XX 市 XX 区 2025-2026 学年中小学、幼儿园
责任督学挂牌督导工作报告
本学年，我区教育督导工作依据《教育督导条例》及《中小
学校（幼儿园）责任督学挂牌督导办法》，深化挂牌督导制度改
革。坚持问题导向与目标导向并重，扎实推进 189 所公民办中小
幼责任督学全覆盖挂牌督导工作，有效促进区域中小学、幼儿园
规范办学与内涵发展。
一、主要做法
（一）汇聚专家力量筑牢根基，构建高质量督导闭环
建强专业化督学队伍，由 9 名专职、77 名兼职督学组成高
水平督学队伍，汇聚 72 名校园级干部、1 名正高级教师、12 名
省级学科带头人及市级专家型教师、31 名市级学科带头人、61
名骨干教师和 52 名高级教师在内的专家团队，为高质量督导提
供坚实人才支撑。
履职过程中，责任督学充分发挥“监督、指导、服务”职能，
通过月挂牌督导和专项督导，精准发现并督促整改多项突出问题，
成功构建“发现问题—督促整改—回头看”闭环管理机制。挂牌
督导工作专业性与实效性赢得广泛认可，收到学校大量正面反馈
与充分肯定，充分彰显督导工作从“督”向“导”的服务型转变，
为区域教育优质均衡发展筑牢根基。
（二）紧扣“规范管理巩固年”，系统推进挂牌督导
本学年，教育部进一步部署“规范管理巩固年”行动，提出
“四提升一构建”重点任务，涵盖巩固提升教育公平水平、日常
管理水平、办学治校能力、校园安全水平和构建良好教育生态五
大方面。挂牌督导作为落实规范管理要求的重要抓手，严格对标
教育部重点任务及省市各级文件精神，将宏观政策转化为月度督
导清单，有序推进各项重点工作：
扎实开展常规摸排。秋季学期初，根据《教育部办公厅关于
进一步明确 2025 年秋季学期责任督学重点工作内容的通知》，集
中开展进校（园）摸排，围绕学校安全、“双减”、心理健康、防
欺凌、运动与体质、师德师风及专项整治等核心指标进行全面
“体检”。春季学期初，依据《教育部办公厅关于进一步明确 2026
年春季学期责任督学重点工作内容的通知》，在常规摸排基础上
新增教师队伍建设、国防教育、美育等观测指标，持续聚焦“巩
固提升办学治校能力”。
精准落实上级部署。秋季学期中，依据《教育部办公厅关于
明确 2025 责任督学 11 月份进校摸排重点内容的通知》，将摸排
重点聚焦于校园安防设施运行、专项整治“回头看”及普通高中
双休日管理等方面。同月，为落实《XX 省教育厅整治社会事务
加重中小学师生负担问题营造良好教育教学环境“回头看”工作
方案》，迅速增设专项督导，将上级减负要求转化为区域督导行
动。
持续强化协同育人。根据 XX 市教育局《关于加强家校联系
和生命教育工作的通知》精神，在督导事项中精准发力：在中
小学重点增加“召开家庭教育主题家长会”的检查内容，在幼儿
园重点强化“家园社共育”督导，推动家校社协同育人走深走实。
（三）聚焦关键环节靶向发力，推动专项治理走深
针对社会普遍关注的热点难点问题，开展多轮次“四不两直”
专项督导与“回头看”，真抓实干，务求实效，积极回应“巩固
规范管理成果”和“深化重点难点整治”的要求。
教辅校服与校园餐管理：组织片内中小学互查，针对教辅严
查违规征订、使用非目录教辅、家委印刷材料等行为，针对校服
严查采购环节、强制购买等乱象。同时，深入排查“校园餐”管
理，严格执行《XX 省学校安全管理条例》，按要求配齐食品安
全总监、食品安全员，落实“日管控、周排查、月调度”机制；
推进“互联网+明厨亮灶”常态化运行，扎实做好食材信息公示、
食品规范留样、校园长陪餐等各项食堂管理工作。对排查发现的
问题均当场责令整改并跟踪落实。
校园安全底线排查：紧盯安全底线，配合教育局工作部署，
开展寒暑假前、春秋两季开学 4 次专项检查。建立台账，逐项跟
踪、边查边改、即查即改，压实学校主体责任。重点督查“四个
100%”落实情况，特别是“一键报警”装置的安装位置、响应
速度等细节。
教师减负与社会事务进校园：严格落实“八个不得”要求，
通过座谈、问卷等方式，深入督查社会事务进校园情况。责任
督学对发现的增加师生非教学负担的问题，及时向区教育督导评
估事务中心反馈，并持续跟踪整改，切实减轻师生负担。
五项管理与体质健康：重点关
