专题党课：红色领航守初心，清廉育人担使命 同志们： 今天，我们全体党员教师汇聚一堂，召开这次专题党课。我 讲的主题是：“红色领航守初心，清廉育人担使命”。这个主题， 既是对我们每一位党员教师政治身份的深刻叩问，也是对我们所 肩负的立德树人根本任务的庄严承诺。在全党全国深入学习贯彻 党的二十大精神，奋力推进教育强国建设的宏伟征程中，我们作 为处在国民教育体系起点的幼儿教育工作者，作为塑造未来的 “筑基人”，更应深刻思考：我们党的旗帜，应如何在幼儿园高 高飘扬？我们的党员身份,如何在平凡的保教岗位上熠熠生辉？ 这堂党课，就是要和同志们一起，围绕这些根本性问题，进 行一次思想的再洗礼、初心的再体悟、使命的再强化。希望大家 能静心思考，学有所获，并将其转化为推动我园高质量发展的强 大动力。 下面，我将围绕五个方面，与同志们进行交流。 一、铸牢政治忠诚，把稳思想之舵，深刻领悟“为党育人” 的根本要求 政治忠诚，是我们共产党人安身立命的根本，是教育工作者 行稳致远的压舱石。对于我们幼儿教师而言，讲政治，不是一句 空洞的口号，它体现在我们对党的教育方针的坚决贯彻中，体现 在我们对每一个幼小心灵的正确引导中。 首先，要深刻认识党对学前教育事业全面领导的极端重要性。 党的领导是办好中国特色社会主义教育最根本的保证。从《中共 中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确 提出“全面加强党对学前教育事业的领导”，到 2025 年 6 月 1 日 起正式施行的《中华人民共和国学前教育法》以法律形式确立 “公办幼儿园的基层党组织统一领导幼儿园工作”，这一系列的 顶层设计，都旗帜鲜明地指出了学前教育事业必须始终坚持的政 治方向。这绝不是可有可无的“软指标”，而是必须不折不扣执 行的“硬规矩”。我们*县幼儿园作为一所公办园，党支部就是我 们的领导核心和政治核心。我们必须坚定不移地落实党组织领导 的园长负责制，确保党的路线方针政策在幼儿园的每一项工作中 都得到全面、准确、有效地执行。 其次，要将政治忠诚内化为“为党育人、为国育才”的行动 自觉。同志们，我们每天面对的是一群天真烂漫的孩子，他们是 祖国的未来、民族的希望。我们的一言一行、一举一动，都在潜 移默化地影响着他们世界观、人生观、价值观的最初形成。我们 给孩子讲的每一个故事，教他们唱的每一首歌，带他们做的每一 个游戏，都承载着价值导向的功能。因此，我们必须时刻绷紧意 识形态这根弦。我们教给孩子的，必须是符合社会主义核心价值 观的，是充满正能量的，是能够引导他们爱党、爱国、爱人民、 爱社会主义的。我们要在孩子心中播下真、善、美的种子，这本 身就是一项严肃的政治任务。决不能认为幼儿教育只是“看看孩 子”，而忽视了其铸魂育人的重要使命。 最后，要以持续的理论学习筑牢信仰之基。思想上的清醒， 是政治上坚定的前提。当前，我们面临的社会环境纷繁复杂，各 种思潮相互激荡。作为党员教师，如果我们不加强理论武装，就 可能在纷繁芜杂的表象中迷失方向。因此，我要求我们支部的每 一位党员，都要把理论学习作为一种政治责任、一种精神追求、 一种生活方式。要坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习习近 平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育 的重要论述。要严格落实“三会一课”、主题党日等组织生活制 度，让政治学习成为常态。通过学习，不断提高我们的政治判断 力、政治领悟力、政治执行力，确保我们在任何时候、任何情况 下，都能做到头脑特别清醒、立场特别坚定，始终同以习近平同 志为核心的党中央保持高度一致。 二、坚守师德底线，涵养清廉之风，精心践行“为国育才” 的神圣职责 师者，人之模范也。教师的职业特性，决定了我们必须有更 高的道德标准和行为规范。特别是幼儿教师，我们是孩子们人生 中的第一任老师，我们的品行将直接影响他们一生的道德基座。 而清正廉洁，是师德师风的灵魂与核心。 当前，我市正在深入推进“清廉学校”建设，这是全面从严 治党向基层延伸、向纵深发展的具体体现。我们幼儿园作为“清 廉学校”建设的重要单元，必须深刻认识其重大意义，并将其作 为一项基础性、长期性的工程来抓。 第一，要深刻理解“清廉育人”的丰富内涵。“清廉”，对我 们教师而言，绝不仅仅是“不收礼、不谋私”这么简单。它是一 种全面的、立体的要求。在管理上，要清明。园务决策要公开透 明，物资采购、经费使用等敏感事项要严格按规矩办事，自觉接 受监督，确保权力在阳光下运行。在教风上，要清正。每一位教 师都要秉持公心，平等地对待每一个孩子，无论是来自什么样的 家庭，无论聪明与否、顽皮与否，都要用爱心去浇灌，用耐心去 引导。绝不允许出现任何形式的偏袒、歧视甚至变相体罚。在家 园共育中，要保持清爽的家校关系，坚决杜绝任何形式的“微腐 败”，以我们的高风亮节赢得家长的真心尊重。在个人品行上， 要清白。要净化自己的生活圈、社交圈，时刻自重、自省、自警、 自励，做到慎独、慎初、慎微、慎友，永葆共产党人的清廉本色。 第二，要将清廉要求融入制度建设与日常管理。好的风气， 离不开严密的制度保障。我们要对照上级关于“清廉学校”建设 的评估指标体系，结合我园实际，进一步梳理和完善各项规章制 度。比如，我们要细化《教师职业行为负面清单》，明确师德红 线；我们要优化家园沟通机制，建立规范、透明的互动平台，畅 通家长意见反馈渠道；我们要完善教师考核评价体系，将师德师 风和廉洁从教作为评价教师的第一标准，实行“一票否决”。根 据我省 2025 年发布的《清廉学校建设评估操作手册》，其中“师 德师风建设”和“治理体系规范”两大项的分值占比超过了 40%，这充分说明了其核心地位。我们必须把这些“纸上”的制 度，真正落到“实处”，通过严格的执行和常态化的监督检查， 让清廉成为我园的鲜明底色和文化基因。 第三，党员同志要争当清廉从教的表率。作风建设，关键在 人，核心在党员。我们党支部的每一位同志，都必须在清廉建设 中走在前、作表率。当别的老师对某些现象感到困惑时，党员同 志要旗帜鲜明地表明态度；当面对家长的“心意”时，党员同志 要第一个，也是最坚决地予以谢绝；在涉及个人利益与集体利益 冲突时，党员同志要毫不犹豫地选择后者。我们要通过设立“党 员示范岗”“党员责任区”，把清廉承诺“亮”出来，把先锋形象 “树”起来。我们要用自身的