副校长 2025 年度民主生活会个人对照检查材 料（五个带头） 根据学校党委关于召开 2025 年度民主生活会的统一部署， 我紧扣本次民主生活会主题，在深入学习领会习近平新时代中国 特色社会主义思想、党的二十届三中、四中全会精神，以及习近 平总书记重要讲话和重要指示批示精神的基础上，特别是结合深 入贯彻中央八项规定精神学习教育，我进行了深刻的党性分析和 自我剖析。通过广泛征求意见、深入谈心谈话，我认真查摆了自 身在思想、政治、作风、能力、廉洁等方面存在的差距和不足。 现将个人对照检查情况报告如下。 一、存在的主要问题 对照本次民主生活会重点查摆的 5 个方面内容，我坚持把自 己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入检视，发现自身 仍存在一些亟待解决的问题。 （一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。一是理论 学习与后勤工作实践结合不够紧密，存在一定的“两张皮”现象。 在将“两个确立”的决定性意义转化为推动后“勤高质量发展的 具体行动上，思考的深度和谋划的精度仍有欠缺。例如，在推进 校园基础设施”十五五“规划前期论证时，我更多地从技术参数、 资金预算和建设周期等业务角度考量，但在如何将规划全面对标 对表党中央关于绿色发展、节能减排的战略部署，如何通过后勤 工作的提质增效来服务学校”双一流“建设和立德树人根本任务 这一政治高度上，站位还不够高，谋划不够深远。导致一些项 目方案虽然技术可行，但在体现新发展理念、服务学校长远战略 方面，前瞻性和引领性稍显不足。二是在保持战略定力、主动识 变应变求变上存在不足，有时习惯于被动应对。面对后勤工作中 出现的新情况、新挑战，预见性和主动性有待加强。比如，近年 来随着新能源技术的发展和国家对高校节能降耗要求的提高，我 虽然组织了多次节能宣传周活动，也关注相关技术进展，但在推 动校园能源合同管理、智慧能源平台建设等系统性、根本性的变 革上，步伐还比较迟缓。在决策过程中，过多考虑了旧有设备改 造的复杂性和短期内投入产出比，缺乏敢于先行先试、以创新举 措破解发展难题的战略魄力，未能完全将忧患意识和底线思维转 化为推动工作的强大动力。三是在复杂局面下的政治鉴别力和执 行力有待进一步提升。在分管的后勤领域，涉及大量的对外合作 与采购项目，面对复杂的市场环境和利益关系，有时对潜在的风 险防范意识不够敏锐。例如，在一次大宗食材供应企业的遴选过 程中我主要关注了企业的资质、报价和市场口碑等硬性指标，对 于其企业文化、社会责任履行情况以及背后可能存在的关联风险， 未能进行更为深入的政治审查和背景研判。这反映出我在贯彻落 实党中央决策部署时，虽然做到了令行禁止，但在”由表及里、 由浅入深“地理解和执行上，穿透力还需增强。 （二）在带头固本培元、增强党性方面。一是理论武装的 系统性和深刻性有待加强，存在”以干代学“的倾向。由于后勤 工作事务繁杂、突发情况多，我有时会不自觉地将主要精力投入 到处理具体问题、参加各类协调会和现场检查中导致静下心来系 统研读经典著作、深刻领悟思想伟力的时间被挤占。虽然能够按 时参加党委理论学习中心组的学习但在个人自学上，存在碎片化、 浅表化的问题，对习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的 世界观、人生观、价值观这个”总开关“问题的理解，还缺乏融 会贯通的深度。二是在党性锤炼的日常化、自觉性上有所放松， 艰苦奋斗的精神有所弱化。随着工作条件的改善，有时不自觉地 放松了对自己的严格要求。比如，在下基层检查工作时，习惯于 听取部门负责人的情况汇报，虽然也到现场查看，但走马观花、 蜻蜓点水的情况依然存在。面对一些历史遗留的后勤难题，如部 分老旧宿舍楼的根本性改造问题，有时会产生畏难情绪，认为条 件不成熟、牵涉面太广，倾向于采取”打补丁“式的修缮来维持， 缺少了革命前辈那种”敢教日月换新天“的奋斗激情和攻坚克难 的锐气。三是在坚守共产党人精神追求、严守纪律规矩上存在” 习以为常“的麻痹思想。在长期工作中，对于一些看似”无伤大 雅“的人情往来和应酬，警惕性有所下降。虽然能够坚决杜绝违 规吃喝等明显违反中央八项规定精神的行为，但对于一些合作单 位在节假日发来的问候信息、寄送的土特产等，有时碍于情面， 未能做到第一时间断然拒绝和严肃退回，这反映出我在用党性原 则正心明道、修身律己的”防火墙“上，还存在细微的裂痕。 （三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面。一是深 入践行新时代党的群众路线不够彻底，服务师生的”最后一公里 “仍有堵点。我深刻反思，自己虽然经常强调后勤工作要以师生 满意为根本标准但深入一线、直面师生”急难愁盼“问题的频率 和深度还不够。例如，关于学生宿舍热水供应不稳定的问题尽管 后勤部门采取了多次维修和调整措施，但问题仍时有反复。这背 后反映出我个人在落实”四下基层“制度上做得还不到位，更多 的是通过电话或报告了解情况，而没有在用水高峰期亲自到宿舍 楼去体验、去蹲点，未能最直观、最深刻地感受学生的不便，导 致问题解决的力度和效果打了折扣。二是在严格执行民主集中制 上存在偏差，有时在追求效率时简化了决策程序。后勤工作讲求 时效，特别是在应对一些紧急维修或保障任务时，为了抢时间、 赶进度，我有时会在一些非”三重一大“但又与师生利益密切相 关的决策上，偏向于与分管处室负责人商议后直接拍板，而没有 严格按照议事规则提交相关会议进行充分讨论。比如，在去年冬 季学期末，为应对可能出现的极端天气，紧急调整了部分食堂的 供餐时间和菜品，决策速度很快，但由于未能广泛征求学生伙食 管理委员会的意见，导致部分学生的就餐习惯未能得到充分照顾， 事后收到了一些反馈意见。三是在敬畏法纪、规范权力运行上仍 有薄弱环节，存在特权思想的苗头。在日常工作中，能够做到依 法用权、秉公用权，但在一些细节上，对自己的要求不够严格。 例如，在公务用车的管理和使用上，虽然严格遵守规定，但有 时会因为会议或公务活动地点离食堂较近，就在午间用餐时段让 司机等候，没有严格做到公私分明。这虽然是小事，但反映出 内心深处对权力边界的敬畏之心还不够强烈，未能时时刻刻自警 自省，防止任何形式的特权现象。 （四）在带头干事创业、担当作为方面。一是树立和践行正 确政绩观存在偏差，有时急于求成。在分管工作中，我希望尽快 做出成绩、看到变化，这种心情有时会转化为一种无形的压力， 导致在推动某些工作时，对”显绩“的关注超过了对”潜绩“的 耐心。例如，在推进校园环境美化工程中，我曾力推在短期内完 成重点区域的绿化景观提升，以求迅速展