XX 中学 2025-2026 学年度第一学期学校工作 总结 时序更替,华章日新。站在 2026 年初回望,我们每日走过的校 园,已成为一段共同写就的印迹。从初心的种子,到枝繁叶茂的温 暖旅程。2025,是坚实而闪耀的。这一年,我们不仅耕耘当下,更在 积淀的沃土上,让梦想绽放新的光彩。2025 年,XX 中学全体师生 以奋斗为笔、以实干为墨,紧紧围绕立德树人根本任务,在奋斗中 创新,在耕耘中收获,扎实推进精细化管理,持续深化教育内涵发 展。全体师生同心同向,开拓进取,着力构建和谐校园,圆满地完成 了本学期的各项工作,书写了育人兴校的崭新答卷。 一、主要工作及成绩 (一)党建领航,铸魂强基 1.强化理论学习,筑牢思想根基。学校严格落实“第一议题” 制度,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近 平谈治国理政》第五卷、习近平总书记关于教育的重要论述以及 二十届四中全会精神作为核心政治任务,依托行政例会开展集中 学习 20 次,依托支委会开展学习 22 次;通过党员大会集中学习 2 次,实现党员学习全覆盖。 2.坚持党建引领,规范学校治理。严格落实党组织领导的校 长负责制,以制度建设为核心,完善学校治理体系,确保各项工作 沿正确政治方向推进。学校认真落实“三重一大”事项集体决策 制度,严格落实《XX 县第八中学党组织会议议事规则》,明确党 组织在学校决策、执行、监督各环节的核心地位。 3.夯实组织基础,严格组织生活。严格落实“三会一课”、主 题党日等组织生活制度,增强党组织凝聚力和战斗力。本学期,规 范召开支委会 22 次、党员大会 2 次、党小组会 15 次,组织领导 班子讲党课 2 次,引导党员教师坚定理想信念、践行初心使命。 认真开展“一课一片一实践”活动,组织 2 名党员开展微型党课 宣讲,观看警示教育片 5 部,开展主题党日活动 5 次,其中组织全体 党员前往辉山烈士陵园接受红色教育,缅怀革命先烈、传承红色 基因。 4.压实治党责任,从严正风肃纪。本学期,召开全面从严治党 专题会议 1 次,对我校党风廉政建设方面可能存在的风险隐患进 行了排查,并提出了建设性意见和措施。坚持每月开展主体责任 廉政谈话,半年谈话 120 余人次。 5.筑牢思想防线,守护意识形态安全。召开意识形态专题研 判会 5 次,建立每月风险排查机制,定期排查重点人员、重点阵地、 重点领域风险并上报教育工委。开展全校宗教信仰排查 1 次(无 师生信教),引导师生认清宗教极端思想危害,坚决防范宗教进校 园。 (二)德育铸魂,五育花开 1.师德师风建设持续深化,筑牢教师队伍根基。一是组织全 体教师开展师德师风专题理论学习和警示教育,强化职业操守。 本学期进行针对性师德师风谈心谈话 2 次,及时掌握思想动态。 组织全体教师签订《师德师风承诺书》,设立师德师风举报信箱, 主动接受监督,构建了教育、警示、监督并重的师德建设长效机 制。二是上好思政课,发挥教师全员育人作用,明确教师在德育工 作中的职责和任务。每周四上午进行思政课专题教育活动,关注 学生的全面发展,形成全员育人的良好氛围。 2.夯实常规精细管理,培养学生良好习惯。坚持每月一次学 生矛盾排查会,通过匿名问卷、学生座谈、班干部反馈等多渠道 收集信息,建立台账。本学期,由政教处牵头处理学生矛盾 8 件,师 生矛盾 1 件,均已化解。本学期共组织全校性学生纪律(含违规物 品)抽查 7 次,重点排查电子产品、禁带物品、不良读物等违纪违 禁物品,对发现的问题及时通报、教育并按规定处理,针对违纪学 生组织开展了专题教育会,帮助学生转化,有力促进了校风学风建 设。 3.主题教育活动系统开展。开学初组织高一年级军训及全体 学生收看《开学第一课》,强化爱国主义与纪律意识。每周二固 定召开主题班会,本学期共开展 18 次,内容涵盖法治、安全、爱国、 传统文化、心理健康等。每周一举行规范化升旗仪式,通过“国 旗下讲话”结合时事热点进行正面引导。主题教育活动贯穿学期 始终,依托中秋、国庆、宪法宣传周、国家公祭日、元旦等重要 节点,相继开展了手抄报比赛、月饼制作、英语话中秋、宪法晨 读、爱国主义演讲、校园歌舞大赛等丰富多彩的系列活动,使传 统文化、爱国情怀、法治观念在沉浸式体验中深植学生内心。 此外,学校注重发挥榜样引领与激励作用,邀请全运会季军、优秀 校友 XX 回校分享成长经历,为学子树立了生动鲜活的学习标杆。 精心组织推送的节目三句半《教育铁军铸新篇》,经过多次选拔, 最终入选县教育系统元旦晚会节目单,受到广泛好评。 一系列德育活动取得了显著成效。XX 同学在 2025 年第十 届全省学生“学宪法讲宪法”活动中,获得演讲比赛高中组二等 奖。在市第 31 届爱国主义教育活动征文比赛中获二等奖 1 人,三 等奖5人,县一等奖2人,二等奖2人,三等奖2人;“学宪法讲宪法” 征文比赛获优秀组织奖,并荣获市二等奖 1 人,县一等奖 3 人,县二 等奖 5 人,县三等奖 4 人;“学宪法讲宪法”诵读比赛获市二等奖、 县一等奖。学校合唱团参加市班歌比赛和器乐大赛,分别取得市 一等奖和市二等奖的好成绩。10 月,我校在全县中小学运动会中 获高中组团体总分第二名。11 月,在全省中小学生中华优秀传统 文化传承成果专项展演活动中,扎染社团学生高娜娜的扎染作品 《蝶恋花》(指导教师:XX)荣获民间省美术类二等奖;11 月,校篮球 队获县中学组篮球赛高中组第二名;11月,校足球队获县中学组足 球赛高中组第一名。 4.法治与心理健康教育精准实施。本学期开展 2 次法治副校 长专题报告及 1 次法治宣传,重点聚焦反欺凌、防诈骗等。心理 健康教育体系化推进。本学期共有 3275 名学生参与测评,筛查出 高危学生共 30 人。其中有专业医院确诊不同程度的抑郁症和焦 虑症的学生有 32 人,已为这些学生建立“一生一档”关怀档案;本 学期心理辅导室共接待个体心理辅导共 20 人次,情绪问题是学生 中最常见的心理问题,占绝大多数学生(85%);针对教师群体也进 行了筛查,参与教师 209 人,高危 28 人,并进行了人文关怀;开展高 三师生减压拓展、心理委员培训、新生适应性拓展等活动,有效 提升了师生心理调适能力。 5.志愿服务常态化。通过每周的“校园卫生义务劳动”培养 集体责任感;每日的“小红帽”食堂值日(该项目获评 XX 县优秀 志愿服务项目)与“红袖章”校门执勤,引导学生参与校园秩序维 护与安全管理;各班级认养护的“绿植养护”活动,则强化了学生 的劳动意识与主人翁精神。这些活动将志愿服务融入日常,有效 提升了学生的实践能力与社会担当。 6.团务工作、学生组织与社团规范发展。本学期