专题党课：以人民立场行稳新时代共产党员的 攻坚之路 同志们： 春风浩荡，万物勃发。在这充满希望的新学期开端，我们齐 聚一堂，共同开启党员第一课。2026 年是“十五五”规划开局 之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。站 在新的历史起点上，我们每一名共产党员都应当以更加坚定的信 念、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，投身于学前教育事业， 在攻坚克难中书写新时代幼教人的使命担当。今天，我以“以人 民立场行稳新时代共产党员的攻坚之路”为主题，与同志们作一 交流探讨。 一、人民立场，定准攻坚航向 何为人民立场？这是每一名共产党员必须首先回答的根本 问题。人民立场，就是始终把人民放在心中最高位置，始终把人 民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终把人民利益作为一切工 作的出发点和落脚点。这一立场，是我们党的根本政治立场，是 我们党区别于其他政党的显著标志，更是我们在新征程上攻坚克 难、勇毅前行的力量源泉。 回望百年党史，我们党之所以能够由小到大、由弱到强，根 本原因就在于始终坚持以人民为中心。在革命战争年代，我们党 紧紧依靠人民，推翻三座大山，建立了人民当家作主的新中国。 在社会主义建设和改革开放时期，我们党始终代表最广大人民的 根本利益，团结带领人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和 社会长期稳定奇迹。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央 坚持以人民为中心的发展思想，把人民立场贯穿治国理政全过程 各方面，让人民群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有 保障、更可持续。 革命传统为我们提供了深刻的历史镜鉴。在那艰苦卓绝的革 命岁月里，**地委始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，把 人民利益举过头顶，把群众冷暖挂在心上。正是因为有了人民群 众的衷心拥护和大力支持，革命事业才能在艰难困苦中不断发展 壮大。这一宝贵经验告诉我们：人民立场不是抽象的口号，而是 具体的实践；不是一时的表态，而是永恒的坚守；不是权宜之计， 而是根本遵循。 习近平总书记的新春慰问足迹，更是为我们树立了人民立场 的时代典范。从雪域高原到东海之滨，从北国边疆到南国水乡， 总书记风雪兼程、步履不停，深入基层一线，走进寻常百姓家， 问冷暖、听民声、察民情，把党的关怀送到千家万户。每一次深 入群众，都是人民立场的生动诠释；每一次嘘寒问暖，都是为民 初心的深情表达。总书记用躬身实践告诉我们：人民立场要体现 在一件件具体事情上，落实到一个个实际行动中，让人民群众真 正感受到党的温暖、看到实在的变化。 对于我们幼教工作者而言，人民立场更具有特殊的时代内涵 和实践要求。学前教育关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳 定，关系党和国家事业未来。我们所站立的人民立场，就是扎 根孩子成长、回应家长期盼、服务社会发展。把保教初心融入每 一个细节，让学前教育的民生温度成为我们攻坚路上的坚定航向。 人民立场体现在对孩子成长的深切关怀上。每一个孩子都是 家庭的希望、民族的未来、国家的栋梁。我们要把每一个孩子都 当作自己的亲人来呵护，关注他们的身心健康发展，尊重他们的 个体差异和成长规律，为他们提供安全、健康、快乐的成长环境。 从晨间接待的温暖问候，到离园时的细心叮嘱；从一日生活的精 心照料，到游戏活动的用心设计，每一个环节都体现着我们人民 立场的坚守。 人民立场体现在对家长期盼的积极回应上。当代家长对学前 教育的期待早已从“有园上”转向“上好园”，从单纯看护转向 科学保育，从知识启蒙转向全面发展。面对这些新期待、新要求， 我们不能停留在原有水平，不能满足于现状，而要以时不我待的 紧迫感，不断提升保教质量，创新服务方式，让家长放心、让社 会满意。无论是家园共育的深入开展，还是家长学校的规范运行， 无论是科学育儿的指导服务，还是个性化需求的精准对接，都是 我们人民立场的具体体现。 人民立场体现在对社会发展的主动担当上。学前教育是重要 的民生工程、民心工程。在人口发展新形势下，学前教育面临着 资源配置优化、质量提升攻坚、托幼一体推进等多重挑战。我 们要主动适应社会变化，积极回应时代需求，在扩大普惠性资源 供给、提升保教服务质量、促进教育公平正义等方面走在前列、 作出表率。 当前，全国学前教育毛入园率已达到 92.5%以上，普惠性幼 儿园覆盖率稳定在91%左右，公办幼儿园在园幼儿占比持续提升。 这些成绩的取得，凝结着无数幼教人的心血和汗水，是人民立场 在学前教育领域的生动实践。但我们也要清醒认识到，人民群众 对“幼有所育、幼有优育”的期盼越来越高，学前教育发展不平 衡不充分的问题仍然存在，保教质量有待进一步提升，教师队伍 建设需要持续加强。这些问题的解决，需要我们始终坚守人民立 场，以攻坚克难的精神状态，一项一项破解难题、一个一个补齐 短板。 二、攻坚之路，勇挑幼教重担 如何理解攻坚之路？这是新时代每一名共产党员必须深入 思考的时代命题。攻坚之路，就是面对困难挑战敢于亮剑、面对 矛盾问题敢于碰硬、面对风险考验敢于担当的奋斗之路。这是一 条充满荆棘但通向光明之路，是一条艰难险阻但前景广阔之路， 是一条需要勇气、智慧、毅力和担当之路。 从国际形势看，世界百年未有之大变局加速演进，国际力量 对比深刻调整，全球发展格局发生重大变化，各种可以预见和难 以预见的风险挑战明显增多。教育作为国之大计、党之大计，承 担着培养担当民族复兴大任时代新人的神圣使命，必须在这样的 时代背景下找准定位、明确方向、强化担当。 从国内发展看，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时 期，经济社会发展进入新阶段，人民对美好生活的向往呈现出多 样化、多层次、多方面的特点。教育强国建设作为国家战略，承 载着亿万人民的期盼，需要教育系统广大党员干部以更大的决心、 更强的力度、更实的举措加以推进。 “十五五”时期是教育强国建设的关键时期，2026 年全国 教育工作会议已吹响攻坚号角。会议明确提出，要以攻坚精神推 进教育强国建设，确保“十五五”高质量开局。这一部署，为教 育工作指明了前进方向，也为广大教育工作者提出了更高要求。 攻坚不是口号，而是行动；不是权宜之计，而是长远之策；不是 少数人的事情，而是全体党员干部的共同责任。 作为基层教育阵地，