专题党课：不忘初心，走好新时代长征路 同志们，老师们： 大家好！今天，我们齐聚一堂，举行这次专题党课学习，目的就是为了重温那 段艰苦卓绝的光辉岁月，共同感悟伟大的长征精神，并深入思考和探讨，作为新时 代的教育工作者，我们应当如何传承红色基因，走好我们这一代人的长征路。这既 是一次深刻的思想淬炼，也是一次砥砺前行的精神赋能。 一、回望万里征途，在历史深处感悟初心的磅礴伟力 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每当这气壮山河的诗句在我们耳边响 起，一幅波澜壮阔的历史画卷便徐徐展开。长征，是人类历史上一部无与伦比的英 雄史诗，是一座巍然矗立的信仰丰碑。它不是一次简单的战略转移，而是一场信念 与意志的极限考验，一次理想对现实的伟大超越。 回望九十年前，在那片风雨如磐的土地上，我们的革命先辈们，面对数十倍于 己的强敌围追堵截，面对险恶至极的自然环境，开启了那场彪炳史册的伟大远征。 他们爬雪山、过草地，食不果腹、衣不蔽体，以血肉之躯，冲破了重重封锁线；以 钢铁意志，战胜了无数艰难险阻。支撑他们走完这漫漫征途的，究竟是什么？是“革 命理想高于天”的坚定信念，是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的如磐初心。 这份初心，是融入血脉的红色基因，是穿越时空的精神火炬，照亮了中国革命从胜 利走向胜利的道路。 历史的足迹，也曾深深地烙印在我们脚下的这片热土上。当年，英勇的红军将 士长途跋涉来到我们**地区，他们在这里播撒了革命的火种，也与当地人民结下了 深厚的鱼水情谊。我们仿佛还能看到，疲惫的红军战士将自己仅有的一点口粮，送 到饥饿的百姓手中，用行动诠释了“共产党是为人民服务的队伍”这一庄严承诺；我们 仿佛还能听到，红军宣传队用通俗易懂的语言，向群众讲述革命的道理，点燃了他 们心中对光明和解放的渴望。这种军民一家、血脉相连的深情，正是长征能够赢得 人民群众广泛支持和拥护的根本原因。 尤为重要的是，在长征途中生死攸关的危急时刻，党中央曾在我们**地区召开 了数次具有重大历史意义的会议。这些会议，在极端困难的条件下，坚持真理、修 正错误，统一了全党全军的思想，凝聚了团结奋斗的力量，为红军的后续行动指明 了正确方向，也为中国革命的最终胜利奠定了坚实的思想与组织基础。**会议的历 史回响雄辩地证明：坚持党的领导，坚持实事求是的思想路线，是我们战胜一切艰 难险阻、不断从胜利走向新的胜利的根本保证。 同志们，长征的硝烟早已散尽，但长征精神却如浩瀚星辰，永远闪耀在历史 的天空。它不是尘封的档案，不是遥远的故事，而是融入我们民族血脉的红色基 因，是激励我们不断前行的强大精神动力。回望这段历史，就是要让我们在抚今追 昔中，深刻理解我们从哪里来、往哪里去，深刻感悟那份为人民、为民族的初心所 蕴含的磅礴伟力。 二、解码精神谱系，从长征精神汲取立德树人的不竭动能 伟大的实践孕育伟大的精神。在长征的伟大斗争中，中国共产党人和红军将 士培育了“乐于吃苦、勇于战斗、重于求实、善于团结”的伟大长征精神。这十六个 字，字字千钧，深刻揭示了长征胜利的精神密码，也为我们今天从事教书育人事 业，提供了取之不尽、用之不竭的精神滋养。 第一，乐于吃苦，是新时代教师的奉献底色。长征的苦，是人类生存极限的挑 战。但红军将士却以革命乐观主义精神战胜了它。新时代的我们，早已告别了物质 的极端匮乏，但“吃苦”的精神内涵却历久弥新。对于我们教师而言，“乐于吃苦”不 是一种被动的承受，而是一种主动的价值选择和精神追求。它是扎根乡村、默默耕 耘的坚守。面对城乡教育资源的差距，面对乡村的寂寞与清贫，我们选择留下，选 择坚守，这本身就是一种“吃苦”。它是潜心钻研、精益求精的执着。为了备好一堂 课，我们熬灯苦战；为了转化一个后进生，我们苦口婆心。这种为事业的付出，就 是新时代的“吃苦”。更是甘为人梯、成就学生的幸福。当我们看到孩子们求知的眼 神，看到他们点滴的进步，看到他们走出大山、实现梦想，所有付出的辛苦都化为 了内心最甘甜的幸福。这种“以苦为乐、以苦为荣”的奉献，正是我们人民教师最美丽 的底色。 第二，勇于战斗，是新时代教师的担当锐气。长征是一场你死我活的殊死搏 斗。红军将士用大无畏的英雄气概，战胜了武装到牙齿的敌人。今天，我们虽身处 和平年代，但教育战线同样是一个没有硝烟的战场。我们的“战斗”，是与陈旧教育观 念的战斗。我们要勇于打破“一支粉笔、一本书、一言堂”的传统模式，敢于探索启发 式、互动式、探究式的教学新路。我们的“战斗”，是与知识壁垒和能力短板的战斗。 面对新一轮科技革命和产业变革，知识更新迭代速度空前加快，我们必须以“本领恐 慌”的危机感，持续学习、终身学习，不断提升自己的专业素养和信息化能力，才能 站稳三尺讲台。我们的“战斗”，更是为促进教育公平、阻断贫困代际传递的战斗。 我们要给予那些留守儿童、家庭困难学生更多的关爱和支持，用我们的智慧和汗 水，为他们铺就一条通往未来的希望之路。这种直面挑战、敢于亮剑的担当，是我 们走好新时代教育长征路必备的锐气。 第三，重于求实，是新时代教师的治学品格。长征的胜利，是马克思主义普 遍真理与中国革命具体实际相结合的胜利，是实事求是思想路线的伟大胜利。求 实，是共产党人最宝贵的品格，也应是教育工作者最基本的遵循。对于我们教师 而言，“重于求实”就是要尊重教育规律。教育是慢的艺术，需要春风化雨、润物无 声，我们不能急功近利，不能搞形式主义。求实，就是要尊重学生成长规律。每个 孩子都是独一无二的生命体，我们要看见差异、尊重差异、因材施教，用科学的方 法去引导和培育，让每个孩子都能绽放自己的光彩。求实，就是要大兴调查研究之 风。我们要深入学生、深入课堂、深入家庭，精准把握学情，科学设计教学，让我 们的每一份努力都落到实处、取得实效。在当前教育数字化转型的浪潮中，“重于求