表任何与党的理论和 路线方针政策相违背的言论。在组织纪律方面，要严格遵守学校 的各项规章制度，服从组织安排，积极参与党支部和学校组织的 各项活动，做到令行禁止，步调一致。 其次，也是我们今天要重点强调的，是廉洁从教的职业纪律。 教师的职业神圣而崇高，社会对我们寄予了极高的道德期望。我 们的一言一行，不仅影响着学生的现在，更塑造着他们的未来。 “学高为师，身正为范”，这个“身正”，核心就是廉洁。廉洁从 教，首先体现在构建健康、平等的师生关系上。我们必须坚守师 德底线，这是不可触碰的高压线。要坚决杜绝任何形式的体罚、 变相体罚以及语言暴力、情感冷漠等“冷暴力”行为。教育不是 居高临下的管教，而是心与心的交流。我们要用尊重、理解、宽 容和耐心去对待每一个孩子，用心去倾听他们的心声，用爱去温 暖他们的心灵。要努力构建一种有温度、有温情、有信任的师生 关系，让学校成为孩子们健康成长的乐园，而不是让他们感到恐 惧和压抑的场所。当师生关系清澈如水，教育才能真正发生。 廉洁从教，更体现在规范自身从教行为的方方面面。我们必须严 守廉政红线，保持清醒的头脑，筑牢拒腐防变的思想防线。特 别是在一些敏感环节，更要做到慎之又慎。在教辅资料征订上， 必须严格按照上级教育主管部门的规定执行，遵循学生和家长自 愿的原则，绝不允许任何形式的强制或变相强制征订，更不允许 从中谋取任何不正当利益。在校服采购和管理上，必须坚持公开、 公平、公正的原则，由家委会等相关方共同参与决策和监督，确 保价格合理、质量过硬，让家长放心、学生满意。在食堂管理和 配餐服务上，食品安全是天大的事。我们必须把好食材采购关、 制作流程关和卫生监督关，确保每一份餐食都安全、营养、卫生。 同时，要建立透明的财务公示制度，让每一分钱都花在明处。除 此之外，我们还要自觉抵制各种不正之风。坚决不以任何名义向 学生和家长索要或变