在教育工作会上的发言：微光成炬，初心如磐 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！春风浩荡催奋进，策马奔腾启新程。能够在此代表 主持人团队发言，我深感荣幸，也深知这份荣光属于工作室每一 位同行者，属于所有关心、支持工作室建设的五高人，下面我从 三个方面，与诸位一起回望耕耘之路，分享发展愿景，共话育人 初。 一、领航赋能：以专业之光，照亮同行之路。 回望来时路，我们以课堂为根，深耕细作育素养，课堂是教 育的主阵地，是教师安身立命的土壤。我们坚持“听评课”不走 过场,不务虚功。课前研磨、课中观察、课后坦诚对话。在一次 次推倒重来与精雕细琢中，课堂从“完成任务”走向“道求品 质”，老师们也从中磨出了智慧，厚植了素养。 我们以教研为翼，破解教学真问题，以课题研究为抓手，围 绕整本书阅读、思辨性阅读与表达、大单元教学设计等难题，开 展专题研讨、外出学习及“二次培训”等活动，让教研赋能教学， 同时，我们尽可能抓住专家学者走进校园的机会，让老师们在与 名师对话中触摸前沿，更新理念。 我们以教师为本，构建成长共同体，在学校指导下推出“青 蓝工程”升级版：骨干教师与青年教师结对，从教学设计到课堂 应变、从作业批改到学生沟通,从读书写作到教研反思。手把手 地教，心贴心地带。一批批年轻教师迅速成长，甚至在县、市、 省教学大赛中脱颖而出，斩获佳绩。 我们以协作为径，实现资源共建共享。个体的力量终有限， 团队的智慈能致远，我们组织骨干成员系统梳理教材知识，精心 编写校本资料等，逐步构建起教学资源库，不仅惠及工作室成员， 更辐射到整个学科组乃至校外。 正是这些看似寻常却扎实的坚持，让工作室从“少数人的引 领”，成为“多数人的成长”。 二、笃行致远:以蓝图擘画、绘就未来画卷。 教育之路，行则将至;育人之路，任重道远。2026 年，站在 学校高质量发展的新起点，我们我们将以更高标准、更实举措、 更优作风，绘就四大发展蓝图。 一是让课堂更有效度。我们将持续打造高效课堂，进一步优 化教学流程、精选教学内容、创新教学方法，坚持以学定教、以 教促学，把时间还给学生、把方法教给学生，让课堂更简约、更 生动、更高效，让