政研室副主任参加青年干部培训班感悟：虚心 学习潜心思考诚心感悟正心对照 时光荏苒，三个月的党校学习生活转瞬即逝。回望这段难忘 的经历，我仿佛进入了一个远离事务喧嚣的“精神高地”和“思 想熔炉”，在这里，我完成了从埋头苦干具体事，到学会抬头看 方向的转变；从习惯于听从指令，到开始独立思考全局的成长。 与其说是一次培训学习，更像是一次难得的沉淀，让我在忙碌的 工作中停下来，为思想和心灵好好地“充了一次电”。 一、学习的几点心得和体会 在省委党校学习，不仅是一次知识的积累，更是一次深刻的 自我审视与精神洗礼。 （一）在虚心学习中，我补上了理论短板，也真切看到了自 身的差距。一直在州委办工作，我的学习多是零敲碎打，常常是 为了起草材料或完成手头任务而去查资料、找依据，总以为自己 接触过不少理论。这次在党校，我静下心来系统听课、研读原著、 参与研讨，才真正发现自己过去的认知存在很大局限。我意识到， 自己过去知道的只是一些零散的片段，许多理解都停留在字面， 是片面和断章取义的，对于党的创新理论的内在逻辑和深层精髓， 把握得非常肤浅。这种差距让我内心深受触动，甚至产生了“能 不配位”的紧张与不安。我明白了，作为一名新时代的青年干部， 如果理论根基打不牢，就看不清问题的本质，抓工作也容易偏离 方向。而这三个月的系统学习，就像把我脑中散落各处的“知识 珍珠”串成了一条完整的“项链”，心里感觉一下子亮堂、踏实 了许多。我不仅理解了各项政策背后的深层逻辑，对于工作中 “为什么干、怎么干更好”的思路也变得更加清晰。这份理论的 沉淀，是我此行最坚实的收获。 （二）在潜心思考中，我廓清了思想迷雾，也极大突破了既 有的局限。通过三个月的学习，我对“国之大者”和全省的发展 重点有了更真切的理解。过去在工作中，总觉得这些宏观战略离 日常工作有些距离。现在通过系统学习，我深刻认识到，国家大 局就是我们一切工作的根本方向，而省级部署正是这个方向在地 方的具体落实。这种认识上的转变，让我学会了自觉站在更高层 面思考本职工作，找准工作的方向和价值。另外，在分析问题方 面，我也突破了过去的局限。以前处理事务多是凭经验、按惯例， 习惯于听领导安排，容易陷入就事论事的思维定式。经过培训期 间的案例分析和专题研讨，我逐步学会了运用更全面、辩证的视 角看问题，开始注重把握事物发展的内在规律。特别是在带头撰 写《环湖地区食草动物与家畜竞食问题的“困”与“纾”——以 普氏原羚为例》小组研修报告时，我能够从生态保护与民生发展 的多维角度进行思考，处理问题更加周全深入，《报告》在研修 答辩中获得了全班第一的好成绩，讲出了**故事，发出了**声音。 这种从宏观政策到微观落实、从矛盾表象到问题根源的剖析能力， 正是政研室工作所亟需的核心素养。与此同时，与来自全省年轻 干部通过面对面交流、探讨，让我既看到了差距，也明确了努 力方向。大家畅谈各地在生态保护、地区发展、基层治理、民族 团结等方面的做法经验，极大地拓宽了我的工作视野，理清了未 来开展政策研究的思路。 （三）在诚心感悟中，我明晰了改进方向，也不断坚定了成 长的决心。这次学习让我清醒地认识到，由于长时间“宅”在机 关大楼、“躲”在群众身后，已经让我与基层实践和群众呼声之 间筑起了一道无形的隔阂。平时工作中习惯于从文件、报告中了 解情况，坐在办公室里思考问题，导致对不断发展的新形势、新 业态感知迟钝，对群众的“急难愁盼”缺乏切肤之痛，对群众的 喜怒哀乐缺乏感同身受。特别是在互助“四同”教育期间，跟老 乡同吃同住同劳动过程中，更多的是走出农村又“回到”农村的 那种熟悉的亲切感，但在与村民拉家常、认亲戚，以“村里人” 的视角感受乡村振兴，用“学生”的姿态倾听群众心声方面