在九年级全体教师会上的发言：凝心聚力，精
准施策，共铸九年级新辉煌
尊敬的各位领导、亲爱的九年级同仁们：
大家下午好！
今天，我们齐聚一堂，我来和大家谈谈心，既是为了复盘过
去，更是为了擘画未来。九年级，是冲刺的年级，是希望的年级，
更是需要我们每一位教师倾注心血、携手共进的年级。我们的每
一次诊断，每一次反思，都是为了让学生脚下的路更坚实，让他
们的未来更明亮。下面，我结合近期的教学情况，谈几点感受与
思考。
一、正视不足，于细微处见真章——我们的“忧”与“思”
首先，我们必须以最大的坦诚，直面工作中出现的问题。因
为只有看清阴影，我们才能更准确地朝向光明。
其一，关于考风考纪的忧思。本次组织考试中出现的试卷漏
题现象，以及随之而来的个别学生投机取巧、假分数问题，为我
们敲响了警钟。这不仅仅是某一次考试的失误，它更深刻地警示
我们：考风关乎学风，学风决定校风。一个不严谨的考试环境，
不仅无法真实反映学情，更会玷污教育的公平性，助长学生的侥
幸心理，这与我们立德树人的根本任务背道而驰。我们必须以
“零容忍”的态度对待此类事件，从命题、试题选用到阅卷，每
一个环节都要做到铁面无私、密不透风，共同守护教育这片净土。
其二，关于数据分析的忧思。本次分析中，前十名总分未计
入物理化学成绩，导致数据失真，无法为教务主任的决策和我们
的教学提供有效支撑。这暴露出我们在工作中还需要更加的“精”
与“细”。教育是科学，科学的价值在于精准。一个数据的偏差，
可能就会导致我们对“尖子生”培养策略的误判。在未来的工作
中，我们务必秉持严谨求实的专业精神，让数据说话，让分析真
正服务于教学。
其三，关于学生状态的忧思。监考期间不少学生睡觉的现象，
令人痛心。这背后，可能是学生学习动力的枯竭，可能是我们课
堂教学吸引力的不足，也可能是学生身心健康亮起的红灯。这提
醒我们，不能只做“监工”，更要成为“点燃者”。我们需要思考，
如何让我们的课堂变得更有魅力？如何帮助学生管理时间、调整
状态？这需要我们付出更多的耐心与智慧。
二、看见光芒，于坚守中显力量——我们的“欣”与“慰”
在反思问题的同时，我们更应看到黑暗中闪耀的星光，这些
星光汇聚起来，就是我们前行的巨大能量。
我要特别提出表扬：
表扬我们团结奋进的英语组！在其他学科分数普遍面临压
力的情况下，英语组整体分数逆势上涨。这绝非偶然，这是英语
组全体老师集体备课、深入研究、精准施教的成果，是备课组集
体力量的生动体现。
表扬我们稳扎稳打的政史组！均分差的缩小，意味着他们在
面向全体学生、促进教育公平上取得了显著成效。这背后，是
老师们对基础知识的夯实，对后进生不抛弃、不放弃的坚持。
更要表扬我们身边这些闪光的
