市农业农村局理论学习中心组 2025 年度学习 工作总结 2025 年，市农业农村局理论学习中心组坚持以习近平新时 代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二 十届三中、四中全会精神，紧紧围绕中央关于“三农”工作的重 大决策部署和省委、市委工作要求，聚焦服务保障粮食安全、全 面推进乡村振兴、加快建设农业强国等核心任务，着力在学懂弄 通做实上下功夫，努力将学习成果转化为谋划工作的思路、破解 难题的办法、推动发展的实效，为全市农业农村高质量发展提供 了坚强的思想保证和理论支撑。全年共组织集体学习研讨 14 次， 累计参学 252 人次，中心组成员平均参学率达 99%。围绕重点专 题撰写学习心得、理论文章和调研报告 56 篇，有效发挥了领导 干部“关键少数”的示范引领作用，带动了全局理论武装工作走 深走实。 一、2025年理论学习主要工作情况 （一）强化制度保障，着力提升学习规范化水平。始终将健 全制度、规范管理作为中心组学习有序有效开展的基础，不断提 升学习的严肃性、系统性和持续性。一是精心谋划部署，确保学 习计划科学性。年初，由局党组书记亲自牵头，依据中央、省委、 市委年度理论学习重点和全市“三农”工作中心任务，组织制定 并审议通过《市农业农村局党组理论学习中心组 2025 年度学习 计划》。计划明确将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思 想作为首要政治任务和贯穿全年的主题主线，同时紧密结合粮食 安全战略、乡村产业发展、乡村建设行动、农业科技创新、农村 改革等重点领域设置专题，确保学习内容既对标对表“国之大 者”，又精准对接本市“三农”发展实际需求。二是严格过程管 理，确保学习运行规范性。严格执行中心组学习考勤、请假补学、 学习记录、档案管理等制度。每次集体学习前均制定详细方案， 明确学习主题、领学人员、重点发言人、研讨方向和参考资料。 全年学习签到记录完整规范，对因公务等原因缺席的成员，均按 要求及时安排补学并审核补学效果，确保学习全覆盖、无遗漏。 三是压实主体责任，确保示范引领实效性。局党组书记认真履行 中心组学习第一责任人职责，亲自审定学习方案，带头领学重要 篇目，带头交流心得体会，带头深入基层调研宣讲。其他中心组 成员严格落实“一岗双责”，将抓好分管领域理论学习与业务工 作同谋划、同部署、同检查。形成了主要领导亲自抓、分管领导 具体抓、班子成员合力抓，一级抓一级、层层抓落实的良好学习 格局。 （二）聚焦核心内容，着力把准政治理论方向。坚持把学习 党的创新理论作为重中之重，及时跟进学习习近平总书记最新重 要讲话和指示批示精神，确保学习内容始终紧跟党的理论创新步 伐、紧扣农业农村发展时代脉搏。一是紧跟核心要义，做到及时 学、跟进学。建立健全“第一议题”制度，对习近平总书记最新 发表的重要讲话、作出的重要指示批示，特别是关于“三农”工 作的重要论述，均在第一时间组织传达学习，深入领会其核心要 义、精神实质、丰富内涵和实践要求。全年围绕习近平总书记在 中央农村工作会议、国家粮食安全战略部署、科技强国建设、生 态文明建设等方面的重要讲话精神，组织专题学习 6 次，切实把 思想和行动统一到党中央决策部署上来。二是聚焦战略部署，做 到系统学、深入学。将深入学习贯彻党的二十大精神和党的二十 届四中全会精神作为年度学习的核心内容。原原本本、逐字逐句 学习全会公报、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五 个五年规划的建议》及习近平总书记就《建议（讨论稿）》所作 的说明。结合我市农业农村发展实际，组织开展了 3 次“学习贯 彻四中全会精神，谋划农业农村现代化新篇章”专题研讨。班子 成员深入思考“十五五”时期农业农村发展的机遇挑战，围绕如 何将国家宏观战略转化为我市保障粮食安全、推进乡村全面振兴、 促进农民增收致富的具体路径和项目抓手，提出了 30 余条建设 性意见，为科学编制我市相关规划提供了重要参考。三是紧扣主 责主业，做到结合学、融合学。大力弘扬理论联系实际的马克思 主义学风，紧密围绕市委、市政府中心工作和局年度重点任务设 置学习专题。例如，在学习中央一号文件精神时，结合我市粮食 生产功能区建设、高标准农田管护等实际工作进行案例剖析；在 学习习近平总书记关于树立大食物观的重要论述时，研讨我市发 展设施农业、畜牧水产养殖、林下经济的潜力与路径；在学习 “千万工程”经验时，对标查找我市在乡村建设、人居环境整 治方面的短板，探讨长效管护机制。全年围绕种业振兴、农业 绿色发展、农产品质量安全、数字乡村建设、新型农业经营主体 培育等专题开展学习研讨，使理论学习深度融入业务实践。 （三）创新方式方法，着力激发理论学习活力。积极适应新 形势新要求，不断探索丰富学习载体和形式，努力增强理论学习 的吸引力、感染力和实效性。一是坚持“集中学”与“自主学” 相结合。在高质量完成每月至少一次集中学习研讨的基础上，为 每位中心组成员配发《习近平关于“三农”工作的重要论述学习 读本》等指定书目和学习资料汇编，鼓励利用“学习强国”学习 平台、干部网络学院等线上资源开展常态化自学。要求中心组成 员制定个人年度自学计划，撰写读书笔记和心得体会。全年人均 完成自学笔记 2.5 万字以上，形成了勤学深思的良好习惯。二是 坚持“请进来”与“走出去”相结合。年内，邀请省委党校、省 农科院、高校的专家学者，围绕党的创新理论、宏观经济形势、 农业科技前沿、农村法律法规等专题开展辅导讲座 3 场，提升学 习的专业性和前瞻性。同时，组织中心组成员赴国家级现代农业 示范区、农业科技创新平台、乡村治理先进地区、红色教育基地 等开展实地见学 4 次。通过现场观摩、座谈交流、情景教学，直 观感受发展差距，学习先进经验，激发内生动力。三是坚持“课 堂学”与“调研学”相结合。全面推行“学习-调研-决策”一体 化模式。要求每位中心组成员紧扣分管领域重点难点问题，每年 至少牵头开展 1 项专题调研。2025 年，班子成员围绕扛稳粮食 安全责任、发展乡村特色产业、提升农业社会化服务水平、加 强农村宅基地改革与管理、健全防止返贫动态监测帮扶机制等课 题，深入田间地头、农业企业、合作社和农户家中开展调研 80 余次，形成了一批数据详实、分析透彻、对策可行的调研报告， 其中多篇转化为政策文件或工作举措。 （四）注重学以致用，着力推动学习成果转化。始终坚持问 题导向、实践导向，将学习成果转化为推动全市“三农”工作高 质量发展的具体思路、务实举措和实际成效。一是将学习成果转 化为谋划发展的战略思路。通过对党的二十届四中全会精神和 “十五五”规划建议的深入学习研讨，局党组进一步明确了