县教育局 2025 年工作总结 2025 年，在县委、县政府的坚强领导和市教育局的精心指 导下，县教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦 教育优质均衡发展主线，统筹推进各级各类教育协调发展，持续 深化教育改革创新，不断强化教育保障能力，教育教学质量稳步 提升，各项工作取得显著成效。 一、2025年主要工作情况 （一）党建引领强根基，教育生态持续优化。一是强化理论 武装，筑牢思想阵地。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社 会主义思想作为首要政治任务，持续巩固拓展主题教育成果。局 党组理论学习中心组开展集中学习 X 次，举办专题读书班 X 期， 发放《习近平谈治国理政》《习近平关于加强党的作风建设论述 摘编》等学习资料 X 本。组织全县 X 个基层党支部严格落实“三 会一课”制度，深入开展交流研讨，推动党的创新理论进校园、 进课堂、进头脑。大力实施“党建领航”工程，成功培育 X 小 学、X 初中等省市级党建示范校 X 所，X 个一校一品党建创新 案例荣获市县级表彰，基层党组织战斗堡垒作用显著增强。二是 压实党建责任，规范组织建设。健全完善党组领导下的校长负责 制，严格落实党建工作责任制，坚持党建工作与教育教学工作同 部署、同落实，实现全县中小学党组织全覆盖。吸纳 X 名经验 丰富的“五老”骨干担任学校关工委顾问，形成教育工作合力。 严格规范党员发展程序，加强党员日常教育管理，引导广大党员 教师在教育教学、管理服务等岗位上充分发挥先锋模范作用。三 是深化作风建设，净化育人环境。深入开展群众身边不正之风和 腐败问题专项整治行动，聚焦校园餐管理、教辅材料征订等 X 类突出问题，严肃查处违规违纪案件 X 起，给予党政纪处分 X 人，追缴违规资金 X 万元。严格落实师德师风“一票否决制”， 组织完成X名特岗教师专项考核工作，评选表彰省级骨干教师X 名。在全县教育系统深入开展“奋进新征程志做大先生”主题教 育活动，选树宣传师德典型 X 人。通过召开以案促改警示教育 大会、组织观看警示教育片、通报典型案例等多种形式，不断增 强教育系统广大干部职工的纪律意识、规矩意识和廉洁从教意识， 营造了风清气正的育人环境。 （二）教育均衡提质效，办学条件显著改善。一是推进义务 教育优质均衡发展。启动义务教育优质均衡县创建，2025 年 6 月顺利通过市级评估验收。大力实施学校基础设施提质工程，完 成 X 所城区学校提质改造和 X 所农村薄弱学校改善任务。其中， 县 X 初中宿舍楼、X 小学综合楼改造等 X 个项目已竣工投用；X 中心学校主体工程、X 存在餐厅改造工程正在有序施工；X 中心 学校等 X 所学校改造项目即将完成，办学条件得到实质性改善。 二是加快学前教育普及普惠发展。将推进学前教育普及普惠发展 作为提升县域公共服务水平的重要抓手，2025 年与 X 区、X 县 同步推进学前教育普及普惠县创建工作，已顺利通过市级和省级 督导评估验收。扎实推进学前教育基础设施项目建设，X 新区幼 儿园临建工程已完成，正在进行园区排水及基础开挖准备工作； X 县第一幼儿园主体内外粉刷完工，正在进行水电安装施工。目 前，全县 X 乡镇已建成公办幼儿园 X 所，学前教育资源覆盖面 持续扩大。三是提升特殊教育办学水平。投入专项资金 X 万元 新建县特殊教育学校，注重提升特殊教育特色文化建设水平，努 力实现人无我有、人有我优的发展目标。切实保障残疾儿童受教 育权利，全县残疾儿童入学率达到 100%。持续深化融合教育体 系建设，省市级学前融合教育试点园不断扩大特殊需要儿童招生 规模，深入推进河南省“1+5+N”融合教育模式实践探索，县特 殊教育学校被评为全市融合教育示范校。四是优化高中教育资源 配置。启动实施高中 2025 届、2026 届拔尖学生学科提升计划， 在数学、物理、化学、生物等学科，积极引进全国优质师资资源 进行集中培养和精准辅导。X高中学在特色化办学方面成效显著， 综合实力持续位居全市前列。2025 年，被评为高考先进县区， 全县教育教学质量综合评比位列全市第二名。顺利完成县四中综 合楼、体育场等建设并投入使用，高中办学保障能力进一步增强。 五是推进职业教育提质扩容。县职教中心各项目建设进展顺利， 目前已进入装饰装修阶段，宿舍楼、餐厅、教学楼等设施即将投 入使用，在校生规模达到 X 人。持续优化专业设置，扩大招生 规模，全力确保 2026 年春季学期全日制在校生人数达到 X 人以 上，职业教育服务经济社会发展能力稳步提升。 （三）队伍建设强素养，师资水平稳步提升。一是加强教育 管理人员培训。高度重视校长队伍能力建设，组织全县中小学书 记、校长 X 人参加省教育厅、市教育局集中培训；组织全县中 小学校（园）长 X 人开展综合能力提升集中培训，组织全县中 小学书记、校长 X 人参加教育部科技教育校长局长专题网络直 播集中培训。通过多层次、多主题的培训，有效提升了教育管理 干部的专业素养和领导能力。二是拓宽教师招聘引进渠道。研究 出台《县招聘高层次教师工作方案》，聚焦高中学发展需求，面 向全国大学校园招聘高层次、高素质优秀高校毕业生，严格落实 住房、子女入学、配偶安置等政策。目前已成功录用高层次教师 X 人，相关入职手续正在有序办理中。妥善安置公费师范毕业生 X 人、“三支一扶”教师 X 人到全县各中小学校任教。完成城区 学校教师遴选工作，补充教师 X 人。持续实施“三区”人才支 持计划，城乡教师队伍结构进一步优化。三是强化教师专业发展 培训。严格执行《2025 年县教师培训工作计划》，圆满完成县级 层面组织的各类培训，累计培训教师 X 人次。认真落实“国培 计划”“省培计划”等上级培训项目。组织开展人工智能素养提 升专题培训，覆盖教师 X 人，确保每位教师完成周期培训任务。 加强名班主任工作室建设，建成省、市、县级名班主任工作室 X 个，积极开展跨校教研交流活动。成功举办生本课堂大赛，覆盖 中小学 X 个主要学科，有效促进教师课堂教学能力的提升。四 是规范教师职称评审推荐。严格按照政策规定和程序要求，开展 2025 年度教师职称评审推荐工作。全县共推荐 X 人参加高级教 师职称评审，其中正常申报 X 人、转评 X 人；推荐 X 人参加中 级教师职称评审，其中正常申报 X 人、转评 X 人。顺利完成 2025 年教师资格定期注册的报名及县级初审工作，共计 X 人。组织 全县教师及社会人员 X 人参加普通话水平测试，教师队伍专业 化水平稳步提高。五是深化校地合作师资培养。加强与 X 大学、 X 工学院等高校的战略合作与结对联系，在师资联合培养、专业 共建、科研项目带动等领域开展全方位深度合作。支持 X 大学 选派 X 名优秀大学生到 X 初中、X 小学、X 小学开展支教活动， 捐助 X 余万元用于资助家庭经济困难师生。与 X 工学院签订资 助协议，承诺每年资助一名家