在 XX 县教育系统“以案促改以案促治”专项 整顿暨专题警示教育会议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全县教育系统“以案促改以案促治” 专项整顿暨专题警示教育会议，主要任务是深入学习贯彻习近平 总书记关于教育工作、教师队伍建设的重要论述和重要指示批示 精神，认真落实 XX 市委二届八次全会的工作部署，直面问题、 刮骨疗毒，以案为鉴、警钟长鸣，以最坚决的态度、最果断的措 施，全面净化我县教育系统政治生态，为推动 XX 教育事业高质 量发展筑牢坚实根基。刚才，会议传达学习了相关文件精神，通 报了发生在我们身边的几起负面典型案例，这些案例教训深刻、 令人警醒。希望大家务必引以为戒，深刻反思。 下面，我讲三点意见。 一、肯定成绩与直面问题并重，清醒认识开展专项整顿的极 端重要性和紧迫性 教育是国之大计、党之大计，关系着千家万户的幸福，承载 着 XX 发展的未来。近年来，在县委、县政府的坚强领导下，在 全县广大教育工作者的辛勤耕耘下，我县教育事业取得了长足进 步。我们始终坚持教育优先发展战略，持续加大投入，办学条件 得到显著改善。全县教育“七项工程”稳步实施，各级学校集中 供暖全面覆盖，县直学校标准化医务室建成投用，教育一体机配 备率和机房覆盖率均达到 100%，县中学成功创建为“数字校 园”。我们严格落实各项惠民政策，从学前到高中阶段的“三包” 政策和“两金”补助全面兑现，并创新实施农村家庭子女高等教 育免费补助政策，近两年累计兑现资金超过 200 万元，有力保障 了每一个孩子享有公平而有质量的教育。我们的教育教学质量稳 步提升，2019 年的数据显示，我县小学升学率达到 100%，中学 升学率达到 98%，义务教育巩固率高达 97.82%，并顺利通过了 国家义务教育均衡发展验收。这些成绩的取得，凝聚着在座各位 以及全县每一位教育工作者的心血和汗水。在此，我代表县人民 政府，向长期奋战在教育一线的全体教职员工，表示衷心的感谢 和崇高的敬意! 在肯定成绩的同时，我们更要清醒地看到，阳光之下必有阴 影。随着教育事业的快速发展，一些深层次的矛盾和问题也逐渐 暴露出来。从刚才通报的典型案例来看，从日常监督和群众信访 反映的情况来看，我县教育系统并非一方净土，一些不容忽视的 问题依然存在，甚至在个别单位和少数人身上还相当突出。 有的党组织政治核心作用虚化弱化，对教师队伍的监督管理 “失之于宽、失之于软”，对苗头性、倾向性问题抓早抓小不够， 导致小问题演变成大问题。有的学校领导干部，也就是我们常说 的“关键少数”，政治站位不高，大局意识不强，担当精神不足， 满足于当“太平官”，对学校内部存在的不正之风听之任之，甚 至自身作风不正、要求不严。有的教师理想信念动摇，忘记了 立德树人的初心使命，把教书育人这一神圣职业当作谋取私利的 工具，顶风违纪，从事有偿补课，违规收受学生家长的礼品礼 金，在社会上造成了极为恶劣的影响。还有的教职工纪律松弛、 作风涣散，工作不在状态，不思进取，敷衍塞责，严重影响了正 常的教育教学秩序。 这些问题的存在，虽然只是发生在少数人身上，但其危害是 巨大的。它严重损害了教育的公平公正，加重了学生和家长的负 担，玷污了人民教师“人类灵魂工程师”的光辉形象，侵蚀了我 们多年来苦心经营的教育成果，辜负了县委、县政府和全县人民 的殷切期望。对此，我们必须有清醒的认识，必须保持高度的警 惕。这次专项整顿，不是“一阵风”，而是必须打赢的“持久 战”;不是“走过场”，而是必须见真章的“动真格”。我们就是 要通过这次会议，向全系统上下传递一个明确而强烈的信号：县 委、县政府对教育领域存在的问题“零容忍”的决心坚定不移， 对违纪违规行为“下猛药、出重拳”的态度决不含糊，对净化教 育生态、重塑师表形象的行动将一抓到底! 二、坚持问题导向与标本兼治并举，以“刮骨疗毒”的勇气 和决心推动专项整顿走深走实 开展“以案促改、以案促治”专项整顿，核心在于“改”和 “治”。我们要坚持问题导向，聚焦重点领域和关键环节，深挖 根源、靶向发力，确保整顿取得实实在在的成效。 (一)紧盯党组织建设，着力破解“监督、管理、引领”三大 难题。 “火车跑得快，全靠车头带”。学校党组织是党在学校中全 部工作和战斗力的基础，是学校的“主心骨”。这次整顿，首先 就要从夯实党组织这个战斗堡垒抓起。 一要强化政治监督，让监督“长牙带电”。各学校党组织要 切实担负起管党治党的主体责任，坚决扛起监督责任。要敢于较 真碰硬，把纪律和规矩挺在前面，运用好监督执纪“四种形态”， 特别是第一种形态，对教师队伍中出现的苗头性、倾向性问题， 要及时进行谈话提醒、批评教育，防止小毛病演变成大错误。县 纪委监委、县委组织部要加强对教育系统的监督指导，对履行主 体责任不力、导致不正之风蔓延的党组织和负责人，要严肃追责 问责。 二要规范内部管理，让制度“成为铁律”。没有规矩，不成 方圆。各学校要以此次整顿为契机，全面梳理和完善内部管理制 度，特别是涉及教师职业行为、财务管理、招生考试、评优评先 等关键环节的制度。要让制度的制定过程更加民主科学，让制度 的执行过程更加刚性有力，决不能让制度成为挂在墙上、写在纸 上的“稻草人”。要严格落实党组织领导下的校长负责制，厘清 党组织和行政班子的职责边界，形成党政工团齐抓共管、协同发 力的良好治理格局。 三要主动担当引领，让堡垒“坚强有力”。学校党组织不仅 是管理者、监督者，更是思想政治上的引领者。要坚持不懈用 习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深入学习贯彻总 书记关于教育的重要论-述，引导广大教师深刻领会“培养什么 人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。要大力弘扬教育 家精神，选树我们身边的优秀教师典型，用榜样的力量感召人、 鼓舞人，在全系统形成见贤思齐、崇德向善的浓厚氛围。 (二)紧盯领导干部，着力扭转“政治、作风、心态”三种偏 差。 “其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。学校领导干部 作为“关键少数”，其一言一行都具有风向标作用。这次整顿， 必须抓住这个关键，推动领导干部队伍实现自我净化、自我革新。 一要校准“政治偏差”，补足理想信念之“钙”。作为学校的 领头雁，必须旗帜鲜明讲政治。要不断提高政治判断力、政治领 悟力、政治执